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兒童舞蹈的編排
導語(yǔ)：關(guān)于兒童舞蹈的編排，表演舞蹈一般有三種形式：舞劇、情節舞、情緒舞。下面是小編給大家整理的相關(guān)內容，希望能給你帶來(lái)幫助!
一、選材
多彩的現實(shí)生活，飛速前進(jìn)的時(shí)代決定兒童藝術(shù)興趣和審美需求是多采多樣的，而編導的生活道路和創(chuàng )作個(gè)性又是千差萬(wàn)別的這就決定了兒童舞蹈創(chuàng )作題材的多樣化。選擇兒童舞蹈的題材，首先必須充滿(mǎn)童趣。(童趣即兒童的興趣、情趣。)它是吸引兒童注意力培養兒童觀(guān)察能力，審美能力，啟迪兒童參與愿望的重要因素。兒童舞蹈題材大致有以下幾種：
1.題材：這類(lèi)題材指的是直接反映當代兒童精神面貌的題材，如愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、守紀律、助人為樂(lè )等，更主要的是放映當代兒童的現實(shí)意識，主體意識及參與意識。
2.寓言題材：這類(lèi)題材最大特點(diǎn)是借兒童非常感興趣的自然景物或動(dòng)物的外形特點(diǎn)，性格來(lái)寄寓某種思想或說(shuō)明某種道理，常用夸張擬人，幻想的手法塑造人物，將自然植物和動(dòng)物人物化，性格化。幾年前，我曾經(jīng)為市福利會(huì )幼兒園編排了這類(lèi)題材的舞蹈。舞蹈通過(guò)一群活潑可愛(ài)的小螞蟻，齊心協(xié)力，團結合作搬運糧食的情景，說(shuō)明了團結力量大的道理。舞蹈采用夸張擬人的手法，收到了很好的舞臺效果，該節目獲汕頭市“六·一”少兒花會(huì )舞蹈比賽一等獎。
3.歷史題材：這是指以歷史人物和事件為特點(diǎn)的題材，它可以在真實(shí)的歷史人物和事件的基礎上，進(jìn)行必要的集中概括和適當的虛構，再現一定歷史時(shí)期的社會(huì )風(fēng)貌和展示歷史發(fā)展趨勢，使兒童從舞蹈中受到一定的教育和啟迪。如《司馬光砸缸》、《花木蘭》等等。
兒童舞蹈題材可以說(shuō)包羅萬(wàn)象，只要我們處處留神孩子們的天地，仔細觀(guān)察他們的愛(ài)和情，兒童舞蹈的題材就會(huì )像滿(mǎn)天繁星向你眨眼，它們好似一首兒歌，一副童畫(huà)，一個(gè)充滿(mǎn)童趣的故事和一種稚氣盎然的游戲。當你捕捉到這些耀眼奪目，充滿(mǎn)童趣的創(chuàng )作題材后，則要確定其舞蹈形式和結構。
二、兒童舞蹈的形式和結構
表演舞蹈一般有三種形式：舞劇、情節舞、情緒舞。
由于兒童的身心特點(diǎn)決定了兒童舞蹈具有形象鮮明，天真活潑的特點(diǎn)。創(chuàng )編舞蹈應做到主題鮮明，準確，表現的內容簡(jiǎn)練不復雜，易于孩子理解和接受，舞蹈形式應多采用科學(xué)幻想、童話(huà)故事、兒童游戲等。在考慮兒童舞蹈的教育性的同時(shí)，還強調它的自?shī)市�。另外，在舞蹈構思中，要利用短小、形象生�?dòng)、故事性強、情節簡(jiǎn)單、動(dòng)作性強等特點(diǎn)去創(chuàng )編豐富多彩的兒童舞蹈。
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