語(yǔ)文古詩(shī)教案
古詩(shī)兩首
教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、聯(lián)系課文內容理解詩(shī)句的意思，領(lǐng)悟兩首詩(shī)描繪的情景。
4、憑借課文的語(yǔ)言材料，感受春天田園風(fēng)光的美好和鄉村兒童生活的情景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，珍惜童年美好生活的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：指導學(xué)生通過(guò)朗讀、背誦，感受詩(shī)篇的語(yǔ)言美和情境美，幫助學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言材料。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、創(chuàng )設情境，構建閱讀話(huà)題。
1、引導學(xué)生談?wù)劥禾斓拿谰啊?/p>
2、學(xué)生交流描寫(xiě)春天的古詩(shī)。
3、引出詩(shī)題，介紹作者。
二、初讀全詩(shī)，讀準讀通。
1、學(xué)生自讀。
2、教師檢查，正音。
3、出示生字，要求讀準字音、記住字形。
4、指導書(shū)寫(xiě)。
你認為其中的哪個(gè)字最難寫(xiě)？應注意什么？
教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。
5、反復朗讀，正確連貫認讀。
三、自學(xué)全詩(shī)，解詞釋句。
1、分小組討論。
2、匯報，你弄懂了哪些詞語(yǔ)的意思？
重點(diǎn)理解：草長(cháng)鶯飛、拂、堤、醉春煙、紙鳶
3、同桌互說(shuō)詩(shī)句的意思。
4、集體交流。
5、再讀全詩(shī)，讀出感情。
四、深化理解，領(lǐng)悟詩(shī)情。
1、自讀詩(shī)句，再現畫(huà)面，練說(shuō)。
2、讀了這首詩(shī)，你想到了什么？
3、你是否有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷？當時(shí)你是怎么想、怎么做的？
4、背誦全詩(shī)。
五、拓展練習。
把《村居》這首詩(shī)描寫(xiě)的內容改編成一個(gè)小故事，添加到自己的成長(cháng)檔案袋里。
第二課時(shí)
一、復習。
1、背誦《村居》。
2、說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
二、學(xué)習《宿新市徐公店》。
1、揭示課題，介紹作者。
2、同桌討論題目意思。
3、自學(xué)全詩(shī)，解詞釋句。
�。�1）讀準字音，讀順詩(shī)句。
�。�2）邊讀邊想，做上記號。
�。�3）小組交流，解決問(wèn)題。
4、集體交流。
�。�1）指名讀，正音。
�。�2）理解詞語(yǔ)：籬落、疏疏、徑、樹(shù)頭、未成陰、急走
�。�3）點(diǎn)名逐句理解詩(shī)意。
�。�4）看圖連說(shuō)詩(shī)意。
�。�5）再讀詩(shī)歌，讀出感情。
5、深化理解，領(lǐng)悟詩(shī)情。
�。�1）自讀，體會(huì )詩(shī)歌描繪的景色。
�。�2）理解“飛入菜花無(wú)處尋”。
�。�3）聯(lián)系生活實(shí)際，交流自己的感悟。
三、課后拓展練習。
根據《宿新市徐公店》的詩(shī)意，畫(huà)一幅春景圖，向班級墻報投稿。
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