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語(yǔ)文課文我的母親教學(xué)設計
《我的母親》教學(xué)設計
北京市八一中學(xué) 史笑菲
母愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，教學(xué)中應抓住一個(gè)“情”字，緊扣精彩細膩的語(yǔ)言，讓學(xué)生反復誦讀，體會(huì )母愛(ài)的真摯、深沉，進(jìn)而理解生活中的母愛(ài)，語(yǔ)文教案－《我的母親》。讓學(xué)生學(xué)會(huì )感悟親恩，學(xué)會(huì )做人。 【教學(xué)目標】 1. 知識與能力：了解作者，揣摩語(yǔ)言，通過(guò)富有表現力的語(yǔ)句來(lái)體會(huì )母愛(ài)，學(xué)會(huì )用截取法來(lái)表現人物。 2. 過(guò)程與方法：通過(guò)合作式、研究式學(xué)習，整體感知課文，揣摩語(yǔ)言，體會(huì )母愛(ài)。學(xué)會(huì )運用細節描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格的方法。 3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受母愛(ài)的至高無(wú)上，產(chǎn)生對婦女被舊社會(huì )壓抑和埋沒(méi)命運的深切同情，從而更加熱愛(ài)新中國、熱愛(ài)新生活。
【教學(xué)重點(diǎn)】目標2、3 【教學(xué)難點(diǎn)】 目標1 【教學(xué)安排】 二課時(shí)
【課前準備】
1. 查找資料，了解作者。 2.自讀課文，掃除文字障礙，高中一年級語(yǔ)文教案《語(yǔ)文教案－《我的母親》》。請思考：本文回憶了母親的哪幾件事？表現了她怎樣的性格？ 【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、 借助工具書(shū)，掃除文字障礙。 二、 積累成語(yǔ)：
躡手躡腳 一飽眼福 娓娓動(dòng)聽(tīng) 熱淚盈眶 循循善誘 飲泣吞聲 輾轉反側 萬(wàn)籟俱寂
三、教師通過(guò)范讀，在語(yǔ)速、重音、停頓等朗讀技巧方面作出示范，引導學(xué)生體會(huì )滲透在字里行間的情感。（配以《蘇格蘭搖籃曲》） 學(xué)生邊聽(tīng)讀，邊思考： 本文回憶了母親的哪幾件事？表現了她怎樣的性格？
�。ò鍟�(shū)）元宵夜的“巡閱” 涌流的眼淚 豐富的內心世界 勞碌的身影 四、布置作業(yè)： 收集自己母親常說(shuō)的飽含母愛(ài)的話(huà)語(yǔ)或一些最讓你感動(dòng)的關(guān)于母愛(ài)的故事。
第二課時(shí)
一、導入：1. 學(xué)生活動(dòng)： 莫泊桑說(shuō)：“人世間最美麗的情景，出現在我們懷念到母親的時(shí)候�！闭埬阒v一講你熟悉的飽含母愛(ài)的話(huà)語(yǔ)和一個(gè)最讓你感動(dòng)的關(guān)于母愛(ài)的故事。（學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行交流）2. 多媒體播放滿(mǎn)軍的歌曲《懂你》，創(chuàng )設情境。二、默讀課文，整體把握內容：
1.通過(guò)這些故事，你看到了一位怎樣的母親？（請你試著(zhù)填空） 讀了 ，我看到了一位 的母親。
請學(xué)生自由發(fā)言： 參考答案：
讀了母親背“我”賞燈，我看到了一位無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)孩子的母親。
讀了母親講故事的一節，我看到了一位情感豐富、才具被埋沒(méi)的母親。
讀了“我”受罰的一節，我看到了一位既慈愛(ài)又識大體的母親。
讀了母親熬夜做鞋的一節，我看到了一位勤勞能干的母親。
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