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古詩(shī)教案參考
哪樣教古詩(shī)才能使學(xué)生樂(lè )學(xué)，教師樂(lè )教呢？請看下面教案設計，請廣大教師斧正！
六年制小學(xué)語(yǔ)文第六冊第17課《古詩(shī)三首》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )本課的7個(gè)生字．
2.能正確.流利.有感情地朗讀背誦課文,默寫(xiě)<<獨坐敬亭山>><<舟夜書(shū)所見(jiàn)>>.
3.說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思,,想象詩(shī)句描寫(xiě)的景象.
課時(shí)安排2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、教師公布本課要進(jìn)行“詩(shī)歌朗誦比賽”,要奪冠軍大家有何絕招？教師在學(xué)生回答的基礎上總結第一絕招先要把古詩(shī)讀正確,請同學(xué)們練習----讀對
二、查自讀情況
指名讀古詩(shī),誰(shuí)來(lái)指正?
三、教師在學(xué)生回答的基礎上總結第二絕招把古詩(shī)讀流利,小組內練習-----讀通
三、能讀流利?
四、誰(shuí)來(lái)指正?
五、教師在學(xué)生回答的基礎上總結第三絕招把古詩(shī)讀懂, 小組內練習-----讀懂
六、誰(shuí)能讀懂?
七、誰(shuí)比他懂得多?誰(shuí)來(lái)評論?
八、誰(shuí)虛心向大家請教,說(shuō)說(shuō)不懂的地方?
九、全班交流自己對詩(shī)句的理解.
十、開(kāi)始比賽行嗎?
十一、奪冠軍最厲害的絕招是什么？教師在學(xué)生回答的基礎上總結------讀出感情!——方法:根據詩(shī)句的意思,想象所描繪的畫(huà)面,體會(huì )作者當時(shí)的心情.小組內練習——讀美.
十二、教師引導體會(huì )詩(shī)人當時(shí)孤寂的心情.引導讀出詩(shī)的節奏,詩(shī)的意境.其間可插入一民間故事：多才多藝的李白被唐朝的玉真公主舉薦入朝為官，后因得罪權貴被罷免。玉真公主以公主之位死諫，無(wú)奈皇意已決。玉真公主一氣之下出走敬亭山，落發(fā)為尼，死后葬于此。李白在安史之亂后被赦免途遇敬亭山，聽(tīng)說(shuō)此事，感慨萬(wàn)千，他九登此山，留下這千古名篇。學(xué)生不難理解由于李白犯案，朋友遠離他，親人躲避他的孤寂情懷。
十三、古詩(shī)朗誦比賽馬上開(kāi)始,請小組選出參賽選手
十四、（播放課件：來(lái)自教科書(shū)上的插圖和古箏曲〈〈漁舟唱晚〉〉）故事朗誦比賽開(kāi)始,誰(shuí)有勇氣第一個(gè)參賽?
十五、誰(shuí)來(lái)挑戰?誰(shuí)來(lái)評論?
十六、公布冠軍,讓冠軍說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗,其他同學(xué)補充
十七、總結方法:
讀對---------讀通---------讀懂---------讀美
第二課時(shí)
一.復習
指名有感情地朗誦<<獨坐敬亭山>>
二.運用上節課學(xué)過(guò)的方法學(xué)習剩下的古詩(shī),繼續進(jìn)行比賽
三.有什么問(wèn)題需大家幫助解決,教師只在有爭議的地方引導點(diǎn)撥
四.比賽開(kāi)始
五.公布冠軍,述說(shuō)經(jīng)驗
教后記：
1、這種教法效果還不錯，尤其第一首詩(shī)的學(xué)習體會(huì )使師生收獲頗多。
2、本課第一課時(shí)學(xué)習前兩首，如預習充分就可以直接進(jìn)入檢查，甚至直接進(jìn)入理解的爭論。第一首應讓學(xué)生自讀自悟學(xué)習方法，師生共同總結學(xué)法，然后用此法學(xué)習第二首。第二課時(shí)按此法解決剩下的內容綽綽有余。
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