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藝術(shù)教育對孩子的影響
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，各種競爭壓力日趨激烈。在孩子的教育問(wèn)題上，家長(cháng)們也各出奇招，讓孩子參加各種補習、培訓班。然而，在孩子們緊張的學(xué)習進(jìn)程中，大家似乎都忽略了藝術(shù)教育的重要性。那么，藝術(shù)教育對孩子的影響有那些呢？
藝術(shù)教育對孩子的影響
人的一生通常最靈活是的左腦，這個(gè)是與生俱來(lái)的特點(diǎn)，但隨著(zhù)時(shí)代的不斷進(jìn)步，很多例子和科學(xué)證明，右腦的開(kāi)發(fā)能使人變得更加聰明，智商更高，所以現在很多家長(cháng)都非常注重孩子右腦開(kāi)發(fā)的培養，其中對右腦開(kāi)發(fā)最有好處的就是藝術(shù)教育了，0-6歲是開(kāi)發(fā)右腦的最佳時(shí)期，家長(cháng)如果能采取靈活的藝術(shù)培養方式來(lái)激發(fā)孩子的右腦，對孩子的記憶力等各方面都有很大的益處。
在多種早教項目中，藝術(shù)的教育是最全面的、系統的教育，它能更好的幫助孩子開(kāi)發(fā)右腦�？梢园l(fā)展孩子的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力，在創(chuàng )作的過(guò)程中，孩子可以通過(guò)視覺(jué)去感知事物的形狀、大小、色彩等，觀(guān)察力得到好鍛煉和培養。
孩子一般是根據自己對事物的認識和記憶去創(chuàng )作的，在畫(huà)的過(guò)程中記憶力也得到鍛煉，創(chuàng )作時(shí)的內容、結果都容易吸引幼兒的注，有效鍛煉和增強孩子的注意力。同時(shí)激發(fā)幼兒的想象力，激起孩子美妙的聯(lián)想；創(chuàng )作活動(dòng)自由，不受現實(shí)和幻想的限制，是用形像化、現實(shí)化的事物借助藝術(shù)媒介表達顯現出來(lái)。
幼兒期孩子的藝術(shù)才能開(kāi)始表現出來(lái)，這時(shí)對孩子進(jìn)行藝術(shù)教育有著(zhù)事半功倍的效果，而美術(shù)教育又是藝術(shù)教育的主要內容，人的右腦具有繪畫(huà)感覺(jué)能力，通過(guò)練習繪畫(huà)對大自然一景一物有深切的感受，培養其觀(guān)察和創(chuàng )造的能力，豐富幼兒的情感，使其從小熱愛(ài)一切美好的事物，對其身心發(fā)育和智力發(fā)育具有雙重的好處。
音樂(lè )也是藝術(shù)教育中的一種，可以開(kāi)發(fā)右腦，古典音樂(lè )對幼兒右腦的開(kāi)發(fā)最明顯，當孩子聽(tīng)到鋼琴曲時(shí)就會(huì )用手模仿彈鋼琴的姿勢、聽(tīng)小提琴曲時(shí)就會(huì )模仿拉小提琴的樣子。這種移情作用為幼兒藝術(shù)教育提供了心理基礎，成為他們喜歡的活動(dòng)。讓孩子感受到了用藝術(shù)與別人交流的喜悅，從而獲得精神上的一種滿(mǎn)足，對鍛煉孩子的情操和素養都大有幫助。
可見(jiàn)，藝術(shù)教育對幼兒右腦開(kāi)發(fā)的種種好處，所以家長(cháng)要抓住孩子0-6歲這個(gè)學(xué)習的黃金時(shí)期對孩子進(jìn)行藝術(shù)培養和教育，都能起到事半功倍的.效果，孩子變得更加聰，家長(cháng)也感到自豪。
藝術(shù)學(xué)習對孩子各種能力訓練的益處
一、藝術(shù)對生理的影響
孩子們天生熱愛(ài)藝術(shù)——繪畫(huà)、音樂(lè )、戲劇。不幸的是，在學(xué)校削減預算的時(shí)候，藝術(shù)類(lèi)課程就是首先被去掉的。學(xué)校似乎沒(méi)有發(fā)現藝術(shù)對構建孩子大腦的重要性。
人的大腦分為兩個(gè)部分，左腦和右腦。左腦主要用于邏輯思維和過(guò)程分析，這通常是在學(xué)校的學(xué)習中訓練的，包括數學(xué)、閱讀、科學(xué)等。右腦支配情緒、直覺(jué)、創(chuàng )造力。當一個(gè)人在參與創(chuàng )造性的活動(dòng)(如藝術(shù))時(shí)，主要是右腦在起作用。學(xué)校教育忽視的，正是對大腦這部分能力的培養。
研究顯示，有天賦的孩子在解決問(wèn)題時(shí)，他的兩邊大腦的電流活動(dòng)都有增強。這表明，對大腦來(lái)說(shuō)左右腦必須一起工作才更有效。藝術(shù)通過(guò)對右腦的刺激和鍛煉，能加強左右腦的聯(lián)系。孩子們應該學(xué)習藝術(shù)以使右腦促進(jìn)兩邊腦部的協(xié)同工作，從而達到激發(fā)全部潛力的效果。
二、藝術(shù)的其他益處
除了生理上的影響，紐約藝術(shù)教育中心還列出了兒童學(xué)習藝術(shù)的其他好處：
1.孩子能以更虛心的心態(tài)學(xué)會(huì )思考;
2.孩子能用語(yǔ)言或其他方式來(lái)表達自己的情感;
3.孩子能學(xué)會(huì )觀(guān)察和描述、分析和解釋;
4.孩子們能從多個(gè)視角發(fā)現問(wèn)題的正確答案;
5.可以訓練孩子們解決問(wèn)題的能力、判斷性思維技能，以及音樂(lè )、舞蹈、戲劇的創(chuàng )作技巧;
6.孩子會(huì )學(xué)著(zhù)與其他兒童或成人合作;
7.藝術(shù)向孩子展示了來(lái)自世界各地的不同文化;
8.藝術(shù)建立自信，因為做藝術(shù)沒(méi)有唯一的正確方式，每個(gè)孩子都能為自己的原始藝術(shù)創(chuàng )作感到驕傲。
9.你的孩子或許能在藝術(shù)領(lǐng)域綻放光彩，即使有身體的、情感的或者學(xué)習的問(wèn)題挑戰，他也可以在藝術(shù)上體驗成功。
三、參加學(xué)校的各類(lèi)藝術(shù)項目能增強孩子的以下能力：
1.可以?huà)仐壋梢?jiàn)更加細心的觀(guān)察世界，并賦予自己創(chuàng )新的想法及見(jiàn)解;
2.不是一種表達個(gè)人思想的簡(jiǎn)單學(xué)習;
3.即使遇到挫折，也能堅持不懈解決問(wèn)題;
4.對結果的反思以及提問(wèn)都能提升他們的能力。
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