語(yǔ)文課文教學(xué)建議之創(chuàng )造奇跡的人

語(yǔ)文課文教學(xué)建議之創(chuàng )造奇跡的人

　　1.能借助注釋自己讀通課文。

　　2.了解海倫·凱勒與病魔斗爭的一生，并且學(xué)習海倫·凱勒頑強不屈的精神。

　　3.本課是自讀課文，要求學(xué)生能夠自行閱讀學(xué)習，教師在執教時(shí)不要有較多的輔導，假如個(gè)別學(xué)生在閱讀時(shí)有困難，可以在小組里同學(xué)之間互相幫助學(xué)習。

　　4.老師可以設計一些輔助學(xué)習的思路性問(wèn)題幫助學(xué)生學(xué)習。如：①海倫是怎么變成一個(gè)失聰失明的孩子的？②幼小的海倫是怎樣感覺(jué)到與別人的不同，在父母的關(guān)愛(ài)下是怎樣進(jìn)行特殊學(xué)習的？③海倫用什么樣的態(tài)度去學(xué)習？又取得了怎樣的成就。④你認為海倫取得成就的主要因素是什么？⑤你可以向海倫學(xué)習什么？

　　5.學(xué)習這篇文章，不要化比較多的時(shí)間講解，要讓學(xué)生有足夠時(shí)間的閱讀，在閱讀過(guò)程中各自產(chǎn)生不同的感想，激勵學(xué)生向海倫學(xué)習，人要有奮斗的目標，要向著(zhù)這個(gè)目標不斷地努力，在這個(gè)過(guò)程中，困難和挫折總是難免的，但是要用頑強的意志去克服困難，總會(huì )取得一定的成功。

　　6.自讀課文在教學(xué)時(shí)不要面面俱到，只要抓住要害。

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