春季工作總結（精選10篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編為大家整理的春季工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春季工作總結 篇1
一學(xué)期以來(lái)，我校在認真學(xué)習教育主管部門(mén)關(guān)于加強中小學(xué)安全工作會(huì )議精神的同時(shí)，積極安排部署本校的安全工作，召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì )議，開(kāi)展了各項有效工作，及時(shí)消除了存在的安全隱患，讓我校的安全有了進(jìn)一步的保障，學(xué)生學(xué)習環(huán)境有了較大的改善，當然不否定工作中存在的不足，今后我們會(huì )認真安排部署及早消除隱患，力爭讓育人環(huán)境更加安全和諧，為此現將本學(xué)期的安全工作總結如下。
一、統一思想，提高認識
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校進(jìn)一步針對校園安全問(wèn)題召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，并做了詳細的安排部署，要求各位教師認真學(xué)習有關(guān)安全會(huì )議精神，提高思想覺(jué)悟，統一思想，確實(shí)將安全問(wèn)題放在首位，做到警鐘長(cháng)鳴。加大了對班級和班主任工作的要求和責任，以及對學(xué)生平時(shí)進(jìn)行安全教育，學(xué)校牢固樹(shù)立了安全第一的意識。
二、強化責任意識，加強防范管理。
由于校園地處鎮中心，周邊環(huán)境較為復雜。為“看好自己的門(mén)，管好自己的人”，配合有關(guān)部門(mén)，對學(xué)校周邊環(huán)境的整治和強化學(xué)校內部管理，學(xué)校采取了一系列措施：
�。ㄒ唬┘訌婇T(mén)衛和值班教師管理。我校實(shí)行半封閉式管理，按照《中心小學(xué)值勤員管理規定》，加大門(mén)衛和值班教師的'管理力度。從20xx年起，我校門(mén)衛配備了八名專(zhuān)職保安，加強校園的安全值日，同時(shí)要求每日兩位值班領(lǐng)導提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內有學(xué)生就有老師，巡視和規范學(xué)生活動(dòng)。放學(xué)時(shí)段，除了保安進(jìn)行值班外，我們每天安排一名教師協(xié)同保安一起值日，確保學(xué)生安全離校。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批，學(xué)生到校后無(wú)特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開(kāi)出的“學(xué)生中途外出證明”，并有家長(cháng)來(lái)接，保安才同意其離開(kāi)。校外人員來(lái)訪(fǎng)需在門(mén)衛室進(jìn)行登記，并確認本校接待人后保安才同意其進(jìn)入。由于上述措施到位，嚴格控制了社會(huì )閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。
�。ǘ┘訌妼W(xué)校周邊交通管理。我校離市場(chǎng)較近，針對學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)間交通擁擠、車(chē)輛多的現狀，我校在校門(mén)口設立了交通警示牌、安放了交通隔離欄，并聯(lián)系黔江區公安局石家派出所在校門(mén)口設立護學(xué)崗，同時(shí)安排學(xué)校行政值日人員和保安每日在校門(mén)口協(xié)助交警值勤檢查，及時(shí)發(fā)現和排除一切安全隱患，使學(xué)生進(jìn)出學(xué)校安全暢通。學(xué)校還向學(xué)生家長(cháng)發(fā)出《“交通安全”告家長(cháng)書(shū)》，要求家長(cháng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。
�。ㄈ┘訌娦ｎI(lǐng)導值班制。多年來(lái)，學(xué)校堅持實(shí)行領(lǐng)導值班制，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，學(xué)校每天有一名副校長(cháng)和2名行政領(lǐng)導帶領(lǐng)值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。
�。ㄋ模┘哟髽翘蓍g的疏導和治理。我校加強平時(shí)安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò )，重點(diǎn)責任區全部責任到人，采取領(lǐng)導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發(fā)現脫崗和沒(méi)有及時(shí)到位的教師全校通報批評，如出現責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時(shí)，重點(diǎn)檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時(shí)教育學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規范有序。
�。ㄎ澹└纳菩@環(huán)境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，以保證學(xué)生安全為重點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前都要對學(xué)校教學(xué)樓、運動(dòng)場(chǎng)、食堂、各個(gè)實(shí)驗室、微機室以及校門(mén)等周邊環(huán)境，以及各類(lèi)用電、消防設施等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現安全隱患立即解決。平時(shí)要求班主任和值日教師養成放學(xué)關(guān)窗鎖門(mén)、關(guān)閉電器的習慣。行政值日教師加大檢查的力度，發(fā)現問(wèn)題除了通報批評，還實(shí)行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。
�。┘訌娂挤来胧�。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則，在學(xué)校微機室、實(shí)驗室和信息中心等重要地方安裝20余個(gè)紅外線(xiàn)探頭組成的與派出所聯(lián)網(wǎng)的CK報警系統，學(xué)校警務(wù)室、校長(cháng)室安裝緊急報警裝置，并與“110”連通，設備都運行正常，監控圖像資料貯存可達30天；整個(gè)校園形成了一個(gè)完整的監控系統，監控職責落實(shí)到人，以確保學(xué)校的財產(chǎn)安全，防范于未然。
�。ㄆ撸┘訌娤篮突瘜W(xué)品管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng )安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節。學(xué)校制定了《中心小學(xué)消防安全管理制度》，根據上級有關(guān)部門(mén)的要求，配置了滅火器30余只，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學(xué)校重點(diǎn)部門(mén)的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時(shí)，對學(xué)校實(shí)驗室鹽酸、酒精等劇毒或易燃易爆危險品，由市裝備室統一采購，并設立化學(xué)品專(zhuān)柜，安裝門(mén)鎖，配備好專(zhuān)職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。
�。ò耍┘訌娛程霉芾�。食堂工作關(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展，關(guān)系到全校師生的切身利益。我校一直把食堂安全工作列為學(xué)校管理的重要部分。不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網(wǎng)絡(luò )，從操作上保證管理工作有章可循。成立了食堂管理膳委會(huì )，由總務(wù)處副主任陳向明任主任，加強食堂衛生工作的檢查，設立了相關(guān)的獎懲制度；定期邀請衛生院院長(cháng)來(lái)校作食堂衛生知識培訓，每年組織食堂員工進(jìn)行體檢，并持證上崗；健全食堂衛生消毒、食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人；食堂的標準符合操作流程，嚴格把好食物采購關(guān)，堅持食品采購索證和定點(diǎn)采購制度，堅決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入食堂。采購的食品有專(zhuān)人登記驗收，并認真填寫(xiě)驗收清單，責任到人。餐具、用具天天進(jìn)行高溫消毒，經(jīng)常保持食堂環(huán)境的整潔，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔離”，堅決禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂的廚房和倉庫，加強監督，確保師生飲食安全。
三、詳細布置認真操作
結合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初我們首先對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行了認真詳細的排查，并詳細記錄逐次消除，具體工作如下。
1. 加大對班主任工作的要求，進(jìn)一步明確了班級工作職責，要求在班會(huì )上對學(xué)生進(jìn)行安全教育和培訓。
2. 加大安全演練力度，平均每周進(jìn)行一次安全演練，以防自然災害為題材，做到了有計劃，有方案有總結，留資料。
3. 制定詳細的實(shí)施方案、計劃制度，做到了有章可循。
4. 與教師簽訂了安全協(xié)議，進(jìn)一步明確了責任，保障了師生的合法權益。
5. 加強了值周制度及值周教師責任，強化行政值周與值周領(lǐng)導的責任。
四、投入經(jīng)費保障安全
針對學(xué)校實(shí)實(shí)在在存在的安全問(wèn)題，學(xué)校擠出經(jīng)費對存在的問(wèn)題有針對性地進(jìn)行了保障消除，學(xué)�；I資2000元對校園監控設備進(jìn)行維護，全校師生的安全得到了進(jìn)一步的保障。
五、今后工作方向
為了更還地保障教育教學(xué)，以及師生的生命財產(chǎn)，我們會(huì )一如既往地狠抓安全管理，加大平時(shí)演練力度，加大師生的安全教育，加大校園安全建設，積極爭取項目資金，進(jìn)一步改善學(xué)校的硬件建設。
春季工作總結 篇2
本學(xué)期，我園依據《綱要》《指南》精神，努力提高各項管理工作水平，全面提高師資隊伍素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量，“一切以孩子為重點(diǎn)”的努力下朝著(zhù)陽(yáng)光道路上前進(jìn)。具體工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
(一)加強常規工作管理督導
嚴格執行保教管理制度，要求教師能制定各項工作計劃，并認真按照計劃執行，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。做到上課有教案、有教具，有充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。并定期進(jìn)行檢查，學(xué)期末，要求教師上交筆記、聽(tīng)課記錄及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，使各項工作走向制度化，規范化。
�。ǘ┞鋵�(shí)保教
落實(shí)一日保教的執行，嚴格規范幼兒一日作息時(shí)間，在課程上遵循幼兒身心發(fā)展規律，以游戲為基本活動(dòng)。讓幼兒真正成為學(xué)習的'主體和發(fā)展的主體。注重幼兒體能鍛煉及情感方面培養。
注重德育教育，并在日常生活中參透。如：每周講解一些禮儀，讓孩子們從小就開(kāi)始學(xué)習如何做人，如何與人相處、交往、合作，有利于孩子教養的提高及其人格的健全發(fā)展。
�。ㄈ┘訌娊處煒I(yè)務(wù)、教研學(xué)習
1.每周組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。
2.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”活動(dòng)。
3.組織教師參加幼兒園專(zhuān)題管理講座。
4.組織教師參加“一筆一畫(huà)”比賽。
二、保育工作
安全是我們的首要工作，我們要時(shí)時(shí)刻刻保護好幼兒安全，不能有一絲懈怠，保證幼兒不離開(kāi)教師視線(xiàn)，并將安全滲透到一日生活教育中，在平時(shí)生活中對幼兒進(jìn)行安全教育，告知幼兒注意防踩踏、防火、防燙、防摔、防電、防水等各方面安全知識，杜絕意外事故的發(fā)生。
三、家長(cháng)工作
通過(guò)家園聯(lián)系、電話(huà)、微信等多渠道進(jìn)行宣傳。把幼兒在園情況告知家長(cháng)，讓家長(cháng)與教師一同關(guān)注著(zhù)幼兒的成長(cháng)，也幫助家長(cháng)不斷學(xué)習新的教育理念，幫助家長(cháng)更好的教育幼兒，促使幼兒成為一個(gè)全身心健康發(fā)展的孩子。
總結這學(xué)期的教學(xué)工作，還有很多需要在今后的工作中一起努力的方面，才能讓孩子在幸�？鞓�(lè )地生活中成長(cháng)。
春季工作總結 篇3
新學(xué)期新氣象,在剛剛結束的一個(gè)學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進(jìn)行小結如下：
一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀(guān)察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言、行動(dòng)告之對他的愛(ài)，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天。
2、 嚴格執行班級衛生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強對孩子們毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每周對孩子們被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意孩子們一日生活中各個(gè)環(huán)節組織的合理性，減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說(shuō)話(huà)等;嚴格執行孩子們園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現物品損壞及時(shí)報修。以確保孩子們有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據托班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開(kāi)展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。
入園時(shí)本班孩子們的年齡小依賴(lài)性強，動(dòng)手能力差，且生活行為習慣沒(méi)規律，因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規能力的培養和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境，主題墻上張貼孩子們的全家福，讓孩子在想念親人時(shí)，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛(ài)心”來(lái)真誠地對待每位孩子們，使他們在離開(kāi)父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛(ài)。最后能很快適應并喜歡上孩子們園，和老師建立深厚的感情。
同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì )分享，同伴間的友愛(ài)，謙讓。體現同伴間的友誼。
2、生活常規的培養。
因為都是獨生子女，在生活中家長(cháng)過(guò)多的包辦、遷就，使孩子養成“以自我為中心”、依賴(lài)性強、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時(shí)地幫助孩子們提高自理方面的能力。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵他自己動(dòng)手，或采取能力強的孩子來(lái)幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開(kāi)展學(xué)習：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養。鼓勵孩子們自己動(dòng)手，使孩子慢慢的'形成一種較自覺(jué)的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服，不依賴(lài)老師。
同時(shí)，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓孩子們在游戲中快樂(lè )成長(cháng)。
這學(xué)期我們根據孩子們的實(shí)際情況分別開(kāi)展了有趣的主題活動(dòng)：《冬天不怕冷》、《樹(shù)葉飄飄》、《高高興興上孩子們園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開(kāi)展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過(guò)程中，恰逢圣誕節、元旦，因此我們向孩子們介紹了圣誕節的來(lái)歷和慶祝方式，以及新年的由來(lái)，欣賞節日的環(huán)境布置等,培養孩子們從小愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶領(lǐng)孩子們看圖書(shū)、聽(tīng)故事，培養孩子們的閱讀興趣和傾聽(tīng)的樂(lè )趣。
在秋天這個(gè)豐收的季節里，我們不僅開(kāi)展了有趣的秋游活動(dòng)，還帶領(lǐng)孩子戶(hù)外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節的變化。此外，我們穿插了音樂(lè )游戲、體育游戲、建構、表演、角色游戲的開(kāi)展，使孩子們在孩子們園能健康、快樂(lè )地全面發(fā)展。
為了方便家長(cháng)了解孩子們在園一日生活情況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現家園互動(dòng);參與到活動(dòng)中來(lái)，這學(xué)期我們在“家長(cháng)開(kāi)放日”當天開(kāi)展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂(lè )樂(lè )中感受幸福，體驗快樂(lè )。
在孩子們園舉辦的“新年親子運動(dòng)會(huì )”中，本班全體孩子們也積極地參與了入場(chǎng)儀式;喊口號;參與運動(dòng)會(huì )的各種游戲項目，受到園領(lǐng)導及許多家長(cháng)的好評，而通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展培養了孩子的集體榮譽(yù)感和團隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉，讓他們更自信、更快樂(lè )。
4、結合園內組織開(kāi)展課題研究。
本學(xué)期，我班也參與、開(kāi)展了音樂(lè )課題研究《跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)》。讓孩子在充滿(mǎn)音樂(lè )的氛圍里，開(kāi)心得玩;開(kāi)心得唱;開(kāi)心得跳。
三、做好家長(cháng)工作是班級各項基礎工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口，讓家長(cháng)更深入地了解、配合我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖�、每周的活�?dòng)計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節轉換注意事項、孩子們兒歌大放送以及各類(lèi)通知。這些內容定期更換，讓家長(cháng)能及時(shí)地了解班級工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
2、通過(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。
(1)向家長(cháng)公布兩位老師的電話(huà)。方便家長(cháng)與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長(cháng)資源，調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。
如：“親子運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)、“家長(cháng)開(kāi)放日”和秋游活動(dòng)。
(3)成立家長(cháng)委員會(huì )。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長(cháng)委員會(huì )成員。
(4)定時(shí)或不定時(shí)地召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。使家長(cháng)了解孩子們在園表現、將為孩子開(kāi)展的活動(dòng)情況以及需要家長(cháng)參與配合的事項。
(5)成功的組織家長(cháng)召開(kāi)一次育兒經(jīng)驗分享活動(dòng)。
在本學(xué)期即將結束的時(shí)候，我們將認真總結本學(xué)期工作的不足，繼續努力，把班級工作更上一個(gè)新的臺階。
春季工作總結 篇4
愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺(jué)地過(guò)去了。孩子們在孩子們園的生活已經(jīng)結束，即將成為一名光榮的小學(xué)生，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑純真的笑臉，我們老師的心理由衷地感到欣慰�；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個(gè)方面來(lái)管理班級的。
一、認真制定計劃，統一教育目標，提高保教質(zhì)量。
為了把班級管理得規范有序，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計劃，使大家在對孩子們進(jìn)行保育、教育時(shí)明確目標，根據本班孩子們的實(shí)際情況進(jìn)行施教。每月初，我們分層次根據孩子們園的月計劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計劃、周計劃，做到工作實(shí)踐有計劃、有目標。在班務(wù)計劃中我們還把本園大班孩子們培養目標的內容安排到每周，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求，使孩子們在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過(guò)這樣有計劃的安排，各教養人員統一教育目標，對孩子們進(jìn)行培養，我們班每周都涌現出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長(cháng)使我們更加明確了擬定計劃、統一要求的重要性。
二、加強常規訓練，鼓勵孩子們自律，形成優(yōu)良班風(fēng)。
大班孩子們在孩子們園學(xué)習了三年，各方面的能力都有所提高。
但在自律方面還表現得不夠理想。在開(kāi)學(xué)時(shí)，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來(lái)告狀，說(shuō)：“某某小朋友打人了�！睘榱讼@一現象，我們共同商量對策采取了以下做法：
首先，讓孩子們學(xué)習大班孩子們的學(xué)習常規，讓他們懂得學(xué)習中、生活中應該遵守的日常行為規范，懂得常規的重要性。通過(guò)組織孩子們討論：如果沒(méi)有常規限制會(huì )怎樣?讓孩子們在自己的自由發(fā)言中發(fā)現常規的重要性。
其次，在班內評選常規好孩子，每周一次上榜表?yè)P，讓孩子們覺(jué)得自覺(jué)遵守常規是件很光榮的事情。
最后，每天對班內的一些優(yōu)良表現及時(shí)表?yè)P，鼓勵孩子們自覺(jué)形成自律。
自從這項活動(dòng)開(kāi)展后，小朋友在班內打鬧的事情少了，來(lái)告狀的孩子們也漸漸沒(méi)了。當小朋友看到別人不遵守規則或紀律時(shí)，會(huì )主動(dòng)提醒他們，班內的常規管理得井井有條，連續幾次被評為“文明班集體”稱(chēng)號。
三、積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富孩子們生活，提高孩子們質(zhì)量。
為了讓孩子們感到孩子們園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡孩子們園，我們班在園及年級組的領(lǐng)導下，積極參加了一些競賽活動(dòng)，自己班內也開(kāi)展了許多小朋友喜愛(ài)的活動(dòng)，促進(jìn)了孩子們的思維發(fā)展，形成了強烈的集體榮譽(yù)感和活潑開(kāi)朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
四月初，我們參加了園內組織的孩子們智能測試(看圖講述)比賽，在同大(一)班的比賽中，我班的小選手認真看圖，大膽連貫地講述，贏(yíng)得了小中班評委老師的一致好評，取得了第一名的好成績(jì)。在五月份的孩子們環(huán)保主題想象畫(huà)中，孩子們自擬主題，突出了環(huán)保的重要性，在作畫(huà)過(guò)程中，小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神，畫(huà)出了較為豐富的畫(huà)面，展現出了“保護環(huán)境，熱愛(ài)大自然”的心聲。六月份我們又參加了智能測試第二關(guān)比賽(看圖記憶)，小朋友們表現也十分不錯，都發(fā)揮出了最佳的水平，使我們這次智能競賽取得了一等獎的榮譽(yù)。在班內，我們還開(kāi)展了“慶三八愛(ài)媽媽”、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹(shù)苗”、“我是環(huán)保小衛士”等多項活動(dòng)，使孩子們的身心愉悅，感受到了孩子們園生活的快樂(lè )。在活動(dòng)中，孩子們也受益匪淺，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。
四、重視品德教育，培養交往技能，教孩子們學(xué)會(huì )做人。
思想是人的靈魂，只有把好思想教育關(guān)，才能形成良好的人格。孩子們期是可塑期，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習的大班孩子們，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理。因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關(guān)鍵的一項工作，我們是這樣來(lái)培養和引導孩子們的：
1、結合故事，學(xué)習故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。孩子們最喜歡聽(tīng)故事，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給孩子們講述一些能激起孩子們愛(ài)祖國，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習，情感的故事。通過(guò)講述，鼓勵孩子們與同伴友好相處團結互助，懂得關(guān)心別人，幫助別人，會(huì )主動(dòng)在別人的角度思考。
2、在學(xué)科教學(xué)中，滲透思想品德教育，鼓勵孩子們做個(gè)人稱(chēng)人愛(ài)的好孩子。讓孩子們耳聞目染中受到良好的熏陶，促使孩子們在獲得知識的同時(shí)，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子。
3、及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)引導幫助。在孩子們活動(dòng)中總會(huì )有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生，老師在發(fā)現后，及時(shí)地對孩子們進(jìn)行教育引導和幫助，避免矛盾的激化。另外，我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別孩子們閃光點(diǎn)，以表?yè)P鼓勵的正面教育方法，激勵其他孩子們向這些“好榜樣孩子們”學(xué)習，幫助他們養成良好的交往技能，學(xué)會(huì )怎樣做人。
五、密切聯(lián)系家長(cháng)，做好家訪(fǎng)工作，促進(jìn)家園合作。
與家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系，向家長(cháng)宣傳家教知識，積極上門(mén)家訪(fǎng)，共商育兒對策，是我班家長(cháng)工作的主要內容，也是我班孩子們健康成長(cháng)的保證雖然孩子們在園的時(shí)間較長(cháng)，但身邊親密的莫過(guò)于家長(cháng)了，家長(cháng)的言行舉止，家教的方式方法，無(wú)不影響著(zhù)孩子們的發(fā)展，在我把年，也有個(gè)別在家在遠兩個(gè)樣的孩子們，他們在孩子們園能主動(dòng)幫助老師做事，愛(ài)勞動(dòng)有禮貌，可在家里總愛(ài)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手自己能做的事一樣也不肯動(dòng)手，針對孩子們的特殊情況，我們做了個(gè)別教育計劃，與家長(cháng)聯(lián)系，了解孩子們在家的情況，分析原因，找出解決的方法和對策并通過(guò)家長(cháng)園地，辦家長(cháng)報的形式向家長(cháng)宣傳一些家庭教育方面的文章，擴大家長(cháng)的育兒知識面，提高家長(cháng)的育兒素質(zhì)，一學(xué)期來(lái)，我們堅持對每位孩子們進(jìn)行家訪(fǎng)，把孩子們在園的情況與家長(cháng)交換意見(jiàn)，懇請家長(cháng)配合教育，使孩子們在家園的共同努力下健康成長(cháng)。我們細致的觀(guān)察，親切的交談，受到了家長(cháng)的好評，家長(cháng)們和我們配合默契，使我們的.教育工作順利開(kāi)展，如在創(chuàng )建活動(dòng)周時(shí)，家長(cháng)們提供了豐富的材料，還不時(shí)地幫助我們豐富了自然角的內容。慶“六一”表演時(shí)，能積極提供材料供我們制作孩子們表演服等，在此我們也表示深切的感謝。
六、做好孩子們銜接工作、幫助孩子們順利渡過(guò)小學(xué)入學(xué)期。
為了讓孩子們產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣，我們班全體孩子們在老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了北厙中心小學(xué)。在參觀(guān)時(shí)，他們積極表現出對小學(xué)的向往激情，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望。另外，在本學(xué)期的學(xué)習時(shí)間安排上，我們也適當的延長(cháng)孩子們教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，使孩子們漸漸地適應起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時(shí)，我們在家長(cháng)工作中也懇請家長(cháng)為孩子的入學(xué)作好準備工作，幫他們購買(mǎi)學(xué)習用品，通過(guò)談話(huà)了解上學(xué)學(xué)習知識的重要性等;通過(guò)開(kāi)展孩子們畢業(yè)典禮活動(dòng)，讓孩子們感到自己已從孩子們園光榮畢業(yè)，馬上要成為一名小學(xué)生。這些活動(dòng)的開(kāi)展，給孩子們心理上作了充分的入學(xué)準備，效果較好。
由于每班孩子們的年齡特點(diǎn)及個(gè)性不同，在管理上，我們總存在著(zhù)一些不足的地方。在今后的工作中，我們將不斷探索，認真鉆研《孩子們園教育指導綱要》所蘊含的理念，將自己的實(shí)踐與之相結合，從而探求一條更規范、更有效的管理班級的辦法。
春季工作總結 篇5
在工作中我班三位老師能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度，認真參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，履行教師職責，認真學(xué)習積極學(xué)習新《綱要》，并撰寫(xiě)論文、教育反思、教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結合，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。
充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。班組成員都能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù)，團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立孩子們第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。
在主題活動(dòng)、六一節活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。
良好的常規，在一日生活及各項活動(dòng)中起著(zhù)十分重要的作用，我就在常規方面下功夫，扎實(shí)、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)行日常生活和學(xué)習常規的培養，形成良好的行為規范，自覺(jué)地遵守秩序，懂得了謙讓?zhuān)螋[現象基本杜絕。上課積極主動(dòng)、互動(dòng)的良好風(fēng)氣在我班得到了印證。吃飯時(shí)作好二次飯菜降溫，午睡時(shí)進(jìn)行穿脫衣常規培養。培養孩子們良好的日常生活常規并加強孩子們的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規范性。嚴格執行晨、午檢制度，每天來(lái)院對孩子們進(jìn)行一摸、二看、三問(wèn)，從孩子們的衛生、情緒狀況進(jìn)行認真地檢查
在玩中學(xué)，玩中樂(lè )，是為了讓孩子們輕松愉快地學(xué)習知識，熟練自如地掌握本領(lǐng)。在活動(dòng)中有目的地指導孩子觀(guān)察、了解、發(fā)現、探索，以孩子們的興趣為切入點(diǎn)，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習的氣氛，有意識地引導孩子們主動(dòng)地探索，更主動(dòng)探索周?chē)淖匀晃�。作為教師就是要從孩子們興趣的地方入手，引導他們進(jìn)入探索世界的寶庫。認真備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成。加班加點(diǎn)制作了各類(lèi)教具和多媒體課件，因人施教。重視把教育與奧運主題、民族特點(diǎn)、孩子們園特色和孩子們參與融入一體，體現師幼互動(dòng)。
為孩子們創(chuàng )設相對寬松的環(huán)境，增強孩子們的主動(dòng)性和自信心。我利用午休時(shí)間、晚上時(shí)間，輔導孩子繪畫(huà)，參加省級畫(huà)展評比。為了戶(hù)外音樂(lè )活動(dòng)比賽，我們精心編排并詳細的策劃，為了排練好戶(hù)外音樂(lè )活動(dòng)，常常是一天連軸轉，有時(shí)候連中午飯也顧不上吃就來(lái)接班，在這次體操比賽中我們贏(yíng)得了家長(cháng)的贊揚。參加預防防手口足病講座，嚴格晨檢、午檢制度，通過(guò)一摸、二看、三問(wèn)、四查對孩子負責，每天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳。認真填寫(xiě)交接班記錄養成良好的個(gè)人衛生習慣。多次在宣傳欄溫馨提示家長(cháng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所。
一開(kāi)學(xué)就開(kāi)展了主題《快樂(lè )假期》小報紙活動(dòng)，并布置的主題墻。孩子自己設計的小報紙內容豐富多彩。堅持每周一次快樂(lè )日記分享，這對提高孩子的語(yǔ)言發(fā)展起了主導作用。為了表?yè)P孩子們的付出和進(jìn)步，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了我最棒活動(dòng)墻飾，學(xué)期末對孩子們進(jìn)行獎勵。三八節的家長(cháng)沙龍活動(dòng)《我愛(ài)我媽》讓孩子通過(guò)超市購物進(jìn)行體驗，活動(dòng)深受家長(cháng)和孩子的歡迎。對孩子們進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生命等情感教育。每月的生日party，體驗了快樂(lè )，感受老師小朋友的關(guān)愛(ài)和溫暖，并學(xué)會(huì )與他人分享快樂(lè )。開(kāi)展民間游戲活動(dòng)。
開(kāi)展“清明節”、“端午節”、“ 植樹(shù)節”等主題教育活動(dòng)，并結合季節特點(diǎn)，組織孩子們開(kāi)展認識春天，愛(ài)護孩子們園花草樹(shù)木教育。進(jìn)行安全月學(xué)習、接待實(shí)習生、協(xié)助金水區防疫站護牙、開(kāi)展五一主題活動(dòng)、慶六一活動(dòng)、畢業(yè)典禮、我班還組織孩子們參觀(guān)小學(xué)、肯德基、福利院、郵政局等體驗社會(huì )生活。組織孩子們與家長(cháng)參觀(guān)福利園，讓孩子們感受社會(huì )對敬老、愛(ài)小情感的體驗。組織孩子進(jìn)行默哀儀式，參加了迎“三八”廣播操活動(dòng)、進(jìn)行創(chuàng )建文明城市知識問(wèn)答、參加名作家金波等的“成語(yǔ)回故鄉早期閱讀”知識講座和座談活動(dòng)。在開(kāi)展“我和孩子的故事”主題活動(dòng)時(shí)，深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職，但合適有效的教育方式尤為重要，我們應該在日�；顒�(dòng)中多站在孩子的角度考慮，這樣才能得到孩子們的信賴(lài)，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一個(gè)故事都讓我有新的啟發(fā)。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓孩子們生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
配合醫務(wù)室做好各種傳染病的預防工作，定期定時(shí)作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病。對生病孩子們精心呵護。培養孩子們良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的孩子們改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們孩子們的身高、體重增長(cháng)速度較快，班級孩子們的出勤率一直較高。在“愛(ài)心捐款”我班孩子們共捐款XX多元，及時(shí)把孩子的愛(ài)心在主題墻飾展示，參加省教委主辦、省實(shí)驗小學(xué)發(fā)起的“心系災區兒童，共享一片藍天”活動(dòng)。完成了照畢業(yè)像、“家長(cháng)評價(jià)保教人員”、填寫(xiě)孩子們紀念冊、對孩子們進(jìn)行評估活動(dòng)。悉心的教育和精心的教學(xué)，使孩子們在不同程度上得到了提高。
安全工作是孩子們園工作的重中之重，孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內排查不安全隱患，發(fā)現問(wèn)題及使上報，利用游戲對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力讓孩子們通過(guò)主題活動(dòng)增強孩子們的安全意識及自我保護能力。本學(xué)期安全無(wú)事故發(fā)生。
孩子們園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長(cháng)對于孩子們園開(kāi)展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(cháng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(cháng)當朋友，相互尊重，處處為家長(cháng)著(zhù)想，家長(cháng)也就會(huì )非常支持我們的工作。通過(guò)家園園地、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校上課、電話(huà)聯(lián)系等形式與家長(cháng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(cháng)提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。通過(guò)校信通、班級博客、電話(huà)等主動(dòng)與家長(cháng)交流、溝通，達成家園同步共育，促進(jìn)孩子們健康和諧全面發(fā)展。
大班第二學(xué)期也是孩子們入小學(xué)前的準備階段，我們做了大量的孩子們銜接工作。我們組織孩子們和家長(cháng)去“小哈佛小學(xué)”進(jìn)行參觀(guān)、感受，參加了火炬接力游戲。并在比賽中得了第一名。在聽(tīng)完小學(xué)生上課后請孩子畫(huà)出、家長(cháng)幫助寫(xiě)出孩子們心目中的小學(xué)生，并布置了主題墻面，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的強烈愿望。踏入小學(xué)校門(mén)是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)，有的孩子入小學(xué)后會(huì )出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養孩子們的任務(wù)意識。
通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分孩子們能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的.與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級孩子們社會(huì )交往能力得到了很好的提高。鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接” 的準備工作，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解孩子們發(fā)展水平。并一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(cháng)的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對我們工作最大的支持和鼓勵。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì )做得更好孩子從孩子們園到小學(xué)。
本學(xué)期，我班開(kāi)展了《跳房子》民間體育游戲主題活動(dòng)。進(jìn)一步鍛煉孩子們的手眼協(xié)調能力，讓孩子們在活動(dòng)中相互交流、合作、體驗創(chuàng )作交流的快樂(lè )。從活動(dòng)效果來(lái)看，孩子們在活動(dòng)中能專(zhuān)注的進(jìn)行活動(dòng)，積極地參與活動(dòng)。收到了較好的教育效果。
在認真完成教育教學(xué)任務(wù)外，我班利用周六、日休息時(shí)間開(kāi)展的家長(cháng)沙龍活動(dòng)。組織孩子們去思念。果嶺，感受大自然的氣息，感受家鄉的美�！犊鞓�(lè )假期》小報紙活動(dòng)，讓孩子的語(yǔ)言能力有了新的飛躍。每周五下午的才藝表演，吸引了家長(cháng)的參與。在肯德基活動(dòng)中，讓孩子參與、交往，開(kāi)闊了視野，培養了自信。組織孩子們與家長(cháng)參觀(guān)福利園，讓孩子們感受社會(huì )對敬老、愛(ài)小情感的體驗。社會(huì )活動(dòng)參觀(guān)郵政局，讓孩子們體驗了叔叔、阿姨的辛苦。在對康復中心孩子關(guān)愛(ài)中，孩子們手拉手活動(dòng)深受家長(cháng)稱(chēng)贊。這次活動(dòng)還在河南臺《dv觀(guān)察》中播出。各項活動(dòng)的開(kāi)展，既鍛煉了孩子們能力，又讓孩子們生活得幸福開(kāi)心。
在以后的工作中我會(huì )履行班主任的職責，以身作責，哪怕是每一個(gè)小小的細節都力求做到最好，讓家長(cháng)放心，讓孩子開(kāi)心、快樂(lè )、健康的成長(cháng)!
春季工作總結 篇6
本學(xué)期，我校堅持以人為本，細化工作責任，強化目標管理，積極踐行“人文立校、責任興校、特色強�！钡霓k學(xué)理念，在全體教師的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了預期的目標任務(wù)，學(xué)校呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢，初步顯示出勃勃生機。
一、 人文立校，提高教師的幸福指數。
我們堅持人文立校的辦學(xué)理念，努力在業(yè)務(wù)上錘煉人，體制上激活人，生活中關(guān)心人，全力提高教師的幸福指數。一是把培訓作為最好的福利。學(xué)校決定三年內實(shí)現全員外培，本學(xué)期已經(jīng)安排16人次赴西安進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。二是關(guān)心教師的心理健康。為教師搜集并編印心理健康資料，對教師進(jìn)行全員心理健康輔導，以培養教師良好的心理素質(zhì)。三是關(guān)心教師的身體健康。為教師每月發(fā)放一箱早餐奶，積極為教師提供物質(zhì)保障和鍛煉空間，引導教師堅持參與健身活動(dòng)。四是進(jìn)行紅白喜事慰問(wèn)。讓教師感受到集體的溫暖和做二小教師的尊嚴。五是實(shí)行團隊評價(jià)制度。我們通過(guò)與江德小學(xué)進(jìn)行成績(jì)比較，對優(yōu)秀年級全體科任教師和優(yōu)秀班級所有學(xué)生進(jìn)行全員獎勵。六是多維度評價(jià)教學(xué)成績(jì)。對于同年級同學(xué)科用平均成績(jì)、前10名、后10名三個(gè)維度進(jìn)行比較評價(jià)，凡兩個(gè)維度暫時(shí)有差異，均按同一標準進(jìn)行獎勵。
二、責任興校，建設有實(shí)力的教師團隊。
教育是一種責任，學(xué)校的發(fā)展需要責任。本學(xué)期，我校確立了“責任至上”的管理思想，把“責任興�！弊鳛橹涡２呗�。首先學(xué)校制定了完整的崗位職責，細化了《領(lǐng)導成員工作實(shí)績(jì)考核辦法》和《教職工學(xué)期考核細則》，全面推行以工作實(shí)績(jì)考核為重點(diǎn)，以目標責任管理為手段的崗位責任考核制度，進(jìn)行全員考核、全程考核、全方位考核，為學(xué)校各項工作的有序推進(jìn)提供了強有力的保障。其次，我們在全體教職工中深入開(kāi)展“對自己負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對職業(yè)負責、對社會(huì )負責”為內容的“五負責”教育。結合責任教育的開(kāi)展，我們向全體教師印發(fā)了西點(diǎn)軍校的22條軍規，進(jìn)行了“教師十不責任承諾”活動(dòng)，以培養和喚醒教師的責任意識。第三，用富有責任感的榜樣激勵教師。本學(xué)期我們通過(guò)民主推選，向上級部門(mén)推薦了市優(yōu)秀少隊輔導員王蕊老師，市師德標兵郭春蕾老師，綏德縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員何守衛老師。學(xué)校根據教師的日常工作狀態(tài)和責任意識評選出五位先進(jìn)個(gè)人，他們分別是李潔瓊、馬曉林、馬孝平、高艷妮、劉旭紅老師。這些同志有強烈的責任意識和履職能力，在群眾中享有崇高的威望，通過(guò)對先進(jìn)的肯定和表彰，努力在學(xué)校形成“實(shí)績(jì)第一，責任至上”的良好氛圍，在教師中形成較強的影響。我們相信“責任興�！钡墓芾硭枷肱c管理策略必將造就一大批富有責任、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師，促進(jìn)學(xué)校工作又好又快地發(fā)展。
三、特色強校，打造學(xué)校的辦學(xué)品牌。
�。ㄒ唬�、強化養成教育，增強德育實(shí)效。
1、制定《“雙十”養成教育內容》。學(xué)校制定了《“雙十”養成教育內容》，把學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、課前預習、與人合作、舉止文明等20個(gè)養成習慣列入其中，并細化為60個(gè)小項。為廣泛進(jìn)行宣傳和教育，我們制作展板在校園櫥窗和各班級進(jìn)行展出、在快樂(lè )春筍廣播站和電子屏進(jìn)行宣傳、各班級充分利用主題班會(huì )進(jìn)行學(xué)習教育，有效矯正學(xué)生的日常行為習慣。
2、推行星級評價(jià)辦法。學(xué)校出臺了“學(xué)生星級評比細則”，本學(xué)期我校逐級評出禮儀之星、文明之星、藝術(shù)之星、運動(dòng)之星等八種班級之星和校園之星。5月中旬學(xué)校隆重進(jìn)行校園之星掛牌暨表彰儀式，讓同學(xué)們真正感受到做星級少年的自豪感和幸福感。
3、試行班級自主管理模式。尊重和信任是最好的管理。5月18號班主任節之后，德育處提出實(shí)現“人人文明，處處亮麗”的工作目標，在學(xué)校推行班級自主管理模式。學(xué)校淡化了檢查與評價(jià)，取消各班級一日量化辦法，學(xué)校主要領(lǐng)導實(shí)行走動(dòng)式管理，發(fā)現班級管理的亮點(diǎn)與感動(dòng)，適時(shí)適當給予班主任指導與提醒。各班主任在日常工作中，不言苦、不言累、不計報酬、不辱使命，以強烈的責任意識投入到班級管理之中，并且圓滿(mǎn)完成學(xué)校要求的目標任務(wù)。更重要的是學(xué)校形成了尊重班主任、理解班主任、信任班主任的良好氛圍。我校對自主管理中表現優(yōu)秀的以馬霞老師為代表的.班主任給予表彰獎勵。
�。ǘ�、推進(jìn)模式改革，優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、重視思想引領(lǐng)。開(kāi)學(xué)第三周我校組織全體教師去辛店中學(xué)、縣五小進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習、感受課堂教學(xué)模式改革的可喜變化。其次，我們?yōu)榻處熡“l(fā)了6期課堂教學(xué)模式改革相關(guān)學(xué)習資料，進(jìn)行集體學(xué)習，讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當堂訓練”的教學(xué)理念深入人心。第三，爭取機會(huì )，做好實(shí)驗教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導的外出培訓工作。第四，嚴格學(xué)習制度，要求每一教師每學(xué)期整理學(xué)習筆記不少于5000字。各教師能認真學(xué)習新的教育理念，書(shū)寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，大多數教師整理學(xué)習筆記在一萬(wàn)字以上，對轉變教學(xué)理念，投入課堂教學(xué)改革提供了智力支持。
2、進(jìn)行課堂實(shí)踐。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校進(jìn)行了“黑板革命”，各班級實(shí)行了前后黑板的教學(xué)與展示，讓黑板成為學(xué)生學(xué)習的展板。在推進(jìn)模式改革中，我們把五年級作為主要實(shí)驗年級，實(shí)行“圍坐式”座位，按“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測訓練”四環(huán)節實(shí)施教學(xué)，從“學(xué)習目標”—“學(xué)習提綱”—“展示形式”—“精講點(diǎn)撥”—“課堂檢測”五個(gè)環(huán)節備課。學(xué)校主要領(lǐng)導進(jìn)行了兩次實(shí)驗年級課堂調研，指導和服務(wù)好課堂教學(xué)改革。其它年級亦進(jìn)行了新的課堂教學(xué)模式嘗試，就“先學(xué)后教、少教多學(xué)”進(jìn)行課堂實(shí)踐。尤其是延華老師在三年級語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行了“分散式先學(xué)后教”的探索，王瑜老師在二年級數學(xué)教學(xué)中大膽運用了“互動(dòng)探究”為重點(diǎn)的課堂教學(xué)模式改革，取得較為理想的實(shí)驗效果。
3、強化教研工作。學(xué)校制定了《校本研訓制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。加強教研組建設，實(shí)行教研組長(cháng)負責制，學(xué)校班子成員協(xié)助參與制。創(chuàng )新教研形式、提高教研質(zhì)量，開(kāi)展集體備課、同課異構、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)。學(xué)校建立了聽(tīng)課與反思制度，開(kāi)展人人上公開(kāi)課、周周寫(xiě)反思活動(dòng)。劉旭紅主任聽(tīng)課68節，延永勝校長(cháng)聽(tīng)課60節，杜芳霞校長(cháng)聽(tīng)課55節，其他領(lǐng)導與教師均聽(tīng)課在20節以上。各位老師基本上書(shū)寫(xiě)了20篇以上的教學(xué)反思。孫崇景老師能做到周周寫(xiě)反思，李靖老師書(shū)寫(xiě)32篇反思，馬一娜老師堅持寫(xiě)專(zhuān)題式反思。今后我們堅持要把聽(tīng)課與反思成為常態(tài)教研，使之成為教師的一種習慣。
�。ㄈ�、堅持務(wù)本求實(shí)，夯實(shí)教學(xué)管理。
1、強化畢業(yè)年級及幼兒教育。
�。�1）六年級管理：一是推行“課本教案”，讓教師在繁瑣的教案書(shū)寫(xiě)中解脫出來(lái)，降低不必要的負擔，用更充分的精力去組織學(xué)生復習。二是提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，學(xué)校和科任教師向六年級同學(xué)每一學(xué)科提供和編印了20余份習題，用于復習和檢測。各位老師積極投入工作之中，用感人的精神和充沛的精力投入到工作之中，給其他教師起到模范示范作用，取得很好的成績(jì)。六年級在全縣質(zhì)量檢測中品德有22人為滿(mǎn)分，數學(xué)有17人為滿(mǎn)分，賀宇晨同學(xué)所考的五門(mén)學(xué)科中有四科為滿(mǎn)分，六年級科任教師有五名教師超過(guò)對比學(xué)校。
�。�2）幼兒班管理：本學(xué)期我們制定了《幼兒課程指導性意見(jiàn)及課程目標》；教導處分中期、期末兩次就幼兒各學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩驗收和課堂調研。各位幼兒老師用童心、愛(ài)心與智慧為幼兒提供優(yōu)質(zhì)化的教育，無(wú)論是課堂氣氛還是知識容量均令人滿(mǎn)意，贏(yíng)得了驗收組成員的一致認同。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監控。本學(xué)期教導處實(shí)行“三查四考一驗收”活動(dòng)，對規范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)效益起積極的作用。學(xué)校實(shí)行校級領(lǐng)導包科負責制，組織安排三次教學(xué)常規檢查，發(fā)現教師教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題及亮點(diǎn)，并進(jìn)行評價(jià)與反潰教導處在中期與期末考試之后另外安排兩次教學(xué)質(zhì)量抽測，每次考試完畢，按兩頭與整體成績(jì)（前10名、后10名、全班平均成績(jì)）進(jìn)行統計分析，很好地起到診斷作用。值得肯定的是，在期末質(zhì)量檢測中，三四年級分別榮獲高低年級組團隊第一名；馬曉林老師、馬一娜老師、馬孝平老師獲各教研組第一名；延華老師、崔歡老師、韓彩虹老師獲各教研組第二名，馬慶林老師、李華老師、王喜蓮老師獲各教研組第三名；李潔瓊、蒲菲、高燕妮、馬文等17名教師超出對比學(xué)校教學(xué)成績(jì)，受到學(xué)校的表彰獎勵。第20周學(xué)校進(jìn)行了非應試學(xué)科質(zhì)量驗收，各教師用心準備，課堂上精彩紛呈，贏(yíng)得了驗收組成員的一致好評。胡愛(ài)英、吳文慧、崔榮以及各位音樂(lè )老師的課堂更是精彩紛呈。
�。ㄋ模�、發(fā)展藝術(shù)體育，打造學(xué)校特色。
1、完善保障機制。體育與藝術(shù)教育是我校的辦學(xué)特色，本學(xué)期，我們確立了以發(fā)展藝術(shù)體育為突破口，推進(jìn)素質(zhì)教育的基本構想。學(xué)校成立了以工會(huì )主席任組長(cháng)，教導主任、少隊輔導員、綜藝組組長(cháng)、體藝專(zhuān)長(cháng)教師組成的領(lǐng)導小組，為藝術(shù)、體藝的開(kāi)展提供了組織保障。此外，學(xué)校制定了《藝術(shù)體育工作規程》，對藝術(shù)體育的工作目標、活動(dòng)原則、實(shí)施要點(diǎn)作了明細的要求和制度保障。我校的藝術(shù)體育得到上級部門(mén)的大力支持，縣教育局對我校的操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，對我校推進(jìn)藝術(shù)體育工作提供了物質(zhì)保障。
2、進(jìn)行成果展示。我校藝術(shù)體育工作的扎實(shí)推進(jìn)，取得令人振奮的成績(jì)，得到上級部門(mén)和社會(huì )各界的高度贊譽(yù)。5月17號，榆林市教育內涵發(fā)展暨學(xué)前教育流動(dòng)現場(chǎng)會(huì )期間，與會(huì )同志參觀(guān)了我校師生的藝術(shù)體育展示活動(dòng)，展示活動(dòng)精彩紛呈、催人奮進(jìn)，與會(huì )領(lǐng)導和專(zhuān)家給予了充分的肯定，市教育局常少明局長(cháng)贊譽(yù)我們藝術(shù)體育：生活化、藝術(shù)化的陽(yáng)光體育�，F場(chǎng)會(huì )是對我校藝術(shù)體育的一次檢驗和挑戰，傾注了各位老師的智慧和血汗，展示的不僅僅是精彩的表演，而是我們的實(shí)力和尊嚴，是廣大教師強大的凝聚力和戰斗力。近一個(gè)月的艱苦訓練，不少教師沙了嗓子、瘦了肉、曬黑了臉而毫無(wú)怨言、忘我奉獻。我們推進(jìn)藝術(shù)體育更需要的是推進(jìn)藝術(shù)體育的精神，但愿這種精神能遍布學(xué)校的各個(gè)崗位，讓老師們在平凡的工作中創(chuàng )造不平凡的業(yè)績(jì)。
四、正視現實(shí)，盤(pán)點(diǎn)當前存在的問(wèn)題。
�。ㄒ唬�、教師問(wèn)題。一是教師嚴重短缺，學(xué)�，F在聘用10位代課教師和工人，學(xué)校有著(zhù)很重的經(jīng)濟負擔。二是骨干教師比重小，超過(guò)對比學(xué)校成績(jì)的教師只還占不到全體應試學(xué)科教師的二分之一。三是部分教師的創(chuàng )績(jì)精神不強，甘于落后，安于現狀，只懂抱怨不善反思。四是不少教師的科研意識淡薄，缺乏對教學(xué)的研究，不進(jìn)行課堂教學(xué)改革，學(xué)習聽(tīng)課沒(méi)有轉化成自覺(jué)行為。五是體育、藝術(shù)、信息技術(shù)科教師短缺，對發(fā)展學(xué)校的教學(xué)特色只依靠教師的責任去打拼。
�。ǘ�、管理問(wèn)題。一是教研活動(dòng)收效甚微，我們實(shí)行大教研組教研活動(dòng)，評課工作流于形式。二是完整合理的評價(jià)制度仍在探索中，績(jì)效工資等經(jīng)濟杠桿的激勵作用沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。三是教師的培養缺乏針對性和層次性，集體安排聽(tīng)課多，個(gè)體課堂教學(xué)指導少。四是重人文性激勵性的管理，少制約性懲罰性的管理，滋生了不少不良風(fēng)氣。五是主要領(lǐng)導的管理作用沒(méi)有最大化發(fā)揮出來(lái)，如值日領(lǐng)導、包級領(lǐng)導的工作責任較為模糊。
五、查缺補漏，推動(dòng)學(xué)校工作又好又快發(fā)展。
�。ㄒ唬�、深化教學(xué)模式改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ�、以完善綜合考核辦法為重點(diǎn)，建立合理的教師評價(jià)制度。
�。ㄈ�、積極探索校本課程——《社會(huì )與職業(yè)》的開(kāi)發(fā)途徑。
�。ㄋ模�、加大《雙十養成教育》的宣傳力度，提高德育實(shí)效。
�。ㄎ澹�、繼續加強藝術(shù)體育活動(dòng)的管理，發(fā)展學(xué)校品牌。
�。�、做好防差轉差工作，加強薄弱年級的改造。
�。ㄆ撸�、加強教研組建設，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對性。
�。ò耍�、發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的學(xué)前教育，最大化發(fā)展辦學(xué)規模。
�。ň牛�、增強教師培養的針對性，增加骨干教師的比重。
盤(pán)點(diǎn)和梳理我校的整體工作，成績(jì)和問(wèn)題同在，挑戰和機遇并存，我們清楚地知道質(zhì)量需要人格去擔保，創(chuàng )新需要責任去詮釋?zhuān)l(fā)展優(yōu)質(zhì)化教育需要大家的努力。我們堅信，有上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和全體教師的共同努力，我們將理清思路，開(kāi)拓進(jìn)取，為開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面，建設幸福的綏德二校而不懈努力。
春季工作總結 篇7
伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰?
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長(cháng)工作方面
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家長(cháng)園地欄，與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，我們利用每周的學(xué)習資料向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
四、保育工作方面
開(kāi)學(xué)初插班幼兒對新的、陌生的'環(huán)境會(huì )產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒極不穩定，時(shí)有哭鬧現象，為了讓插班幼兒盡快的適應幼兒園新環(huán)境和集體生活，在午睡時(shí)，我一直給幼兒最好、最溫暖的照顧和愛(ài)護,讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。通過(guò)兩年的培養，使幼兒的吃飯、收拾玩具、排隊、入廁洗手、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規習慣。
五、存在不足與努力方向
雖然教養工作取得了一定的成績(jì)，也得到了家長(cháng)的好評，但也存在不足，需要進(jìn)一步努力。
1、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的閱讀習慣。
2、幼兒的規則意識還需要培養，提高幼兒自我控制能力。
在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!
春季工作總結 篇8
隨著(zhù)新年的到來(lái)，我們走過(guò)了20XX年度�；仡^看看，有幾分耕耘，幾分收獲。
一年來(lái)我們值在公司各層領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，堅持以安全生產(chǎn)為前提，以經(jīng)濟效益為中心，不斷建立健全各項規章制度，注重安全教育和培訓，加強設備管理，堅持以人為本，科學(xué)管理，在安全生產(chǎn)上下功夫，扎實(shí)開(kāi)展各項工作，取得了一定的成績(jì)。全值人員齊心協(xié)力，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)”的目標，較好的完成了全年各項工作任務(wù)�，F將本值全年的主要工作總結如下：
一、主要的工作業(yè)績(jì)：
1、截止到20XX年xx月25日，全廠(chǎng)安全運行802天。本值以“安全生產(chǎn)，預防為主”的方針，保證了本值的安全生產(chǎn)，為全廠(chǎng)安全生產(chǎn)802天做出了貢獻。未發(fā)生安全天數中斷情況。
2、本值在積極配合中調的要求順利完成了343次開(kāi)機，354次停機以及多次“增減負荷”令。未出現開(kāi)不起來(lái)和超時(shí)開(kāi)機現象，雖然在開(kāi)機過(guò)程中也遇到過(guò)一些問(wèn)題，但是在全班的積極配合和努力下，解決了問(wèn)題。
3、在這一年中，本值，不留死角;在寫(xiě)操作票的時(shí)嚴格按照了自審，初審，復審的流程。
4、本值積極配合維護班組辦理了電氣一種工作票7次，電氣二種工作票xx次，機械工作票4次。工作票合格率100%。
5、本值每月必進(jìn)行一次反事故演習，在演習中也出現過(guò)一些不對之處，在部門(mén)領(lǐng)導和師傅的指導下，更正了錯誤，學(xué)到了知識，避免了以后在處理事故時(shí)盲目。
6、本值人員在一年中發(fā)現設備缺陷24項，其中有2次重大設備缺陷。①在20XX年6月26日下午對升壓站巡視檢查時(shí)，使用紅外線(xiàn)測溫發(fā)現樹(shù)13開(kāi)關(guān)出線(xiàn)側A相接頭溫度90度，B、C相接頭溫度在38度，及時(shí)匯報了相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)導。決定次日上午線(xiàn)路停電處理。②在20XX年7月9日晚，中調令開(kāi)四臺機并網(wǎng)運行，在3#機組并網(wǎng)后，值班人員發(fā)現3#機組勵磁系統電流表指示為0，值班人員立即報告我，我立即組織值內人員對勵磁系統進(jìn)行檢查，發(fā)現勵磁系統滅磁開(kāi)關(guān)進(jìn)線(xiàn)接頭處鋁排顏色異常，測溫溫度在1xx度，我果斷做出決定，3#機組負荷降至最低，并匯報生產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)導，檢修班組及時(shí)處理了缺陷，避免了一次因設備故障引起的機組事故。
7、本值每月開(kāi)展至少3次班組安全活動(dòng)，組織學(xué)習相關(guān)文件和有關(guān)技術(shù)措施，針對相關(guān)安全事件吸取經(jīng)驗教訓。認真開(kāi)展春季、秋季安全大檢查，杜絕習慣性違章，對查出的問(wèn)題及時(shí)整改，有效保證了班組安全生產(chǎn)。
8、本值有兩項技術(shù)監督任務(wù)，今年都很好的建立并完善了技術(shù)監督臺帳，每月和每季度都按時(shí)上報了技術(shù)監督報表。在完成技術(shù)監督的同時(shí)使我們對設備有了進(jìn)一步的了解。
9、本值人員參加了公司組織的《安規》考試，參考率100%，成績(jì)優(yōu)秀。
10、組織本值人員積極配合檢修人員對1#、2#機組進(jìn)行了B級檢修，對3#機組進(jìn)行了兩次C級檢修，4#機組進(jìn)行了一次C級檢修，在檢修過(guò)程中，使本值人員對設備有了新的認識，熟悉了設備的特性。xx、由于本廠(chǎng)人員少，本值還多次利用下班時(shí)間配合水工部門(mén)對大壩進(jìn)行了觀(guān)測，也使我們學(xué)習了運行以外的.知識。xx、本值在10月份完成了公司安排的刷安全警戒線(xiàn)的任務(wù)。
13、組織本值人員認真學(xué)習了公司下發(fā)的《國電長(cháng)源堵河公司安全文明生產(chǎn)管理辦法及考核細則》。認真貫徹了文件精神，截止到xx月25日落實(shí)情況很好，無(wú)違紀現象。
二、要存在的問(wèn)題及不足之處：
1、“安全在我心中”的意識有待進(jìn)一步強化，靠領(lǐng)導、同事的督促、提醒和監督，靠自己在工作和日常生活中的自我意識。
2、本值學(xué)習氣氛不夠濃，對理論知識需要更進(jìn)一步的提高。
3、技術(shù)監督和反事故演習做的不是很好，以后將結合本廠(chǎng)設備開(kāi)展技術(shù)監督和反事故演習。
4、本值在節能降耗等方面剛剛起步，需要堅持和加強節約意識。
三、今后的努力方向和工作計劃：
1、繼續貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針政策，力爭實(shí)現20XX年度全廠(chǎng)安全生產(chǎn)“雙零”目標。
2、極配合部門(mén)重點(diǎn)搞好以下工作：
(1)安全性評價(jià)復查評整改工作;
(2)創(chuàng )“三星級”企業(yè);
(3)春季、秋季安全大檢查工作;
(4)防訊、渡訊工作;
(5)設備的大小修、日常維護和消缺工作。
3、繼續加強值內人員技術(shù)培訓工作，重點(diǎn)放在如何取得良好培訓效果方面，力爭使大家的綜合素質(zhì)明顯提高。將在年初制定一個(gè)學(xué)習計劃。
4、加強和部門(mén)、其他班組之間的交流和溝通，有問(wèn)題時(shí)及時(shí)匯報解決，不積累問(wèn)題、激化問(wèn)題，同時(shí)要注意個(gè)人修養的提高。
5、認真規范及時(shí)做好各類(lèi)臺賬，將在20XX年建立值內工作臺帳。
6、加強班組建設，爭做先進(jìn)性班組。
7、加強對節能降耗的實(shí)際工作，爭取在20XX年有好的成效。
8、在20XX年里我將組織值內人員進(jìn)行身體鍛煉和娛樂(lè )活動(dòng)，使大家有一個(gè)好的身體素質(zhì)和好的精神面貌，為電廠(chǎng)做出自己的貢獻。
最后，我代表全值感謝領(lǐng)導對本值工作的支持與信任，感謝其他班組對本值工作的支持和幫助，感謝后勤工作人員對本值做出的貢獻。在感謝陳駿和朱志力對本值工作的積極配合。
本值向各位領(lǐng)導、同事、后勤人員說(shuō)聲：謝謝!
春季工作總結 篇9
隨著(zhù)新年的到來(lái)，我們走過(guò)了20XX年度�；仡^看看，有幾分耕耘，幾分收獲。20XX年度經(jīng)過(guò)全班人員的共同努力，齊心合作，在確保安全生產(chǎn)的基礎上圓滿(mǎn)完成了各項生產(chǎn)任務(wù)�，F將20XX年度主要工作總結
一、安全生產(chǎn)方面：
1、全年出勤率98。xxxx。
2、對班組制度進(jìn)行了修改和完善。
3、嚴格執行消缺管理制度、運行三查。有效保證了設備健康運行，為我廠(chǎng)安全多發(fā)多供電作出了貢獻。
4、全年發(fā)現設備缺陷180項，其中7月份發(fā)現的高備變105開(kāi)關(guān)拒動(dòng)和10月份發(fā)現的#1主變中性點(diǎn)過(guò)熱達100度，均及時(shí)通知檢修處理好。杜絕了可能發(fā)生的設備事故。
5、配合檢修完成了機組大、小修工作及相關(guān)設備更換工作。全年執行大型操作161項，工作票407張。
6、組織全班參加了廠(chǎng)部組織的安規考試，參考率10xxxx，成績(jì)優(yōu)秀。
7、全年認真開(kāi)展“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動(dòng)并通過(guò)總廠(chǎng)團委復查。
8、全年實(shí)現了“五無(wú)”和“零違章”，未出現任何不安全現象。
9、認真開(kāi)展班組安全活動(dòng)，組織學(xué)習相關(guān)文件和有關(guān)技術(shù)措施，針對相關(guān)安全事件吸取經(jīng)驗教訓。認真開(kāi)展春安、秋安大檢查，杜絕習慣性違章，對查出的問(wèn)題及時(shí)整改，有效保證了班組安全生產(chǎn)。
10、至年底班組安全生產(chǎn)天數已達5936天。
11、加強班組管理，提高值班質(zhì)量，全年無(wú)違章、違紀現象。
二、培訓方面：
1、每月按時(shí)保質(zhì)完成了常規培訓，取得良好效果。
2、組織全班參加了廠(chǎng)部組織的運規考試，參考率10xxxx，成績(jì)優(yōu)秀。
3、組織學(xué)習#3機變新更換設備知識，掌握相關(guān)操作技能。
4、定期組織學(xué)習運規。
5、黃建獲得總廠(chǎng)”100mw及以下機組電氣運行技術(shù)能手”稱(chēng)號。
6、班組培訓出資格班長(cháng)(成洋)一名、專(zhuān)區(黃渝剛)一名、值班員兩名(吳非、黃宜)。
7、兩名人員參加了總廠(chǎng)組織的“200mw機組電氣運行”培訓。
8、實(shí)現了年初的培訓計劃。
三、精神文明建設及民主管理方面：
1、完成了總廠(chǎng)下達的宣傳任務(wù)，共投稿15篇。特別是“5。18事故”征文及安全警
示語(yǔ)均有獲總廠(chǎng)采納的。
2、定期開(kāi)展班務(wù)公開(kāi)。公布班費收支、來(lái)源、用途。
3、定期開(kāi)展名主評議班長(cháng)活動(dòng)。
4、積極抓好職工小家建設，開(kāi)展工會(huì )活動(dòng)，使班內呈現團結、互助現象，使班組具有很強的凝聚力。
5、積極參加工會(huì )開(kāi)展的兩個(gè)勞動(dòng)競賽。
6、我班“青年安全示范崗”順利通過(guò)總廠(chǎng)團委復查。
7、積極爭創(chuàng )總廠(chǎng)”模范班組”。
四、抓好班組建設
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基礎，班組建設的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的.發(fā)展與生存。搞好班組管理，提高職工隊伍素質(zhì)，增強班組的活力，發(fā)揮每一位成員的作用，是班組建設的根本。
1、認真規范及時(shí)做好各類(lèi)臺賬，所有的工器具及班組資料實(shí)行定置管理。
2、認真搞好班組軟件記錄。
3、在“達標班組”基礎上嚴格按“模范班組”要求，規范班內各項工作。
五、存在問(wèn)題及采取措施：
1、班組制度執行力度不夠。
2、班組新人員學(xué)習進(jìn)度不夠理想。
3、措施：
1)加強班組制度垂直執行力度，充分發(fā)揮班組五大員及骨干作用，各司其職，各盡所能，落實(shí)責任制。
2)加強培訓工作，針對不同的人，采用不同的培訓方式。班組培訓盡量多角度、多方式。讓學(xué)習變得充滿(mǎn)生趣。
春季工作總結 篇10
我校始終以“立德樹(shù)人”作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞培養具有民族文化底蘊和良好行為習慣的現代人的培養目標，以課程建設和課堂教學(xué)為主陣地，以信息技術(shù)為輔助，讓學(xué)生在充滿(mǎn)書(shū)聲、歌聲與笑聲的環(huán)境中不斷成長(cháng)。下面將我校在課程建設、課堂教學(xué)和教學(xué)評價(jià)等方面的工作匯報如下。
一、課程建設
�。ㄒ唬┙�(jīng)典伴我成長(cháng)，提升傳統文化底蘊。
要使我們的學(xué)生具有中華傳統文化的底蘊，自然離不開(kāi)對中華經(jīng)典的學(xué)習。我們不僅讓學(xué)生讀經(jīng)典、背經(jīng)典，并力求讓學(xué)生用經(jīng)典中的行為準則來(lái)指導自己的實(shí)踐，達到學(xué)以致用的效果。
《弟子規》是一把幸福和諧的人生鑰匙，其中的一詞一句，都教育人們?yōu)槿颂幨缿撱∈氐囊幏�。為了讓每個(gè)孩子把《弟子規》的內容落實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)校開(kāi)展了一系列踐行《弟子規》活動(dòng)。
其一，誦讀《弟子規》。每天早上由校長(cháng)帶領(lǐng)全校集體誦讀《弟子規》，并由每個(gè)班輪流進(jìn)行分享。通過(guò)每天的誦讀讓學(xué)生達到熟讀的程度，最終目的是讓學(xué)生在反復誦讀過(guò)程中逐步能脫口背誦，這樣才能使學(xué)生對的記憶更加深刻，長(cháng)久地保留在學(xué)生腦海中。每名同學(xué)的上臺分享，講出自己對《弟子規》的感悟，并引導其他同學(xué)去規范自己的行為。其二，踐行《弟子規》。每名同學(xué)都有一本屬于自己的《弟子規》踐行手冊，書(shū)中的每一部分與相關(guān)歷史故事結合起來(lái)逐一講解，幫助學(xué)生理解。寫(xiě)學(xué)習《弟子規》的心得體會(huì )，通過(guò)反思，借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗以及對經(jīng)文內容的`初步感悟，讓學(xué)生來(lái)講講《弟子規》在生活中的運用；說(shuō)說(shuō)自已哪些規范做得好，找出自身哪些不足需加以改進(jìn)，把學(xué)《弟子規》與學(xué)做人聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，由教師組織全班同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)式交流，讓學(xué)生大膽表達自己在生活中是如何做的，在交流過(guò)程中讓學(xué)生重點(diǎn)理解對行為方面的要求，明確其中的道理。學(xué)生通過(guò)自己的寫(xiě)更進(jìn)一步嚴格要求自己的行為習慣。其三，記錄踐行《弟子規》的行為。通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺，為每位同學(xué)建立了自己的《弟子規》成長(cháng)記錄，家長(cháng)可以用手機拍照的方式記錄孩子們每天踐行《弟子規》的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師會(huì )選擇好的成長(cháng)記錄在班級內進(jìn)行分享，給孩子們樹(shù)立起身邊的榜樣，激勵大家共同成長(cháng)。
我們還把《課程標準》中要求背誦的70篇古詩(shī)文和另外180篇經(jīng)典古詩(shī)文進(jìn)行了整合，編寫(xiě)了一本經(jīng)典誦讀教材。這本教材分十冊，每?jì)愿靼ū貍涔旁?shī)15首，欣賞篇目10篇。讓學(xué)生分層次地誦讀和積累。
我們還將繼續對《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》中的經(jīng)典、篇目開(kāi)展誦讀和校本化的梳理加工。通過(guò)開(kāi)發(fā)系列化的經(jīng)典校本課程，讓學(xué)生誦讀更多經(jīng)典，增加經(jīng)典儲備，扎下厚實(shí)的語(yǔ)文功底。同時(shí)注重在日常生活中的實(shí)踐，提升學(xué)生的傳統文化底蘊。
�。ǘ疤魬鸩豢赡堋薄p聲細語(yǔ)，平心靜氣。
不在公共場(chǎng)所高聲喧嘩是具有文明素養的體現，而學(xué)生又可以通過(guò)這一習慣的養成在其他方面也逐漸養成自律的習慣�，F實(shí)生活中我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到學(xué)生在校內等公共場(chǎng)合高聲喧嘩，即不文明同時(shí)對說(shuō)話(huà)嗓音也會(huì )造成不良影響。為此，我們邀請原淄博師專(zhuān)音樂(lè )教師杜祥君老師為指導，在全校范圍開(kāi)展“挑戰不可能”的實(shí)驗。所謂“不可能”就是使每一個(gè)同學(xué)唱歌都達到音準，平時(shí)能做到輕聲細語(yǔ)，平心靜氣。通過(guò)挑戰實(shí)現“讓話(huà)語(yǔ)動(dòng)聽(tīng)如歌聲，使歌聲自然如呼吸”的效果。
具體做法是學(xué)校兼音樂(lè )課的老師負責教會(huì )學(xué)生最基本的輕聲發(fā)音的方法，杜老師及其助手教學(xué)生基本的樂(lè )理和學(xué)唱歌曲，班主任和全體教師都要鼓勵和監督學(xué)生不高聲說(shuō)話(huà)。
在此基礎上，在各班組建合唱團，全班學(xué)生都參與。通過(guò)合唱團的訓練讓全體學(xué)生能在正確的調高和音準下演唱歌曲。同時(shí)，在班級全員參與進(jìn)行合唱訓練的同時(shí)也注意培養學(xué)生的集體主義精神和團隊榮譽(yù)感。讓學(xué)生在團隊中與同伴共同成長(cháng)。
二、課堂教學(xué)
�。ㄒ唬┖Ａ块喿x，在量變中提升語(yǔ)文素養。
20xx年4月我校的劉##老師開(kāi)始嘗試在自己班級內進(jìn)行課內海量閱讀。起初，她只是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍大量的學(xué)習海量閱讀的理念和教學(xué)內容，一邊教學(xué)一邊摸索，每天都要看課內海量閱讀創(chuàng )始人韓興娥老師的課堂實(shí)時(shí)記錄。開(kāi)學(xué)不久，她第一個(gè)買(mǎi)到剛出版的《拼音兒歌77首》并在班級內嘗試運用，偶爾的機會(huì )，被韓老師知道了這個(gè)消息，于是建立了和韓老師的單線(xiàn)聯(lián)系，得到了韓老師手把手的指導。順利的在一年級進(jìn)行了《三字童謠》、《韻語(yǔ)識字》、《成語(yǔ)兒歌》、《歇后語(yǔ)兒歌》、《諺語(yǔ)兒歌》、《俗語(yǔ)兒歌》等海量閱讀教材的教學(xué)，并參與編寫(xiě)了海讀教材《成語(yǔ)接龍》，帶領(lǐng)一年級的孩子們參加了首屆海量閱讀年會(huì )的展示，孩子們的隨意接龍贏(yíng)得了會(huì )場(chǎng)老師們的贊嘆。通過(guò)一年的教學(xué)，孩子們的識字量大幅度的提升，從入學(xué)的平均200的識字量到了1200的識字量。
二年級補充閱讀了《弟子規》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《多音字兒歌》、《古詩(shī)新唱37首》、《韻讀成語(yǔ)》、《畫(huà)成語(yǔ)接龍》等內容。孩子們最喜歡做的事就是課上的猜成語(yǔ)、成語(yǔ)運用、成語(yǔ)編故事等。其他班級的老師看到效果明顯，也加入了這個(gè)行列，目前已經(jīng)有四個(gè)班級在做課內海量閱讀教學(xué)。學(xué)校也為海量閱讀的開(kāi)展積極創(chuàng )造條件，從出版社把所有的海讀教材為孩子們配備人手一本。課內海量閱讀工作的開(kāi)展，擴展了語(yǔ)文教學(xué)的內容，在量變的過(guò)程中提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。ǘ┲腔壅n堂，點(diǎn)燃師生的智慧火花。
為提高課堂教學(xué)的信息化水平，我們引入了易課輔助教學(xué)系統打造智慧課堂。它主要由教師用平板電腦和相應的軟件組成。是老師在課堂教學(xué)過(guò)程中，用平板來(lái)控制投影和電子白板等設備，實(shí)現遠程控制、畫(huà)筆操作、拍照上傳、視頻直播、微課錄制等功能的信息化智慧教學(xué)模式。同時(shí)借助博學(xué)寶的電子教材，教師可以在大屏幕上很方便地實(shí)現對教材重點(diǎn)內容的勾畫(huà)、點(diǎn)讀。老師還可以將學(xué)生在練習本上的書(shū)寫(xiě)內容及時(shí)拍照上傳至大屏幕，進(jìn)行展示互動(dòng)。教師還可以把在課堂上重點(diǎn)講解的內容錄制成微課，供學(xué)生觀(guān)看復習。
目前我們已組建了智慧課堂研究團隊，有部分老師參與研究并進(jìn)行實(shí)踐。我們力爭在本年度將智慧課堂的研究和使用覆蓋學(xué)校所有班級和所有任課老師。
三、教學(xué)評價(jià)
小學(xué)生更容易從老師的正面評價(jià)與鼓勵中獲得前進(jìn)的動(dòng)力，在課堂上的及時(shí)評價(jià)就顯得非常重要。為了做好課堂教學(xué)評價(jià)，我們引進(jìn)了七點(diǎn)半智慧校園應用平臺。它主要由蘭尺魔法教棒、學(xué)生電子卡、學(xué)生自主管理落地式終端機和相應的軟件等組成。學(xué)生每人一個(gè)電子卡片，老師在課堂上表?yè)P學(xué)生時(shí)，可通過(guò)手持的魔法棒點(diǎn)擊學(xué)生卡，教室的投影屏幕上就會(huì )顯示該學(xué)生獲得獎勵的圖片。學(xué)生還可以從終端機上隨時(shí)查看自己獲得獎勵的情況，家長(cháng)也可登陸網(wǎng)站來(lái)查看。
我們在實(shí)踐中還將評價(jià)的范圍擴展到學(xué)生在學(xué)校的行為習慣等日常表現等方面，充分發(fā)揮物聯(lián)技術(shù)、信息化技術(shù)獨特的優(yōu)勢，簡(jiǎn)單便捷完成學(xué)生日常行為軌跡的捕捉和數據采集，并以積分銀行和獎勵成就兌換的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為的形成，完善了在校行為管理系統的運行機制。
蘭尺魔法教棒使得教師采集課堂教學(xué)過(guò)程中的評價(jià)數據變得簡(jiǎn)單便捷，也讓評價(jià)變得有形、即時(shí)、可追溯，發(fā)揮評價(jià)的最大功效，實(shí)現“有效評價(jià)促進(jìn)有效教學(xué)”的根本目的。完整全面的評價(jià)報表為教學(xué)反思提供了堅實(shí)的數據基礎，輔助教師更具針對性地改進(jìn)教學(xué)、幫助學(xué)生師生在教學(xué)平臺上的所有數據通過(guò)家校通APP實(shí)時(shí)推送消息給家長(cháng)，讓家長(cháng)真正及時(shí)掌握學(xué)生校園生活動(dòng)態(tài)，并及時(shí)與教師溝通，更好地幫助孩子。
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