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古詩(shī)文答案
閱讀古詩(shī)文，完成題目。（17分）
[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多 趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(cháng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳�！� 《三峽》
[乙] 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)；俶爾遠逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè )。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 《小石潭記》
[丙]朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 《早發(fā)白帝城》
�。ㄗⅲ孩偬泼C宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴貶地。行至 白帝城，忽聞赦書(shū)，旋即放舟東下江陵，寫(xiě)下此詩(shī)。）
小題1:解釋下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。（4分）
(1) 雖乘奔御風(fēng) (2) 潭中魚(yú)可百許頭
(3) 其岸勢犬牙差互 (4）以其境過(guò)清
小題2:翻譯下列句子。（4分）
�、� 春冬之時(shí)，則素湍綠潭 ，回清倒影。
�、� 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
小題3:《早發(fā)白帝城》和《三峽》，同樣寫(xiě)猿聲，其作用有何不同？（4分）
小題4:[甲][乙]文中劃線(xiàn)句子都描寫(xiě)了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)？描寫(xiě)方法上有何相似的地方？（3分）
小題5:下面句中分別流露出作者怎樣的思想感情？（2分）
�、� 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
�、� 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。參考答案：
小題1:（1）即使（2）大約（3）像狗的牙齒一樣（4）因為
小題1:（1）在春冬兩個(gè)季節，雪白的急流，回旋著(zhù)清波，碧綠的潭水，倒影著(zhù)各種景物的影子。
�。�2）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現。
小題1:《早發(fā)白帝城》用猿聲襯托行船的快和作者的心情，《三峽》用猿聲帶哀轉久絕表現峽谷 幽長(cháng)的特點(diǎn)，渲染了秋天三峽的蕭瑟氣氛。
小題1:[甲]文中句子寫(xiě)出三峽水流湍急、水勢險惡的特點(diǎn)。[乙]文中突出了小石潭的清澈。
間接描寫(xiě)（或側面描寫(xiě)）
小題1:（1）從字里行間流露出輕松喜悅之情。（2）流露出作者內心孤寂、凄涼、壓抑、憂(yōu)傷的思想感情。
小題1:試題分析：這四個(gè)加點(diǎn)字都是《三峽》和《小石潭記》這兩篇文章的重點(diǎn)詞語(yǔ)，同學(xué)們在平常學(xué)習時(shí)注意積累就能答對。雖是即使的意思，有的同學(xué)可以會(huì )誤解釋成雖然；“犬牙”是名詞用作狀語(yǔ)，解釋時(shí)要解釋成“像狗的牙齒一樣”“以”是文言文中比較常見(jiàn)的虛詞，同學(xué)們可以將其所有用法歸類(lèi)。
點(diǎn)評：解答這類(lèi)習題的關(guān)鍵是日常學(xué)習的積累，同學(xué)們可以對書(shū)下注解強化記憶，同時(shí)還可以進(jìn)行歸納記憶，如一詞多義、通假字、古今異義詞、詞類(lèi)活用等。
小題1:試題分析：翻譯這兩個(gè)句子的時(shí)候要注意抓住重點(diǎn)的詞語(yǔ)，素，白色；湍，急流；回清，回旋的清波；斗，名詞用狀語(yǔ)，像北斗星；蛇名詞用狀語(yǔ)，像蛇一樣。
點(diǎn)評：翻譯文言句子要不將重點(diǎn)詞意思翻譯準確，人名、地名、國名、年號等專(zhuān)有名詞可以不翻譯，省略的內容要補充出來(lái)，倒裝句式要調整成正常的現代漢語(yǔ)的順序。
小題1:試題分析：這是一道考查考生寫(xiě)法探究能力的考題。解答這類(lèi)題時(shí)需要同學(xué)們了解相關(guān)背景及作者寫(xiě)作目的，再結合內容進(jìn)行理解�！对绨l(fā)白帝城》是李白在流放途中被召回時(shí)所寫(xiě)，本來(lái)被貶心情郁悶，突然之間形勢大轉，處分沒(méi)了，回到京去，還可能有官可做，有事業(yè)可干，為國效力是李白一生的追求，現在眼看愿望又將實(shí)現，所以心情特別舒暢，沿途聽(tīng)到猿聲都感到是一種甜美的伴奏��！其作用應該是對心情的一種襯托。而《三峽》呢？《水經(jīng)注》就是將長(cháng)江水勢及沿江景色特點(diǎn)記下來(lái)，沒(méi)有過(guò)多的情感在內，只在表現秋天江岸景色特點(diǎn)，什么特點(diǎn)？葉落草枯，一片蕭殺景象啊，此時(shí)的猿聲，只能是使蕭殺景象更深一層，那就應該是渲染氣氛的作用，從聲音的角度加強秋的氣息罷了。
點(diǎn)評：解答此類(lèi)習題，同學(xué)們要先了解一些常用的表現手法及其作用，然后結合文章具體內容進(jìn)行分析。
小題1:試題分析：解答第一題時(shí)，同學(xué)們要先將畫(huà)線(xiàn)翻譯成現代漢語(yǔ)，然后根據句的含義概括出三峽水流的特點(diǎn)是急，而乙文水的特點(diǎn)則是清澈的；第二問(wèn)主要考查考生對寫(xiě)作方法的掌握情況，兩者都是在寫(xiě)水，但兩位作者在都沒(méi)有直接寫(xiě)水，而是通過(guò)描寫(xiě)其他景物來(lái)表現的，這是側面描寫(xiě)。
點(diǎn)評：解答這類(lèi)習題，既要能將文章翻譯成現代漢語(yǔ)，還要具備分析概括的能力；同時(shí)還要掌握常用的寫(xiě)作方法。這就要求同學(xué)們注意日常的學(xué)習積累。
小題1:試題分析：這是一道考查考生分析作者思想情感能力的考題�！阿拧本渲袕摹俺笨梢�(jiàn)作者出行時(shí)間很早，“彩”說(shuō)明有心情去欣賞出發(fā)地的景色，心情不錯！這兩字墊定了詩(shī)句的感情基礎，再看“還”，才知道，這是要還朝去，回到自己最想去的地方，心里當然會(huì )興奮的。⑵句中“坐潭上”又“寂寥”明顯的無(wú)處可去，無(wú)人來(lái)陪，無(wú)事可做，這樣的人可就要寂寞了，再看神凄骨寒，已經(jīng)冷到骨頭里了，所以心情當然是最壞了，“悄愴幽邃”則使這種情感又深了一層，所有被貶的身世之悲，在這里也就體現得一覽無(wú)余了。
點(diǎn)評：解答此類(lèi)習題，同學(xué)們要先了解作者及作者寫(xiě)時(shí)的背景，然后再結合具體的語(yǔ)句來(lái)分析。
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