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教育部公布的師德十條紅線(xiàn)
在我們上學(xué)期間，大家最不陌生的就是知識點(diǎn)吧！知識點(diǎn)就是學(xué)習的重點(diǎn)。掌握知識點(diǎn)是我們提高成績(jì)的關(guān)鍵！以下是小編整理的教育部公布的師德十條紅線(xiàn)，歡迎閱讀與收藏。
根據教育部29日公布的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（征求意見(jiàn)稿）》，教師有體罰或騷擾學(xué)生、收禮或有償補課等10種行為的，將視情節輕重分別給予相應處分。
“教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格�！闭髑笠庖�(jiàn)稿指出，“教師受降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級處分期間不能申報高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。教師受撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)�！� 教師受處分的10種行為：
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家方針政策言行的
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護學(xué)生人身安全職責的
3、在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待學(xué)生的
4、在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的
5、體罰學(xué)生的。
6、以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的
7、騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系的。
8、索要或者違反規定收受家長(cháng)、學(xué)生財物的。
9、開(kāi)展或者組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取個(gè)人利益的。
10、不聽(tīng)勸阻，組織、要求、誘導學(xué)生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構對學(xué)生有償補課的處分包括警告、記過(guò)、降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開(kāi)除。其中，警告期限為6個(gè)月，記過(guò)期限為12個(gè)月，降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)期限為24個(gè)月。
教育部師德十條禁令
1、嚴禁教師傳播違背國家法律法規、教育方針和對學(xué)生有不良影響的言論。
2、嚴禁教師以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、嚴禁教師在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護學(xué)生人身安全職責。
4、嚴禁教師侮辱、歧視、孤立學(xué)生，體罰和變相體罰、騷擾或侵害學(xué)生。
5、嚴禁教師動(dòng)員、組織要求學(xué)生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學(xué)生有償補課。
6、嚴禁教師利用職務(wù)之便謀取私利，索要或收受學(xué)生和家長(cháng)的財物。
7、嚴禁教師參加或誘導學(xué)生參加不良組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)。
8、嚴禁教師以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動(dòng)成果，在招生、考試、考核、評估、職稱(chēng)評聘等工作中弄虛作假、營(yíng)私舞弊。
9、嚴禁教師在工作時(shí)間炒股、娛樂(lè )，酒后上課、課堂上吸煙、接聽(tīng)電話(huà)和接待客人。
10、嚴禁教師指責和訓斥家長(cháng)。
師德簡(jiǎn)介
師德準確地說(shuō)應該是教師公德，是教師為了維護社會(huì )公共利益應該遵守的社會(huì )公共道德。
教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱(chēng)“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。
師德，是教師應有的道德和行為規范，是全社會(huì )道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養的楷模之一。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會(huì )對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。
教師職業(yè)道德,是教師從事教師勞動(dòng)所應當遵循的行為規范和必須具備的道德素質(zhì)。
師德特點(diǎn)
道德意識的自覺(jué)性、道德行為的示范性、道德結果的深遠性。自覺(jué)性是指每個(gè)教師都應自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，不能去違背它；示范性是指優(yōu)秀的教師的言行會(huì )給周?chē)膫�(gè)體主要是學(xué)生帶來(lái)很好的引導和示范作用，從而影響這些人的言行；道德結果的深遠性主要是指老師的道德行為的影響力對接受教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)是持久的、深遠的，老師優(yōu)良的道德行為結果會(huì )對學(xué)生的一生都產(chǎn)生積極的影響。
師德的名言
1、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
2、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
3、教育是民族最偉大的生活原則，是一切社會(huì )里把惡的數量減少，把善的數量增加的唯一手段�！猍法國]巴爾扎克
4、事業(yè)，只有熱愛(ài)方顯崇高；生命，因為奉獻愈發(fā)精彩。
5、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
6、義之大者，莫大于利人，利人莫大于教�！猍戰國]呂不韋
7、我與學(xué)生共體驗，學(xué)生與我同成長(cháng)。
8、自能讀書(shū)，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到這兩點(diǎn)，乃為教學(xué)之成功�！薄~圣陶
9、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
10、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
11、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
12、嚴師出高徒。
13、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
14、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
15、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
16、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
17、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
18、用慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，用真心去欣賞孩子的成功處，用鼓勵去激發(fā)孩子的自信心。
19、愛(ài)灑教育心不悔，于無(wú)聲處鑄師魂。
20、教育是偉大的事業(yè)，人的命運決定于教育�！猍俄國]別林斯基
21、養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。
22、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必賤師而輕傅�！猍戰國]荀子
23、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
24、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
25、明而教之，君子所以開(kāi)后學(xué)也�！猍唐]柳宗元
26、認認真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
27、把笑容寫(xiě)在我們的臉上，把快樂(lè )留在每個(gè)孩子的心田。
28、夫才智之民多則國強，才智之士少則國弱�！涤袨�
29、就功德的輝煌說(shuō)，就范圍的廣泛說(shuō)，世界上主要的事業(yè)是培養人�！猍美國]愛(ài)默生
30、教師是學(xué)生的鏡子。
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