關(guān)于職業(yè)生涯規劃總結
職業(yè)生涯，指的是一個(gè)人曾經(jīng)擁有過(guò)的工作職位，擔任過(guò)的職務(wù)和從事過(guò)的職業(yè)的系列總稱(chēng)。職業(yè)生涯規劃是指組織或者個(gè)人把個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì )因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰略設想與計劃安排。從定義可以看出，職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中最為重要的階段。如何進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃呢?讓我們先從為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規劃談起吧。
一、職業(yè)生涯規劃是時(shí)代與個(gè)體需求之要求
“優(yōu)者勝，劣者汰”是亙古不變的定律。社會(huì )的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展、職業(yè)分類(lèi)的日益細化以及信息的快速更迭對一個(gè)人在有限的生命時(shí)間里擁有生存競爭力，取得競爭優(yōu)勢提出了更高的要求。隨著(zhù)計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉型，不再是誰(shuí)擁有資源優(yōu)勢誰(shuí)就能占據絕對的制高點(diǎn)，而是取決于對資源的有效整合與準確評估。職業(yè)生涯規劃實(shí)際是個(gè)先準確評估，再整合資源而進(jìn)行職業(yè)發(fā)展的設想與安排的過(guò)程。同樣，個(gè)體的多元化需求也需要通過(guò)有效的職業(yè)行為來(lái)得到滿(mǎn)足。我們知道，人的需求層次可分為生理、安全、尊重、社交、自我實(shí)現等，為了滿(mǎn)足自身的各種需求，需要通過(guò)職業(yè)行為來(lái)得到不斷地實(shí)現，良好的職業(yè)行為與職業(yè)目標的取得是保證需求得到滿(mǎn)足的保證。
時(shí)代的整體背景與個(gè)體的發(fā)展需求要求我們只有進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃，才能在更短的時(shí)間內實(shí)現職業(yè)目標，從而滿(mǎn)足多元化的人生目標。只有有效的職業(yè)生涯規劃，才能為社會(huì )所用，被市場(chǎng)所接受，為企業(yè)發(fā)展做出更多貢獻，也為個(gè)人發(fā)展加上更重的砝碼�？梢哉f(shuō)，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃不僅對社會(huì )、對企業(yè)、還是對個(gè)人均有十分重要的意義。
二、進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃之策略
(一)職業(yè)生涯規劃從認識自我開(kāi)始
弗洛伊德的意識理論與霍蘭德的人格類(lèi)型論為我們認識自我提供了良好的理論保證。意識理論指出人的現實(shí)意識相對于潛意識只是冰山一角，也就是說(shuō)人都具有巨大的潛意識，當社會(huì )環(huán)境、企業(yè)環(huán)境和個(gè)人狀態(tài)等多種因素均具備條件時(shí)，人的巨大潛能將被激發(fā)出來(lái)，這給予了人極大的自信;按照人的個(gè)性特征(如性格、興趣、愛(ài)好、動(dòng)機)、價(jià)值取向等，霍蘭德提出人格類(lèi)型論，他把人分為實(shí)際、研究、傳統、藝術(shù)、企業(yè)、社會(huì )等六大類(lèi)型，并指明了每種類(lèi)型適合的職業(yè)類(lèi)別。
在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)，應先從自身興趣、愛(ài)好、動(dòng)機、個(gè)人價(jià)值觀(guān)、知識結構、掌握技能等方面進(jìn)行自我解剖，也可以借助SWOT法則了解自身優(yōu)勢、劣勢、機遇、挑戰，認識自己，了解自己，從而找到自己的所屬類(lèi)型，更方便地進(jìn)行職業(yè)定位、職業(yè)選擇。
(二)職業(yè)生涯規劃采取的原則
堅持“擇己所愛(ài)，擇其所能，擇其所需，擇其所利”的原則，方能進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規劃。
(三)職業(yè)生涯規劃五步曲
按照5個(gè)“W”歸零思考模式，從自己是誰(shuí)開(kāi)始，順著(zhù)往下問(wèn)自己，回答五個(gè)問(wèn)題，找到他們最高的共同點(diǎn)，就形成了自己的職業(yè)生涯規劃。5個(gè)問(wèn)題是：
1、Who are you?
第一：“我是誰(shuí)?”。應該對自己作一個(gè)深刻的反思，全方位地認識自己。如對自己學(xué)歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、興趣、愛(ài)好、動(dòng)機、能力、特長(cháng)、技能等做個(gè)全面的評估，逐一列出。
2、What do you want?
第二：“我想干什么?”。這是對自己職業(yè)發(fā)展的心理趨向的檢查，指明了職業(yè)發(fā)展方向。通常說(shuō)來(lái)，每個(gè)人在不同階段的興趣和目標不完全一致，甚至對立。隨著(zhù)年齡和經(jīng)歷的增長(cháng)而不斷調整，最終鎖定自己的人生理想。
3、What can you do?
第三：“我能干什么?”。這是對自己能力和潛能的全面總結，一個(gè)人的職業(yè)最根本還要歸結于他的能力，而他的發(fā)展空間的大小主要還要取決于自己的潛力。對潛力的了解可以從自身知識結構、學(xué)習能力、興趣、溝通能力等方面進(jìn)行重點(diǎn)認識。
4、What can support you?
第四：“環(huán)境支持或允許我干什么?”環(huán)境支持在客觀(guān)方面包括本地的各種狀態(tài)如經(jīng)濟發(fā)展、企業(yè)制度、人事政策、職業(yè)空間等，人為主觀(guān)方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導態(tài)度、親戚關(guān)系等，應綜合兩方面加以分析。
5、What can you be in the end?
第五：“最后我將成為什么?”通過(guò)對上面四個(gè)問(wèn)題的詳盡回答，綜合分析，便可找準自己的職業(yè)定位、職業(yè)選擇和職業(yè)目標，最終形成自己有效的職業(yè)生涯規劃。
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