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學(xué)校嚴格落實(shí)五項管理做法總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的學(xué)校嚴格落實(shí)五項管理做法總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校嚴格落實(shí)五項管理做法總結1
加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”，關(guān)系學(xué)生健康成長(cháng)與全面開(kāi)展，是推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。xx經(jīng)濟學(xué)校高度重視此項工作，精心組織、合理部署，帶著(zhù)全校師生迅速開(kāi)展了實(shí)施“五項管理”系列活動(dòng)，積極推進(jìn)相關(guān)工作，從而進(jìn)一步提升教育治理和學(xué)校管理水平。
一、思想上高度重視，科學(xué)謀劃、壓實(shí)責任
6月7日上午，xx經(jīng)濟學(xué)校召開(kāi)了“五項管理”工作推進(jìn)會(huì )。會(huì )議由督導室主任xx主持，xx副校長(cháng)、相關(guān)科室負責人出席會(huì )議。 xx主任傳達了市政府教育督導室“五項管理”督導工作推進(jìn)會(huì )精神，結合學(xué)校實(shí)際對“五項管理”實(shí)地督查要點(diǎn)進(jìn)行逐一解讀，明確了xx經(jīng)濟學(xué)�！拔屙椆芾怼倍綄Чぷ鞣桨�。與會(huì )人員展開(kāi)熱烈的討論，逐一發(fā)言，結合本部門(mén)工作實(shí)際，對比文件要求找差距、找缺乏，對此項工作的推進(jìn)進(jìn)行了廣泛交流。
會(huì )上，xx副校長(cháng)對全面實(shí)施“五項管理”提出了具體要求。一要高度重視，正確把握“五項管理”的內涵，認識“五項管理”的重要性和緊迫性；二要認真謀劃，自覺(jué)完善各項規章制度，標準管理過(guò)程；三要嚴格實(shí)施，系統搭建“五項管理”的實(shí)施機制，確�！拔屙椆芾怼甭涞貙�(shí)施。
此次會(huì )議的召開(kāi)，進(jìn)一步提高了相關(guān)科室負責人對“五項管理”規定的認識。學(xué)校以“五項管理”的實(shí)施為切入點(diǎn)，依據實(shí)際情況不斷變更創(chuàng )新，加強與家長(cháng)的配合與引導，共同建立起推動(dòng)學(xué)生全面健康成長(cháng)的教育生態(tài)。
二、行動(dòng)上迅速實(shí)施，建章立制、五化管理
�。ㄒ唬笆謾C管理”合理化
結合全日制寄宿學(xué)校特點(diǎn)和園區就餐的實(shí)際情況，制定《xx經(jīng)濟學(xué)校學(xué)生在校期間手機使用、管理要求》《xx經(jīng)濟學(xué)校學(xué)生手機管理規定》，實(shí)施在校期間手機封閉管理模式，56間教室內設置手機充電儲存箱，并由專(zhuān)人負責管理，按照規定時(shí)間統一收發(fā)使用。下發(fā)《致家長(cháng)一封信》，要求家長(cháng)配合學(xué)校加強對孩子使用手機的.催促管理，共同引導學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機。
�。ǘ八吖芾怼笨茖W(xué)化
深刻領(lǐng)會(huì )文件精神，把科學(xué)睡眠宣傳教育納入教育教學(xué)管理體系，通過(guò)日常管理滲透睡眠對推動(dòng)中職生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力愛(ài)護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率的重要作用，實(shí)現“全程育人”的目標，并配套“準軍事化寢室管理”模式，施行全封閉的住宿管理機制，標準作息時(shí)間，確保學(xué)生充足睡眠，實(shí)現“以生為本、立德樹(shù)人”的教育目標，形成“管理有硬度，教育有溫度”的德育管理模式。
�。ㄈ白x物管理”標準化
依據《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》要求，學(xué)校組建了專(zhuān)項排查工作小組，按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理方法》12條負面清單定期對行政科室及教研室雜志、圖書(shū)，心理咨詢(xún)室大廳圖書(shū)，班級圖書(shū)角學(xué)生課外讀物進(jìn)行檢查，檢查是否存對未成年人的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)產(chǎn)生不良影響等內容。
�。ㄋ模白鳂I(yè)管理”精細化
人生觀(guān)產(chǎn)生不良影響等內容。
�。ㄋ模白鳂I(yè)管理”精細化
依據《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》要求，制定《xx經(jīng)濟學(xué)校作業(yè)檢查制度》《xx經(jīng)濟學(xué)校作業(yè)批改規定》，要求任課教師課后書(shū)面作業(yè)總時(shí)間不超過(guò)90分鐘，由任課教師指導學(xué)生在校內完成大局部作業(yè)，并及時(shí)全批全改，寫(xiě)出評語(yǔ)，杜絕學(xué)生代批作業(yè)現象。并實(shí)行“三級聯(lián)查制度”，任課教師自查-教研室主任月抽查-教務(wù)處全面檢查。
�。ㄎ澹绑w質(zhì)管理”健康化
良好的體質(zhì)是學(xué)生成人、成才的根底。學(xué)校建立“課程+活動(dòng)”的育人體系，設置每周2課時(shí)的體育課程，教學(xué)中使學(xué)生掌握至少2項運動(dòng)技能，每天開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，不定期舉辦校園長(cháng)跑競賽、校內籃球競賽等特色活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生身心健康開(kāi)展。
接下來(lái)，xx經(jīng)濟學(xué)校將按照“工作落地，取得成效”的目標，進(jìn)一步聚焦“五項管理”督導中覺(jué)察的問(wèn)題，推動(dòng)深入抓、實(shí)時(shí)抓、長(cháng)期抓，將“五項管理”工作日�；�、常態(tài)化。
學(xué)校嚴格落實(shí)五項管理做法總結2
為全面實(shí)施立德樹(shù)人任務(wù)，推動(dòng)中小學(xué)生健康成長(cháng)，依據省教育廳及省政府教育督導室聯(lián)合公布的_教基函_號文件，我校就中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質(zhì)健康五項治理工作進(jìn)行自查�，F將自查狀況匯報如下：
一、手機治理
1、加強手機帶入校內治理。在校內對學(xué)生攜帶手機的狀況進(jìn)行了調查，學(xué)生根本上攜帶的是電話(huà)手表，初中學(xué)部占比最少的班級是8.3%，最多的班級是52.8%，其中智能手機共計20部占攜帶手機人數的3.7%；小學(xué)攜帶電話(huà)手表占比最少的班級是13%，最多的班級是79.2%，無(wú)攜帶智能手機學(xué)生。學(xué)校制定了《xx學(xué)校學(xué)生手機治理規定》，明確了學(xué)生手機原則上不得帶入校內。確有將手機帶入校內需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意并提出書(shū)面申請，進(jìn)校后應將手機交由班主任統一保管，各班級自行打算手機保管裝置，禁止將手機帶入課堂。目前全校根本嚴格執行學(xué)生手機不得帶入課堂的規定，但是有局部班級未嚴格執行電話(huà)手表不得帶入課堂。
2、建立學(xué)生手機校內內統一保管制度。明確了各班班主任為手機保管責任人，建立班主任溝通熱線(xiàn)與家長(cháng)聯(lián)系。在學(xué)校門(mén)衛室設置公用電話(huà)便利學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系。后期將由學(xué)校統一為班級申報手機保管裝置，同時(shí)在校內內增加公用電話(huà)設置。
3、線(xiàn)上作業(yè)治理。學(xué)校明確規定并嚴格執行不得用手機布置作業(yè)和不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
4、手機治理教育引導。在學(xué)校開(kāi)學(xué)通告的開(kāi)學(xué)后治理工作明確了學(xué)生手機原則上不得帶入校內，接著(zhù)在學(xué)校微信公眾平臺再次公布《xx學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生手機治理告家長(cháng)書(shū)》，告知家長(cháng)學(xué)校手機治理相關(guān)規定，同時(shí)通過(guò)升旗儀式和特地在各班召開(kāi)《用心學(xué)習遠離手機》主題班會(huì )，向學(xué)生強調在校內攜帶和運用手機的危害，學(xué)習教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機治理工作的通知》和《xx學(xué)校學(xué)生手機治理規定》，明確了治理職責和要求。
二、睡眠及作業(yè)治理
1、調查探討。學(xué)校對各年級學(xué)生進(jìn)行了抽樣問(wèn)卷調查，每個(gè)年級隨機選一個(gè)班進(jìn)行問(wèn)卷，然后統計結果進(jìn)行分析，課業(yè)負擔重和校外培訓班報得多是主要緣由，從問(wèn)卷上可看出，晚上完成家庭作業(yè)花2個(gè)小時(shí)左右的學(xué)生一年級有10%，二年級14%，三年級22%，四年級21%，五年級24%，六年級26%，隨著(zhù)年級的上升，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越多。從總體上看，年級越高上網(wǎng)時(shí)間越長(cháng)。每天上網(wǎng)3小時(shí)及以上的，小學(xué)中年級有8.9%，小學(xué)高年級有14%，初中有23.3%。相對而言，上網(wǎng)時(shí)間越長(cháng)，睡眠時(shí)間越少。
2、制定制度。依據教育部辦公廳下發(fā)的`《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠治理工作的通知》的文件精神，我校同步制定《宿管老師工作流程》、《作業(yè)治理的十項規定》為保證學(xué)生足夠的睡眠時(shí)間在制度上進(jìn)行了明確。
3、宣揚教育。老師層面，做一次關(guān)于學(xué)生睡眠現狀的問(wèn)卷調查，了解我校學(xué)生的睡眠的現狀及狀況。學(xué)校通過(guò)公布《睡眠通知》、公示告知等方式宣揚睡眠對中小學(xué)生健康成長(cháng)的重要性，引導老師做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠時(shí)間，改善孩子的睡眠質(zhì)量；學(xué)校剛好組織老師學(xué)習，逐條理解，并應用于實(shí)際。家長(cháng)層面，先為家長(cháng)心理減負，以教育均衡開(kāi)展的“實(shí)招”減輕學(xué)生升學(xué)競爭給家長(cháng)帶來(lái)的壓力，真心誠意取得家長(cháng)對減負的支持；指導家庭為孩子創(chuàng )立良好的生存環(huán)境、建立科學(xué)的生活方式，共同愛(ài)護孩子們的健康權。學(xué)生層面，學(xué)校通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、心理健康教育、科普講座等形式，普及科學(xué)睡眠學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生明白睡眠對自身成長(cháng)的意義，重視自己的睡眠狀況，班級統一制定科學(xué)合理的作息時(shí)間，養成良好的睡眠習慣。
4、午托治理。后勤服務(wù)中心制定《宿管老師工作流程》，對午餐、戶(hù)外拓展、睡前打算、午休都設有固定的時(shí)間節點(diǎn)，午休時(shí)間有90分鐘，讓辛苦學(xué)習了一上午的學(xué)生可以好好地休息，同時(shí)，還可以有效地彌補少數學(xué)生因特別緣由而造成的睡眠缺乏。后勤服務(wù)中心為了提高學(xué)生的睡眠質(zhì)量，要求學(xué)生午餐后在老師的帶著(zhù)下在操場(chǎng)上閑逛、活動(dòng)，放松心情，更快入睡。
5、督查考核。學(xué)校對班級睡眠開(kāi)展狀況作為班主任工作的考核內容之一，定期對學(xué)生的睡眠狀況進(jìn)行問(wèn)卷調查，反應實(shí)施狀況，切實(shí)保障學(xué)生的睡眠時(shí)間，讓學(xué)生健康、歡樂(lè )地成長(cháng)。
三、讀物治理
1、全部圖書(shū)都選自教育部舉薦的中小學(xué)生必讀和選讀書(shū)目，每學(xué)期開(kāi)學(xué)由相應年級的語(yǔ)文老師進(jìn)行篩選確定本學(xué)期舉薦閱讀書(shū)目，并通過(guò)審核審批后由家委自主選購。
2、我校沒(méi)有且不同意通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)在校內內銷(xiāo)售任何課外讀物。
3、對學(xué)生自主購置攜帶進(jìn)入校內讀物進(jìn)行嚴格治理，覺(jué)察問(wèn)題讀物馬上予以沒(méi)收并剛好教育，消退不良影響。
四、作業(yè)治理
1、明確作業(yè)要求。學(xué)校公布了“作業(yè)治理十項規定”，從嚴控作業(yè)時(shí)間、明確學(xué)科要求、課堂高效作業(yè)、杜絕家長(cháng)作業(yè)、做好作業(yè)記載、精選作業(yè)內容、加強作業(yè)批改、鼓勵作業(yè)創(chuàng )新、提倡實(shí)踐作業(yè)、愛(ài)護學(xué)習隱私十個(gè)方面對作業(yè)提出了詳細的要求。
2、嚴控作業(yè)時(shí)間。明確要求小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級家庭作業(yè)總量不超過(guò) 45 分鐘，初中家庭作業(yè)總量不超過(guò) 60 分鐘。各年級可依據學(xué)生年齡特點(diǎn),布置課外閱讀、口語(yǔ)交際、探究活動(dòng)、手工制作、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)等非書(shū)寫(xiě)類(lèi)作業(yè)。班級設立“作業(yè)登記員”,負責填寫(xiě)《作業(yè)登記本》供老師查閱，班主任對班級家庭作業(yè)進(jìn)行協(xié)調。初中學(xué)段原則上語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)作業(yè)總時(shí)間的 20 分鐘以?xún)龋┢渌麑W(xué)科不布置書(shū)面家庭作業(yè)。
3、課堂高效作業(yè)。課堂教學(xué)必需支配肯定時(shí)間完成課堂作業(yè)，晚托時(shí)間不得講課，晚托老師指導學(xué)生完成當日全部校內作業(yè)，不得將課堂作業(yè)轉變?yōu)榧彝プ鳂I(yè)。
4、杜絕家長(cháng)作業(yè)。不得布置學(xué)生難以完成，形似給學(xué)生布置實(shí)則給家長(cháng)布置的作業(yè)。小學(xué)全部年級均不得將小報、視頻制作布置為家庭作業(yè)，確需由學(xué)生制作的小報應在學(xué)校由老師輔導完成。
5、加強作業(yè)批改。實(shí)施“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必記、有錯必糾”的“四精四必”。
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