心理學(xué)沖刺筆記之想像與創(chuàng )造

心理學(xué)沖刺筆記之想像與創(chuàng )造

　　一、想像是思維的一種形式

　　二、心理測量方面的研究

　　所謂心理測量方面的研究，就是用問(wèn)卷法、測驗法等方式來(lái)搜集人們進(jìn)行某種心理活動(dòng)時(shí)表現出來(lái)的特征，并且加以整理、歸納，總結出一般規律。

　　想像可以減弱內驅力，可以起一個(gè)安全閥的作用，也就是說(shuō)起到宣泄情緒的作用。

　　想像的三大功能：(1)預測與計劃;(2)提醒人去做未完成的事情;(3)在沉悶的環(huán)境中持人的警醒。

　　三、關(guān)于想像的實(shí)驗研究

　　(一)任務(wù)要求

　　在想像過(guò)程中，情境因素起著(zhù)很大的作用。例如，如果一個(gè)人在完成某個(gè)任務(wù)時(shí)需要較多地注意外部環(huán)境，那他就不容易進(jìn)行想像活動(dòng)。任務(wù)的復雜性和它對于被試的重要性都會(huì )影響被試在完成任務(wù)過(guò)程中的想像活動(dòng)。

　　(二)"壞消息"效應

　　前面講過(guò)，想像往往是對未來(lái)的預測和計劃，所以當一個(gè)人聽(tīng)到一個(gè)與自己密切相關(guān)的壞消息的時(shí)候，就難免會(huì )產(chǎn)生想像，而忽視當前的任務(wù)。

　　(三)應激效應

　　侵入性思維的特征是：(1)不隨意性--被試無(wú)法控制是否進(jìn)行這樣的思維;(2)難以擺脫--被試希望擺脫這樣的思維，但是很難做到;(3)應該擺脫--侵入性思維往往引起不愉快的感受，應該擺脫;(4)同一念頭反復出現。

　　四、對創(chuàng )造性個(gè)體的研究

　　這方面主要進(jìn)行的是心理測量研究，其目的就是揭示那些富有創(chuàng )造性的人(科學(xué)家、藝術(shù)家、作家等等)所特有的生理和心理特征。

　　五、創(chuàng )造性思維的階段論

　　(一)華萊士(Wallace)的四階段論

　　1926年，華萊士根據前人的研究(包括科學(xué)家回憶錄)，提出了創(chuàng )造性思維的四個(gè)階段的理論：準備期、孕育期、靈感期和驗證期。

　　(二)帕特里克(Patrick)對階段論的實(shí)驗研究

　　(三)關(guān)于孕育期的實(shí)驗研究

　　能力較強的人受到孕育機會(huì )的阻礙，而能力弱的人則受到這種機會(huì )的促進(jìn)。價(jià)題目中的陳述與他們實(shí)際情況的符合程度。

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