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我的大學(xué)職業(yè)生涯規劃總結
“職業(yè)規劃”在我的大學(xué)時(shí)代正式被提上日程已是大二的下半學(xué)期了。
那么，應該先說(shuō)一下我的大學(xué)前兩年了。
剛進(jìn)大學(xué)那會(huì )兒，跟絕大多數大一新生一樣，在突然的放松下，曾一度無(wú)所適從。但是，所幸的是我很快就找到了自己想做的事情。這里可以分為兩大類(lèi)：其一，我把它稱(chēng)為校內第二課堂學(xué)生社團。其二，我稱(chēng)之為社會(huì )實(shí)踐，后來(lái)稱(chēng)之為社會(huì )勤工助學(xué)。為什么呢?因為，大三時(shí)我曾經(jīng)在校團委辦公室做了一年多的勤工助學(xué)負責校團委宣傳工作，主要體現在《團訊》的編輯和團委各類(lèi)文件的起草和宣傳工作的策劃實(shí)施上。
那是剛入大一的第一個(gè)月底，跟老鄉們在市區閑逛時(shí)，很偶然的發(fā)現，有很多的同學(xué)在校門(mén)口找家教，我就問(wèn)一起的老鄉們，找家教需要什么條件呢?那位老鄉很老練的說(shuō)，要什么經(jīng)驗，大學(xué)足夠教一個(gè)初中和高中生了，那些小學(xué)生就不要去教了。原來(lái)是這樣。那一天，回來(lái)時(shí)我就騎上了屬于自己的自行車(chē)。因為，我的一個(gè)計劃已經(jīng)開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，我只做兩份家教，時(shí)間分布在周六和周日。周六是輔導一個(gè)初一的學(xué)生，四個(gè)小時(shí)，中午管一頓飯;周日的是一個(gè)高二的學(xué)生。教六個(gè)小時(shí)，中午要自己出來(lái)吃飯，因為，那家的家長(cháng)是電廠(chǎng)領(lǐng)導，很少有機會(huì )在家里吃飯。我女朋友也做了兩份，都是初中生，每個(gè)周末，我要先把她送到指定的學(xué)生家，然后再去我的學(xué)生家。晚上一起回學(xué)校。
這樣的日子過(guò)了近半年，風(fēng)雨無(wú)阻，雖累而樂(lè )在其中。
后來(lái)，我干脆又找了幾份家教，從每周的周末兩天一下子延長(cháng)到了每周的二、四和周末，日子過(guò)得更加緊張，我也是那個(gè)時(shí)候開(kāi)始習慣了繁忙緊湊的生活方式的。在我做家教的日子里，值得一提的是我的教學(xué)方法，我在高中曾經(jīng)輔導過(guò)我的一位表弟，所以大學(xué)時(shí)的家教，我就有了自己的授課方式：一對一講。即我先講一遍，學(xué)生只聽(tīng);然后，學(xué)生講一遍，我聽(tīng)。就是這樣，我的思路是，如果能夠講清楚，那么應該就是理解了，換句話(huà)說(shuō)，就是領(lǐng)略了我所講的了。從我所授課的學(xué)生成績(jì)的連連進(jìn)步證明，我這套授課方式是可行的。想做家教的大學(xué)生朋友們不妨可以一試。
大一就要結束的時(shí)候，是我大學(xué)期間情緒最低迷的時(shí)期，因為一些原因，我跟和我相處近三年的女友分手了。一度，我一個(gè)人在燈火闌珊的校園邊緣高歌，在某個(gè)課室的角落里追憶昔日的繁忙和汗水中的喜悅。但是，我知道，我的生活是要進(jìn)入另一個(gè)階段了。這段時(shí)間，一位高我一屆的老鄉(曾任校文工團團長(cháng)，校園“四大笑星”之一)給了我很深刻的開(kāi)導和真心的鼓勵。在低谷中消沉了一時(shí)間后，我走進(jìn)了社團后來(lái)我當上了這個(gè)社團的主席，并且和人一起創(chuàng )辦了一份完全由學(xué)生原創(chuàng )的報紙《蘋(píng)果樹(shù)》。關(guān)于社團，也說(shuō)幾點(diǎn)感受吧。
應該說(shuō)，很多大一的新生對社團的熱情很高，而到了大二就會(huì )有一種“看破紅塵”的情愫在里面而對社團厭惡之極。為什么呢?社團，往往會(huì )成為幾個(gè)人的社團，這應該是社團為什么會(huì )遠離眾多學(xué)生的根本原因吧，然而為什么又會(huì )是這樣的呢?是少數社團人的問(wèn)題還是社團沒(méi)有得到正確的引導和指導呢?我只知道，我所參與的社團和我所在學(xué)校的社團，尤其，是和我同步的那一批社團的負責人是真誠的，是在相關(guān)老師的正確引導和指導下，認真做社團的社團人。后來(lái)畢業(yè)時(shí)，我們這些(新校區)第一批的社團締造者或者繼承者受到了校方相關(guān)領(lǐng)導的宴送。我們曾經(jīng)的努力最終得到了肯定。還有就是在社團，和在社會(huì )上應該是很相似的，一個(gè)原則高調做事，低調做人。再就是“一勤天下無(wú)難事”。我在創(chuàng )意是從一個(gè)宣傳部干事一步一步做到主席的。個(gè)中辛苦或許只有和我一樣的人才能體會(huì )得到。
這樣子就到了大一的結束，接下來(lái)就是暑假，這個(gè)暑假我有必要說(shuō)一下。
因為，這個(gè)暑假，我應聘進(jìn)入了“第一屆 中國 焦作山水旅游節”招商部，做了招商部的一名專(zhuān)員。也是這次，我第一次認真地寫(xiě)了自己的簡(jiǎn)歷，呵呵，這算是我人生第一次的求職吧。在將近40天的招商過(guò)程中，我第一次嘗到了工作的辛酸。對，就是辛酸。招商，說(shuō)白了就是拉贊助，就是向人要錢(qián)。我們的部長(cháng)是當時(shí)北京市委黨校的校長(cháng)，也是本屆山水旅游節的總策劃，他當時(shí)為我們指導時(shí)，曾經(jīng)這樣跟我們說(shuō)，招商是銷(xiāo)售的一種，而銷(xiāo)售簡(jiǎn)化了就像推銷(xiāo)一杯水，當你第一次說(shuō)，這杯水怎么樣的是時(shí)候，心中因不是很熟悉這杯水而不安，第二次自然會(huì )好一些，第三次就會(huì )底氣十足，說(shuō)得別人不買(mǎi)將會(huì )感到后悔甚至覺(jué)得自己有所損失。這是一個(gè)對業(yè)務(wù)的熟悉過(guò)程，也是交際能力提高的過(guò)程。生涯設計公益網(wǎng)(www.16175.com)職業(yè)規劃專(zhuān)題組推薦。
那么，辛酸從何而來(lái)呢?
我造訪(fǎng)的單位有500多家，大部分為中小企、事業(yè)單位，后來(lái)，我把這些單位的負責人或者稱(chēng)之為領(lǐng)導者分為兩大類(lèi)：事業(yè)單位和企業(yè)單位的負責人。一般情況下，事業(yè)單位在接待一些非事業(yè)業(yè)務(wù)時(shí)會(huì )表現出官風(fēng);而企業(yè)具體又可分為三類(lèi)：其一，注重社會(huì )知名度打造者會(huì )很樂(lè )意的接受業(yè)務(wù)，談吐相當溫和;其二，這些企業(yè)的負責人對企業(yè)社會(huì )知名度的關(guān)注程度一般或者企業(yè)已經(jīng)達到了無(wú)需再為打造社會(huì )知名度而努力的階段了，他們一般能夠聆聽(tīng)你的講解，會(huì )要求你留下相關(guān)資料，表示會(huì )認真考慮，但是，地球人都知道這是一種善意的拒絕;其三，我將之稱(chēng)之謂素質(zhì)低下的經(jīng)理人，他們會(huì )不由分說(shuō)的將你驅逐出門(mén)。唉!第一次的工作大抵就是這樣，最后，我的成交業(yè)績(jì)只有1500元的一個(gè)條幅廣告，當然，也只能拿到400元的薪水，但是，這次的收獲遠遠不止這些，他給我的整個(gè)人生留下了一個(gè)印記。讓我在一個(gè)月間成長(cháng)了很多，也開(kāi)始慢慢明白了很多。
大二時(shí)我主要在做社團。
大二的下學(xué)期和大三的大部分時(shí)間我在校團委做勤工助學(xué)。就是負責校團委的宣傳工作，這期間我又在我們計算機學(xué)院實(shí)驗中心主任的指導和支持下，成立了計算機興趣學(xué)習小組，把我們學(xué)院剩余的一個(gè)機房變成了小組的活動(dòng)中心，大家利用課余時(shí)間交流學(xué)習心得體會(huì )，共同進(jìn)步。記得成立時(shí)的原則：資源共享，學(xué)習互助。對，我這個(gè)人最喜歡“互助”這個(gè)詞語(yǔ)了。也就是在這段時(shí)間里，我的計算機網(wǎng)絡(luò )知識和技能在突飛猛進(jìn)，當然是和以前的我相比了。我的一個(gè)《校園文化聯(lián)盟》的校園文化專(zhuān)題網(wǎng)站也就應運而生了，出發(fā)點(diǎn)是提高大學(xué)生生活質(zhì)量，呵呵，口氣真的夠大，這個(gè)站在斷斷續續的運行了半年之后就消失了，因為機房調整，我失去了服務(wù)器的管理權限，后來(lái)，這個(gè)站又重新開(kāi)啟了，但是，很多人都在猜測中慢慢淡忘了。同時(shí)，我也發(fā)現了一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的同類(lèi)站點(diǎn)，并有幸的成為了這家站點(diǎn)的一位管理者，后來(lái)想想，也算是對我當年“諾大大志”的一種慰藉吧。
在組織小組學(xué)習計算機理論和技能時(shí)，我作為負責人當然不能落人后，所以，一度“瘋”掉了，每天學(xué)習到子夜三點(diǎn)左右實(shí)在撐不住了才瞬間睡去，呵呵，那些曾經(jīng)為失眠而煩惱的朋友不妨一試，治療效果絕對比藥物尤佳，開(kāi)玩笑了。
大三，在我的四年大學(xué)中是最繁忙的一年，這一年，我做了太多的事情，我認真地聽(tīng)課;跑圖書(shū)館找資料;忙社團的交接;勤工助學(xué);做了五個(gè)校級研究課題;組織學(xué)習小組;還有一些社會(huì )工作等等。其中我想說(shuō)一下我所做的幾個(gè)研究課題。
第一個(gè)全稱(chēng)是《理工科大學(xué)生創(chuàng )造意識和創(chuàng )造能力的現狀調查與對策研究》。為此，在2003年的9月26日至10月11日我一路北上經(jīng)北京到大連做了大型的高校問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談、座談以及網(wǎng)絡(luò )調研等活動(dòng)，我的合作伙伴們則在中原各大高校進(jìn)行了同樣的調研活動(dòng)。功夫不負有心人，我們的成果調查報告被評為了優(yōu)秀。第二個(gè)是《大學(xué)生社團建設新方案研究》，其中我提出了高校社團市場(chǎng)化發(fā)展的必要性和重要性，被學(xué)校采納并廣泛應用在社團建設中。第三個(gè)是《大學(xué)生審美新概念研究》，雖然只得了個(gè)良好，但是我在此期間閱讀了大量的美學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)得到了學(xué)校美育教學(xué)的權威的直接指導，同樣感覺(jué)受益匪淺。第四個(gè)，是我的畢業(yè)設計，對，我的畢業(yè)設計在大三就完成了，是一個(gè)基于大型數據庫的網(wǎng)上辦公系統。第五個(gè)課題，我只是作了申請，沒(méi)有完成就跑出來(lái)求職了。全稱(chēng)是《校園文化網(wǎng)》，呵呵，這是個(gè)網(wǎng)站，各位看官看到這里是不是也累了，我自己寫(xiě)的也累了，很多的不想再說(shuō)了，以后慢慢回味吧。
如果，你還沒(méi)有看出一條線(xiàn)來(lái)的話(huà)，我就點(diǎn)一下：大一，家教;大二，社團;大三，勤工助學(xué)、學(xué)習小組和課題;大四呢?大四，我已經(jīng)在上班了。至于這些東西對我產(chǎn)生了哪些影響，不瞞你說(shuō)，就不好表達了。
如果這篇職業(yè)規劃總結果真被你看到，如果本文果真對你有些微的幫助，那么，我將不勝榮幸。
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