- 相關(guān)推薦
《漁夫的故事》導學(xué)案
一、教學(xué)目標:
1、認識8個(gè)生字,四年級語(yǔ)文下冊:《漁夫的故事》教學(xué)設計。
2、理解課文內容,體會(huì )漁夫是怎樣用智慧戰勝魔鬼的。
3、理清文章脈絡(luò ),簡(jiǎn)要地復述課文內容。
二、教學(xué)重點(diǎn):
有感情地朗讀課文,在理清課文脈絡(luò )的基礎上,從有關(guān)詞句中體會(huì )魔鬼的兇惡、狡滑和漁夫的智慧,引導學(xué)生簡(jiǎn)要地講述故事。
三、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。
一、導入課文,激發(fā)閱讀興趣
我小的時(shí)候,就讀過(guò)《漁夫的故事》,好長(cháng)好長(cháng)的一個(gè)故事。多少年過(guò)去了,我還難忘故事中的漁夫和魔鬼。你們想讀這個(gè)故事嗎?今天我們就根據這個(gè)故事,開(kāi)展“一分鐘故事比賽”,比一比誰(shuí)能把長(cháng)故事變成短故事,講得繪聲繪色,小學(xué)四年級語(yǔ)文教案《四年級語(yǔ)文下冊:《漁夫的故事》教學(xué)設計》。
二、自己讀書(shū),了解課文內容,練習簡(jiǎn)要講
三、講故事比賽
1、小組初講,評出最佳故事選于,參加班級比賽。
a.商定比賽評價(jià)規則。
師生一起討論商定,大體可從以下幾方面來(lái)評價(jià):抓住故事主要內容,講得流暢完整,時(shí)間控制在一分鐘內。
b.小組比賽。
2、全班比賽,評出優(yōu)秀小組。
3、拓展閱讀,鼓勵課外閱讀。
四、讀資料袋,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。
故事導讀:我國民間也流傳著(zhù)一個(gè)故事,與《漁夫的故事》有些相似之處!稘O夫的故事》是講智慧的漁夫戰勝可怕的魔鬼,而我要推薦大家讀的故事,則是講智慧的農夫收服了狡猾
兇狠的狼。想讀一讀嗎?
讀《東郭先生和狼》,說(shuō)說(shuō)故事的主要內容和與《漁夫的故事》的相似之處。
【《漁夫的故事》導學(xué)案】相關(guān)文章:
導學(xué)案及導學(xué)案課堂教學(xué)模式詳解03-11
木蘭詩(shī)導學(xué)案07-04
《太陽(yáng)的話(huà)》導學(xué)案設計07-04
《推敲》最新導學(xué)案設計07-02
《識字7》導學(xué)案設計07-02
《蜀道難》優(yōu)秀導學(xué)案07-03
小攝影師導學(xué)案07-03
古代科技與思想文化導學(xué)案07-04
《小攝影師》的導學(xué)案07-03