家教自動(dòng)化是必然趨勢智能家教

家教自動(dòng)化是必然趨勢智能家教

伴隨信息技術(shù)的日新月異，自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)應用的非常廣泛，在很多領(lǐng)域，機器都已經(jīng)局部代替了人工，家教行業(yè)也在逐步地向自動(dòng)化轉化。

人工家教存在的問(wèn)題

人工家教有很強的時(shí)間限制。只能在固定的時(shí)間段內對學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行解答，輔導其學(xué)習，但問(wèn)題的積累往往會(huì )消磨學(xué)生的求知欲，這是及其嚴重的問(wèn)題!其次就是由于時(shí)間的限制，人工家教的便捷性也大打折扣。

人工家教持續性差。我們說(shuō)學(xué)習是一個(gè)馬拉松的過(guò)程，堅持到最后的才會(huì )有贏(yíng)的機會(huì )，而人工家教不會(huì )堅持陪孩子一路走到最后，或是因為家教自身問(wèn)題，獲知因為家長(cháng)問(wèn)題，許多家庭的家教是斷斷續續的，如果沒(méi)有能夠長(cháng)期堅持，那么也會(huì )大打折扣。

大學(xué)生家教能力局限。我們知道，學(xué)習成績(jì)=學(xué)習習慣+學(xué)習方法，有好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣就會(huì )有好的成績(jì)。但大部分家教是大學(xué)生，輔導質(zhì)量良莠不齊。相當一部分家教只能解題，不能做到引導孩子去做總結，更不能幫助孩子去改善學(xué)習習慣和學(xué)習方法。

智能家教的現狀

1、技術(shù)方面： 智能家教的核心技術(shù)是人工智能基于知識的推理，和普通教學(xué)軟件比較，智能家教更加智能，運用人工智能技術(shù)理解題目，并自動(dòng)解題。而且隨著(zhù)現代科技對數據信息存儲和分析能力的不斷提高，對學(xué)生所提出問(wèn)題進(jìn)行海量分析可以得到學(xué)生各個(gè)階段的問(wèn)題記錄，提供有針對性的復習的信息。

2、功能方面：智能家教是具有多項強大功能的“輔導老師”!它不僅可以即時(shí)解答學(xué)生的任何題目，而且智能處處顯露：通過(guò)逐步提示，循循善誘，培養了學(xué)生獨立解決問(wèn)題的能力。還可以根據每道題的特點(diǎn)及解題方法的不同，自動(dòng)生成解題方法總結、復習重點(diǎn)提示、鞏固練習，使知識融會(huì )貫通。智能家教的強大功能是普通教學(xué)軟件和人工家教都無(wú)法比擬的。

3、實(shí)時(shí)性：只要您有電腦，智能家教隨時(shí)隨地都可進(jìn)行在線(xiàn)解題，學(xué)業(yè)輔導，其實(shí)效性是顯而易見(jiàn)的。確切的說(shuō)，智能家教是一個(gè)龐大的計算機專(zhuān)家系統，利用計算機的速度快、數據量大，存儲信息多等諸多特點(diǎn)，使其有優(yōu)于人工家教的特性。高效的計算機速度和方便的互聯(lián)網(wǎng)使得信息暢通無(wú)阻，突破了人工家教時(shí)間的限制，隨時(shí)可以進(jìn)行家教的輔導。造就了智能家教即時(shí)、方便、快捷的能力。

4、針對性：智能家教確大大不同，有了它，學(xué)生就像有位“專(zhuān)屬輔導老師”一樣，針對你的題目，你的解題習慣，人性化地幫你解答所有難題。

5、輔導水平：智能家教卻具有專(zhuān)家級的輔導水平，它模擬人腦去解題，而且是模擬高級教師、優(yōu)秀輔導老師的解題思路，每道題都應給出最優(yōu)秀的解決方法、最全面的解后總結、最點(diǎn)睛的提示信息。 長(cháng)期使用，還能引導孩子改善學(xué)習方法和學(xué)習習慣。

三、家教自動(dòng)化是必然趨勢

我們可以看出，人工家教有很多的局限性，而智能家教憑借其規范化、標準化、質(zhì)量高、價(jià)格低等優(yōu)勢已經(jīng)被很多人采用，從歷史發(fā)展的角度看，汽車(chē)、洗衣機等這些產(chǎn)品，從剛開(kāi)始的小規模應用，發(fā)展到現在，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，家教也必將由人工走向自動(dòng)化。

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