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考研政治:從鯉魚(yú)泛濫看哲學(xué)
最近一則關(guān)于亞洲鯉魚(yú)泛濫,美國“懸賞”百萬(wàn)美元求解的新聞頗為引人注意。提醒2018年考研的同學(xué)們不要只顧著(zhù)看新聞,考題來(lái)嘍?佳姓屋o導老師教大家分析其中的哲學(xué)原理。我們以考題的形式來(lái)展開(kāi)。請先看材料:
為清理南方養殖場(chǎng)和污水處理池中的藻類(lèi)和污物,美國上世紀70年代引進(jìn)亞洲鯉魚(yú),沒(méi)想到這些魚(yú)生長(cháng)迅速,個(gè)頭非常大,破壞了當地水域生物鏈。為解決其泛濫,美國密歇根自然資源部懸賞100萬(wàn)美元求辦法。
問(wèn)題一:結合材料說(shuō)明為什么美國密歇根自然資源部需要懸賞求辦法?
問(wèn)題二:為了解決鯉魚(yú)泛濫問(wèn)題,需要運用什么哲學(xué)原理?
本題的材料相對簡(jiǎn)單,但涉及的原理卻很重要。同學(xué)們,你們想到問(wèn)題的答案了嗎?考研政治輔導老師來(lái)給大家揭秘。先來(lái)看問(wèn)題一。美國密歇根自然資源部需要懸賞求辦法,是因為之前為清理南方養殖場(chǎng)和污水處理池中的藻類(lèi)和污物,美國上世紀70年代引進(jìn)亞洲鯉魚(yú),卻沒(méi)有問(wèn)題轉化了。首先,體現了聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)。清理藻類(lèi)和污物與亞洲鯉魚(yú)之間存在聯(lián)系,亞洲鯉魚(yú)與當地水域生態(tài)鏈直接有聯(lián)系。美國正是利用了聯(lián)系的原理來(lái)解決問(wèn)題的。其次,體現了發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)。事物是不斷發(fā)展變化的,不是不變的。后來(lái)導致亞洲鯉魚(yú)泛濫了。再次,體現了矛盾的觀(guān)點(diǎn)。矛盾分析方法告訴我們,矛盾是普遍存在的。亞洲鯉魚(yú)和當地水域生態(tài)鏈之間存在矛盾,矛盾雙方既有同一性,又有斗爭性。矛盾的同一性使得矛盾雙方向對立面轉化。本來(lái)是好事變成壞事了。
解決了問(wèn)題一,我們再來(lái)看問(wèn)題二。如果要解決鯉魚(yú)泛濫問(wèn)題,必須要能看到可以用什么想關(guān)聯(lián)的事物來(lái)解決。也就是要運用唯物辯證法的普遍聯(lián)系原理。因為事物是普遍聯(lián)系的,所以就不能僵化地孤立地看問(wèn)題。如果能看到一個(gè)事物同另一個(gè)事物直接的聯(lián)系,往往就能找到解決問(wèn)題的辦法。
通過(guò)這則新聞的練習,同學(xué)們有沒(méi)有學(xué)會(huì )如何結合時(shí)事來(lái)學(xué)政治了呢?其實(shí)只要做個(gè)有心人,一遇到時(shí)事,就想想看其中的政治考點(diǎn)。多多練習,慢慢就會(huì )養成用考點(diǎn)來(lái)分析時(shí)政的習慣和能力了。
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