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說(shuō)明文生命的閱讀訓練題目及答案
生命，對每個(gè)人都是鐵面無(wú)私的。那么，一個(gè)人可以活兩次，不是很可笑嗎?
其實(shí)不是。
我不妨舉兩個(gè)例子。生長(cháng)在17世紀的英國人威仁爵士，他原來(lái)是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在四十八歲那年，突然異想天開(kāi)，他要改變自己的職業(yè)，開(kāi)始過(guò)另外一種陌生的生活，從事一個(gè)新的創(chuàng )造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻給了城市建設。他在后半生的四十年中，一共建造了五十三座教堂與座堂，單單倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱(chēng)譽(yù)他的人都說(shuō)，威仁爵士活了兩次。
中國唐代詩(shī)人溫庭筠年輕時(shí)放蕩不羈，總是出入于歌樓酒館，“能逐弦吹之聲，為側艷之詞”，為當時(shí)士大夫所不齒。他人到中年之后，一改舊習，先后任方城尉與國子監助教，治理地方，頗有政績(jì)；為人師表，作風(fēng)嚴謹，就連他昔日的朋友都說(shuō)溫庭筠完全變了一個(gè)人。
威仁改變職業(yè)，在人生的道路上取得另一項成就；溫庭筠再塑人生，從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對他們來(lái)說(shuō)，不是等于活了兩次嗎?
在這個(gè)意義上說(shuō)，一個(gè)人活了三次，甚至四次都是可以做到的。美國博士史威原來(lái)研究宗教，是神學(xué)院博士，他后來(lái)改學(xué)音樂(lè )，成為音樂(lè )學(xué)院博士，又成了當時(shí)最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后，舍棄舒適的物質(zhì)生活，去毒蛇猛獸出沒(méi)的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過(guò)多年研究，終于成為一個(gè)優(yōu)秀的醫學(xué)博士。
為了使自己生活得更充實(shí)，我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后，改變一下自己的愛(ài)好，把其他方面的潛能表現出來(lái)，讓生命之舟駛向另一個(gè)成功的彼岸。由些可見(jiàn)，在生命的過(guò)程中要為自己另創(chuàng )新路，開(kāi)拓新的人生境界。這對于充滿(mǎn)活力的年輕人來(lái)說(shuō)，尤其必要。
正如一位先哲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“當一扇門(mén)向你關(guān)閉之際，另一扇門(mén)將向你打開(kāi)�！�
12、找出文章的中心論點(diǎn)，抄寫(xiě)下來(lái)。（2分）
13、文章最后自然段有什么作用？（4分）
14、讀完選文，你覺(jué)得自己有什么潛能可以開(kāi)發(fā)？談?wù)勀銓⑷绾伍_(kāi)發(fā)它。（3分）
參考答案：
12、在生命的過(guò)程中要為自己另創(chuàng )新路，開(kāi)拓新的人生境界。 （2分）
13、①充當道理論據，證明中心論點(diǎn)；②總結全文，發(fā)人深思。 （各2分，共4分）
14、示例：我覺(jué)得自己熱愛(ài)美術(shù)，有繪畫(huà)的潛能可以開(kāi)發(fā)。(1分)我要抓緊業(yè)余時(shí)間，向專(zhuān)業(yè)教師請教，把這一愛(ài)好培養成我的專(zhuān)長(cháng)，幫助我獲取人生另外一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。(2分) （共3分。要求：合情合理，語(yǔ)言流暢，思想積極向上。）
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