調查報告的結構及撰寫(xiě)方法

調查報告的結構及撰寫(xiě)方法范文

　　撰寫(xiě)科研報告有一般的共同要求，但不同類(lèi)型的科研報告由于其結構的不同，表現出不同的風(fēng)格和特色。研究者撰寫(xiě)科研報告，首先必須把握各類(lèi)報告的特征

　　教育調查報告是對某種教育現象調查后，經(jīng)過(guò)整理分析寫(xiě)成的文字材料。調查報告的表述一般有以下幾個(gè)組成部分：

　　1.題目。一般通過(guò)街煉、確切、鮮明的文字概括全篇內容，點(diǎn)明被調查范圍。常用的寫(xiě)法有三種：一是類(lèi)似文章標題的寫(xiě)法，如《科學(xué)教育的現狀分析與對策建議》；二是類(lèi)似公文標題的寫(xiě)法，如《農村中學(xué)數學(xué)教學(xué)情況的調查報告》；三是用正副標題的寫(xiě)法，如《中學(xué)生呼喚七色陽(yáng)光對中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題的調查與思考》。

　　2.引言。簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明調查的目的、意義、時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍等，交待調查的方法，報告主要調查的內容，使讀者對調查報告獲得總體認識；或提出社會(huì )、師生所關(guān)注和迫切需要調查了解的問(wèn)題，以引起關(guān)注。

　　3.正文。這是調查報告的主體部分。這部分要把調查獲得的大量材料，經(jīng)過(guò)分析整理，歸納出若干項目、條分縷析地敘述，做到數據確鑿、事例典型、材料可靠、觀(guān)點(diǎn)明確。為了增加形象性，使人一目了然，對一些數據盡可能用圖表表示出來(lái)。

　　教育調查報告的內容重點(diǎn)視調查的目的和問(wèn)題的性質(zhì)而定。寫(xiě)作安排也應先后有序、主次分明、詳略得當。大致有以下幾種寫(xiě)法：

　　第一，按調查的順序逐點(diǎn)來(lái)寫(xiě)；

　　第二，按被調查單位的人和事的產(chǎn)生、發(fā)展和變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě)，以體現其規律性；

　　第三，將兩種事物加以對比，以顯示其是非、優(yōu)劣，找出其差異性；

　　第四，按內容的特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)，逐一敘述。不論采用哪種寫(xiě)法，最后都要寫(xiě)清楚調查的結果�？偨Y經(jīng)驗、揭露錯誤、分析原因等，都要以調查結果這一事實(shí)為依據，做到客觀(guān)、求實(shí)。

　　4.討論或建議。依據正文的科學(xué)分析，可以對結果作理論上的進(jìn)一步闡述，深入地討論一些問(wèn)題，亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，提出建設性的意見(jiàn)和建議。

　　5.結論。通過(guò)邏輯推理，歸納出結論。即簡(jiǎn)單交待調查研究了什么問(wèn)題，獲得了什么結果，說(shuō)明了什么問(wèn)題。

　　以上幾個(gè)部分，寫(xiě)時(shí)可以靈活安排，適當合并，無(wú)需面面俱到。

【調查報告的結構及撰寫(xiě)方法】相關(guān)文章：

撰寫(xiě)期末評語(yǔ)的方法07-05

撰寫(xiě)調查報告01-30

撰寫(xiě)審計調查報告11-23

撰寫(xiě)調查報告12篇02-22

撰寫(xiě)調查報告(12篇)02-22

結構化面試的方法07-02

短語(yǔ)的結構類(lèi)型及判斷方法07-27

短語(yǔ)結構類(lèi)型及判斷方法08-04

撰寫(xiě)調查報告的步驟有哪些07-10

建筑結構加固方法探究07-03