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淺談演講與口才演講稿的作用短文
許多初學(xué)演講的人認為，演講稿只要寫(xiě)個(gè)提綱，打個(gè)腹稿就行，無(wú)需完整的準備;還有的人認為有了成文的演講稿，演講就會(huì )囿于文辭，照本宣科，使演講失去其生動(dòng)性和靈活性。這種看法是片面的。雖然照本宣科的念稿式的演講會(huì )使聽(tīng)眾厭煩、反感，是拙劣的、不可取的，可是我們不能因為演講稿可能導致這種消極影響而忽視了它在演講中的積極作用。事實(shí)上，成功的演講，大都是備有完整的文稿的。具體而言，演講稿的作用表現在下面幾個(gè)方面。
◎ 保證思路暢通，幫助消除怯場(chǎng)心理
編列提綱為演講的語(yǔ)流疏理了河床，規定了流向;而成文的講稿，則具體地描繪了語(yǔ)流的狀況。演講者由于預先設計好了藍圖，心中有底，思路暢通無(wú)阻，便可以消除演講時(shí)的種種顧慮和恐懼心理，輕松自如，有利于一心一意加強態(tài)勢技巧，全力發(fā)揮主動(dòng)性和靈活性，使演講聲情并茂，圓滿(mǎn)成功。
◎ 避免臨場(chǎng)斟酌詞句，增強語(yǔ)言的感染力
演講主要是以有聲語(yǔ)言和相關(guān)的態(tài)勢語(yǔ)言來(lái)表達思想的。有聲語(yǔ)言不僅具有傳聲性，而且具有表情性。演講者不僅通過(guò)聲調的高低強弱、語(yǔ)氣的輕重緩急生動(dòng)具體地反映客觀(guān)事物，而且可以通過(guò)聲調、語(yǔ)氣或動(dòng)作表情等把“只可意會(huì )，難以言傳”的東西表達出來(lái)，使聽(tīng)眾心領(lǐng)神會(huì )。然而，在沒(méi)有講稿的情況下，演講者在演講現場(chǎng)臨時(shí)把思想轉變?yōu)橛新曊Z(yǔ)言的過(guò)程很短，沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)斟酌?句，必然會(huì )出現一些“嗯”“嗯”“呀”“呀”，凌亂、啰唆、模糊和不必要的重復等毛病。為了防止口頭語(yǔ)中的各種偏差，必須減少現場(chǎng)臨時(shí)斟酌詞句的情況，預先寫(xiě)好演講文稿。因為根據提綱撰寫(xiě)演講文稿，事實(shí)上是把默講變成書(shū)面語(yǔ)言，其實(shí)質(zhì)是把口頭語(yǔ)言變成書(shū)面語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)認真、仔細的揣摩，那種詞不達意、言不及義的現象能得以克服。在正式演講時(shí)再將這種書(shū)面語(yǔ)言的講稿轉變?yōu)橛新曊Z(yǔ)言時(shí)，就能做到出口成章，使語(yǔ)言表現力大大增強。
◎ 促進(jìn)演講規律的研究
演講是一門(mén)獨立的學(xué)科。演講稿的寫(xiě)作有別于一般文章的寫(xiě)作，也不同于平常講話(huà)記錄。演講稿雖然是書(shū)面表達的形式，卻要特別考慮口頭表達的需要和臨場(chǎng)的需要。它雖然最終用口語(yǔ)發(fā)表，但卻又具有規范、嚴謹的特點(diǎn)，有更為明確的目的性和清楚的條理性。
無(wú)論是從發(fā)表形式還是從內容構成上看，演講稿的撰寫(xiě)都有其個(gè)性特征。這種特征是受演講的特點(diǎn)影響和制約形成的。因此，通過(guò)對演講稿的撰寫(xiě)和研究，還可以促進(jìn)和加深我們對演講的各種技能技巧的研究，正如河床規定了水流的走向，而水流的沖刷又對河床的形態(tài)產(chǎn)生相應的影響一樣。
◎ 對選材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢驗，進(jìn)一步保證內容的完善
人們認識問(wèn)題有一個(gè)由此及彼、由表及里的逐步深入完善的過(guò)程。演講者完成了材料的收集、整理和提綱的編列以后，演講內容已經(jīng)有了大體輪廓，但它畢竟只是一個(gè)框架，而不是完整的文稿。如果僅僅根據提綱去講，就有可能因為選材、組材和提綱的疏漏而出現一些不盡如人意的地方，也可能由于認識的原因而出現臨時(shí)性更改，打亂陣腳，還可能出現對于判斷的程度、范圍等的表述失當，等等。按照提綱寫(xiě)出講稿，實(shí)際上就等于按照提綱進(jìn)行默講。這種默講不像臨場(chǎng)演講那樣，一旦講出就變成最終形式。在這個(gè)過(guò)程中，演講者有充裕的時(shí)間對自己的講話(huà)進(jìn)行修改，?它完美貼切。因此，這個(gè)默講的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是對選材、組材和提綱編列是否恰當的一次實(shí)踐性檢驗，也是認識進(jìn)一步深化、思想進(jìn)一步明朗化、條理化的過(guò)程。通過(guò)撰寫(xiě)演講文稿，可以進(jìn)一步修改、完善、充實(shí)演講內容，保證演講的質(zhì)量，保證內容的完美，使觀(guān)點(diǎn)和材料得到高度的統一。
◎ 幫助限定時(shí)速，避免時(shí)間松緊失當
演講通常限制時(shí)間，要在一定的時(shí)間范圍內完成。如果沒(méi)有準備好演講稿，時(shí)間往往難以掌握得當。要么前松后緊，開(kāi)頭大肆發(fā)揮，擴展內容，到后來(lái)就大刪大砍，虎頭蛇尾;要么前緊后松，開(kāi)頭講得太簡(jiǎn)略，到后來(lái)拖拖拉拉，畫(huà)蛇添足，令人生厭。有了演講稿，可以按字數的多少來(lái)計算演講的時(shí)間，演講者在自己的思維中加進(jìn)文字之外的語(yǔ)言成分，便可以計算演講的速度，有計劃、從容不迫地在限定的時(shí)間里完成演講。
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