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雕塑課程的心得與小結
在兩周的雕塑課程學(xué)習中,我大致了解泥塑制作、外膜翻制、表面效果仿制等過(guò)程,掌握了制作雕塑小稿的流程,對雕塑有了進(jìn)一步的了解和感悟。雕塑課程對于動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一門(mén)重要的創(chuàng )作課程,通過(guò)集中綜合實(shí)訓培養學(xué)生的泥塑表現能力,學(xué)會(huì )正確的觀(guān)察方法、工具的運用,掌握雕塑的各種表現技法和步驟,學(xué)會(huì )外模翻制和表面效果處理。在這之上最主要的教學(xué)目的還因該是培養學(xué)生對于生活的一種觀(guān)察習慣。
藝術(shù)源于生活,只有養成用專(zhuān)業(yè)的眼光時(shí)刻去觀(guān)察生活,從中提取營(yíng)養用于設計創(chuàng )作才是設計師應當具備的素質(zhì)。鑒于此,本次課程是通過(guò)理論講授——作品分析——雕塑實(shí)訓(作業(yè)通過(guò)看復雜做簡(jiǎn)單的過(guò)程,盡可能的多讓學(xué)生去感受不同的表現方式,讓視覺(jué)上的新奇帶動(dòng)學(xué)生的積極性)——作業(yè)講評的過(guò)程。課程期間大部分同學(xué)還是積極的投入到雕塑制作的過(guò)程中去,進(jìn)步明顯。
我覺(jué)得做好一個(gè)雕塑,首先要觀(guān)察,體會(huì )模特,然后打大行,大行就像修房子的地基,至少我是這么理解的,大型沒(méi)有打好后面的就有點(diǎn)困難,時(shí)刻想著(zhù)大型,面要轉過(guò)去,時(shí)刻用空間思維想問(wèn)題,免得平了,找準幾個(gè)基本骨點(diǎn),找準眉弓,顴骨,鼻低,下巴的起伏變化,然后再找別的關(guān)系,但還是要注意大型,別把大型破壞了,還要注意頭像側面和正面的銜接,要轉過(guò)去,我映現深刻的就是側面,因為自己的側面就沒(méi)有怎么做好,側面容易做平,顴骨與耳朵的銜接,下顎骨與脖子的銜接,額骨的處理。做完一些小細節后最后又回歸到大型,處理。
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