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大學(xué)生職業(yè)生涯第一步之敢于放棄職業(yè)規劃
很多人會(huì )對大學(xué)生說(shuō)，如果人生不盡早規劃，你的職業(yè)發(fā)展會(huì )有問(wèn)題，并且舉出若干名人例子，來(lái)告訴你職業(yè)規劃的重要性。
事實(shí)上對于缺乏社會(huì )經(jīng)歷的同學(xué)，我個(gè)人建議是：
大學(xué)生職業(yè)生涯第一步：敢于放棄職業(yè)規劃
1. 小馬過(guò)河的故事走自己的路，讓別人說(shuō)去吧
小馬要過(guò)河，就問(wèn)身邊的朋友河深還是河淺。小松鼠說(shuō)，不能過(guò)河，因為自己的表兄就淹死在河里了;大象說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，我過(guò)河的時(shí)候河水才淹沒(méi)我的腳背......
跟小馬一樣的大學(xué)生們就被這些不同經(jīng)驗的提供者給搞糊涂了現實(shí)是，無(wú)論大象和小松鼠給出任何建議，都不能替代小馬過(guò)河的必經(jīng)過(guò)程。每個(gè)人的一生就如同小馬，要過(guò)很多不同的河流，有時(shí)候會(huì )嗆水但是也許會(huì )成長(cháng)，有時(shí)候會(huì )以為水淺卻可能被淹到，所以小馬只需要1)對自己的能力有清醒的認識，保持風(fēng)險意識，不要不知深淺就亂闖;2)不斷提升游泳能力，敢于涉足連大象都不敢涉足的河流，那就能成為一匹不同凡響的千里馬。
所以從這個(gè)角度而言，我們每個(gè)希望給大學(xué)生做職業(yè)規劃的建議者都可能就是那個(gè)松鼠和大象，除非這個(gè)職業(yè)規劃者對學(xué)生的能力非常了解，否則來(lái)自大象和小松鼠的二手經(jīng)驗也許有一定參考作用，但是卻不能真的幫到那個(gè)小馬成才。因此我們應該鼓勵小馬同學(xué)們去多嘗試自己有興趣走的路，穿越不同的河流，而不應該給他們一條規劃好的道路和指明河流，這其實(shí)不能幫助小馬，而是限定了別人的才能發(fā)揮。
2. 盲人摸象的故事我的生命我做主
6個(gè)盲人摸象，
摸到了象牙的說(shuō)：大象像一把劍，尖尖的、硬硬的;
摸到了象腿的說(shuō)：大象像一個(gè)大柱子，高高粗粗的;摸到了;
摸到了大象尾巴的說(shuō)：大象像一根繩子，軟軟的、細細的;
摸到了大象肚子的說(shuō)：大象就像是一面大墻，厚厚的、平平的;
摸到了大象耳朵的說(shuō)：大象其實(shí)最像一個(gè)大扇子，呼扇呼扇的，很有趣;
最后那個(gè)摸到了大象鼻子的說(shuō)：哈哈!你們全錯了，大象才不像你們說(shuō)的那樣呢!大象是一個(gè)大粗管子，很長(cháng)很粗，很有彈性。
其實(shí)每個(gè)在社會(huì )中的人都是盲人，不斷因為自己摸到了什么來(lái)向新進(jìn)入社會(huì )者大學(xué)生們詮釋他們社會(huì )的理解。
父母會(huì )說(shuō)，穩定的工作很重要，因為他們經(jīng)歷的時(shí)代動(dòng)蕩讓他們覺(jué)得穩定是最需要珍惜的;
老師會(huì )說(shuō)，高學(xué)歷很重要，因為老師一般都是靠學(xué)歷來(lái)晉升職稱(chēng)，所以會(huì )向你推薦學(xué)歷......
比起盲人摸象更復雜的是，我們的社會(huì )其實(shí)不是不變的大象，而是一個(gè)不斷變化中社會(huì )，所以每個(gè)人告訴你的體會(huì )和感受，也不見(jiàn)得適用于現在的大學(xué)生在社會(huì )的生存感受。
無(wú)論如何嘗試，因為初涉社會(huì )的你能力有限，也只摸得到社會(huì )萬(wàn)象中的一角，所以根據前人給你的建議進(jìn)行職業(yè)規劃不重要，而是有機會(huì )多接觸不同層面，理解社會(huì )的多元化豐富性也許更重要。如果你希望擁有自己獨特的人生，那就大膽去接觸社會(huì )吧，這樣才會(huì )屬于自己的經(jīng)歷和人生!
那么是否不可知意味著(zhù)不雖然還帶點(diǎn)潮作雖然還帶點(diǎn)潮為呢?其實(shí)愛(ài)因斯坦、比爾蓋茨、霍金、薩特從科學(xué)家、企業(yè)家到哲學(xué)家，所有成功的人士，我還從來(lái)沒(méi)看到誰(shuí)的人生是被規劃出來(lái)的，而是那些能夠盡早發(fā)現自己的興趣，并且堅持到底的人，才能成為千里馬和明眼人。
所以我給大學(xué)生職業(yè)生涯第一步的建議是，你應該敢于放棄職業(yè)規劃，不要聽(tīng)取那些二手的經(jīng)驗，而是勇于探索和嘗試，找到自己愿意付諸努力的領(lǐng)域和方向，成為自己的主人。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想和熱情，參考他人人生經(jīng)驗來(lái)規劃自己的年輕人，是不可能幸福的，也不可能成功，所以�？抡f(shuō)過(guò)，人生不在于發(fā)現自己，而是創(chuàng )造自己!
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