小鳥(niǎo)飛親子活動(dòng)設計

小鳥(niǎo)飛親子活動(dòng)設計

　　十分動(dòng)人的樂(lè )韻活動(dòng)，芽芽愿意在媽媽的撫摸下跟上強拍和在游戲中小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小鳥(niǎo)回家睡覺(jué)了，好有趣的活動(dòng)哦！

　　當小鳥(niǎo)抬頭的時(shí)候，家長(cháng)在最后的兩拍中用親吻的動(dòng)作讓芽芽來(lái)保持頭去找屁股聯(lián)系腰的柔軟性，哦，家長(cháng)樂(lè )了，芽芽也得到了愛(ài)的撫摸，對動(dòng)作的堅持性就強了，活動(dòng)充滿(mǎn)了趣味性，老師，家長(cháng)，芽芽都忘了我們是在學(xué)習，在快樂(lè )中往懷了！

　　用親子的資源來(lái)讓芽芽來(lái)學(xué)習舞蹈的基本功，這是十分美妙的事情，8拍的強拍讓家長(cháng)拍芽芽的小屁股，這樣既壓住了拍子又增進(jìn)了親子的感情又體現了趣味性，不僅芽芽喜歡，家長(cháng)也喜歡，學(xué)習的勁頭就更加高了！

　　領(lǐng)域

　　藝術(shù)

　　活動(dòng)類(lèi)型

　　樂(lè )韻

　　活動(dòng)內容

　　小鳥(niǎo)飛

　　活動(dòng)來(lái)源

　　班級特色：原創(chuàng )

　　實(shí)施時(shí)間

　　2013年12月2日上午

　　教育價(jià)值分析

　　用親子的資源來(lái)讓芽芽來(lái)學(xué)習舞蹈的基本功，這是十分美妙的事情，8拍的強拍讓家長(cháng)拍芽芽的小屁股，這樣既壓住了拍子又增進(jìn)了親子的感情又體現了趣味性，不僅芽芽喜歡，家長(cháng)也喜歡，學(xué)習的勁頭就更加高了！

　　活動(dòng)目標

　　1、 學(xué)習在強拍中小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀和睡覺(jué)

　　2、 體驗樂(lè )韻的樂(lè )趣，增進(jìn)親子的情感

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　學(xué)習在強拍中小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀和睡覺(jué)

　　難點(diǎn)剖析

　　分解地示范，趣味重復

　　活動(dòng)準備

　　磁帶 錄音機

　　活動(dòng)過(guò)程

　　教學(xué)策略創(chuàng )意說(shuō)明

　　一、 教師編講小小鳥(niǎo)飛和睡的舞蹈的故事情節

　　二、欣賞音樂(lè )小鳥(niǎo)飛舞和睡覺(jué)

　　三、配合音樂(lè )進(jìn)行游戲舞蹈

　　四、帶領(lǐng)孩子家長(cháng)體驗情景舞蹈一遍

　　五、音樂(lè )和情節，游戲融合。

　　利用教師自身舞蹈特長(cháng)的資源，讓孩子家長(cháng)獲得豐富的生活游戲體驗。

　　用語(yǔ)言的節奏來(lái)操練睡覺(jué)和飛舞的動(dòng)作。

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