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機械制造工藝教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)前景分析
機械制造工藝教育專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)是在職業(yè)技術(shù)教育蓬勃發(fā)展的新形式下成立的，它以傳統工科教學(xué)模式為基礎，同時(shí)結合職業(yè)技術(shù)教育這一新興領(lǐng)域的特點(diǎn)，在培養學(xué)生具有扎實(shí)工科專(zhuān)業(yè)基礎知識的同時(shí)，還訓練學(xué)生從事教書(shū)育人的本領(lǐng)，既要能當老師，也要能從事生產(chǎn)技術(shù)工作，使之成為高等、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養機械制造領(lǐng)域的“一體化”教師及從事機械制造工藝設計、維護和運行管理方面的高級技術(shù)人才。
機械制造工藝教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
機械制造工藝教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事機械制造業(yè)或高職院校教師從事教學(xué)管理工作。就業(yè)崗位有：生產(chǎn)主管、工藝工程師、audit審核管理工程師—專(zhuān)場(chǎng)崗位、生產(chǎn)經(jīng)理、車(chē)間主任等。
機械制造工藝教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
制造業(yè)已經(jīng)成為帶動(dòng)中國經(jīng)濟持續增長(cháng)的最重要的產(chǎn)業(yè)之一。目前，我國面臨著(zhù)從制造業(yè)大國走向制造業(yè)強國的迫切需要，剛剛閉幕的全國科學(xué)技術(shù)大會(huì )又把先進(jìn)制造技術(shù)列為中國在今后15年重點(diǎn)發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域，并提出了建設創(chuàng )新型國家的任務(wù)，對機械工程人才的要求將越來(lái)越高，機械工程教育面臨著(zhù)大有作為的重要戰略機遇期。雖然畢業(yè)生的數量遠遠超過(guò)了企業(yè)的招聘數量，但機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景依然良好。
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