《漁夫的故事》導學(xué)案

時(shí)間:2022-07-02 21:18:19 語(yǔ)文 我要投稿
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《漁夫的故事》導學(xué)案

  一、教學(xué)目標:

《漁夫的故事》導學(xué)案

  1、認識8個(gè)生字,四年級語(yǔ)文下冊:《漁夫的故事》教學(xué)設計。

  2、理解課文內容,體會(huì )漁夫是怎樣用智慧戰勝魔鬼的。

  3、理清文章脈絡(luò ),簡(jiǎn)要地復述課文內容。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  有感情地朗讀課文,在理清課文脈絡(luò )的基礎上,從有關(guān)詞句中體會(huì )魔鬼的兇惡、狡滑和漁夫的智慧,引導學(xué)生簡(jiǎn)要地講述故事。

  三、教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

  一、導入課文,激發(fā)閱讀興趣

  我小的時(shí)候,就讀過(guò)《漁夫的故事》,好長(cháng)好長(cháng)的一個(gè)故事。多少年過(guò)去了,我還難忘故事中的漁夫和魔鬼。你們想讀這個(gè)故事嗎?今天我們就根據這個(gè)故事,開(kāi)展“一分鐘故事比賽”,比一比誰(shuí)能把長(cháng)故事變成短故事,講得繪聲繪色,小學(xué)四年級語(yǔ)文教案《四年級語(yǔ)文下冊:《漁夫的故事》教學(xué)設計》。

  二、自己讀書(shū),了解課文內容,練習簡(jiǎn)要講

  三、講故事比賽

  1、小組初講,評出最佳故事選于,參加班級比賽。

  a.商定比賽評價(jià)規則。

  師生一起討論商定,大體可從以下幾方面來(lái)評價(jià):抓住故事主要內容,講得流暢完整,時(shí)間控制在一分鐘內。

  b.小組比賽。

  2、全班比賽,評出優(yōu)秀小組。

  3、拓展閱讀,鼓勵課外閱讀。

  四、讀資料袋,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

  故事導讀:我國民間也流傳著(zhù)一個(gè)故事,與《漁夫的故事》有些相似之處!稘O夫的故事》是講智慧的漁夫戰勝可怕的魔鬼,而我要推薦大家讀的故事,則是講智慧的農夫收服了狡猾

  兇狠的狼。想讀一讀嗎?

  讀《東郭先生和狼》,說(shuō)說(shuō)故事的主要內容和與《漁夫的故事》的相似之處。

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