西游記小學(xué)生讀后感
導語(yǔ)：《西游記》是中國古典四大名著(zhù)之一，也是最為優(yōu)秀的神話(huà)小說(shuō)，深受人們喜愛(ài)。下面是小編為大家帶來(lái)的西游記小學(xué)生讀后感，希望對大家有所幫助。
西游記小學(xué)生讀后感1
當我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著(zhù)中，是個(gè)最生動(dòng)活潑的一本書(shū)，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的`神話(huà)世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，是一部老少皆宜的作品。其中布滿(mǎn)了離奇，出色的神話(huà)故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì )不由自主地溶入那出色的情節之中。
得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽?zhuān)拔沂菑哪睦飦?lái)的�！眿寢尶偸切α艘恍�，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的小孩�！蔽蚁�，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。因為我們每個(gè)人都象孫悟空那樣靈活，調皮搗蛋。
我們可以回想自己的童年，捧著(zhù)一本《西游記》的連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著(zhù)，當孫悟空打敗了妖精，我們總會(huì )為他歡呼；當他受到了冤屈，我們也會(huì )感受到一種深刻的共鳴；當孫悟空被唐僧誤會(huì )，被逼回花果山，繼續當他的齊天大圣，但當唐僧碰到危險，豬八戒趕到花果山向孫悟空求救時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續劇，當看到此片段時(shí)，眼中便布滿(mǎn)淚水。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，《西游記》帶給我們不再是對神話(huà)的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。
西游記小學(xué)生讀后感2
相信大家對《西游記》的每一個(gè)片段都很熟悉，我也一樣。每次細細研讀《西游記》，聰明智慧的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒，堅持不懈的唐憎，忠誠老實(shí)的沙憎就清晰的展現在我面前。
在《西游記》中，我最喜歡孫悟空。因為我和他差不多，一樣愛(ài)打抱不平。他有一身高超的絕世武功，天不怕，地不怕，有一種不屈不撓的奮斗精神。敢作敢當、機智勇敢，敢與高高在上的玉皇大帝做斗爭，大鬧蟠桃會(huì )，砸壞了太白金星的煉丹爐，多次大鬧天宮，還機智的和妖魔鬼怪做斗爭，面對困難絕不低頭。這就是我眼中的孫悟空，一個(gè)敢作敢當的大英雄。孫悟空那伸張正義，頑強不屈的斗爭精神，深深地觸動(dòng)了我的'心。他是廣大民眾心中的一位榜樣，反映廣大民眾的美好心愿。
《西游記》這本書(shū)反映了當時(shí)黑暗社會(huì )，而孫悟空等人代表了那些不屈不撓的人民，表達了吳承恩敢于與黑暗勢力作斗爭的頑強意志和決心。
我們應該學(xué)習孫悟空面對困難絕不退縮、機智勇敢克服難題的精神。把這些精神用到你的學(xué)習和生活中去，會(huì )使你的生活變的豐富多彩。
西游記小學(xué)生讀后感3
《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》是我國的四大名著(zhù)，其中我最喜歡看《西游記》。我讀了《西游記》之后，深有感觸。
《西游記》是一部充滿(mǎn)浪漫主義色彩的神話(huà)小說(shuō)。書(shū)中，詳細描寫(xiě)了師徒四人齊心協(xié)力，共度九九八十一難，西天取經(jīng)的故事。
作者用孫悟空這個(gè)形象，表現了古代勞動(dòng)人民，反抗剝削壓迫的`思想。
作者用孫悟空、豬八戒、唐僧和沙和尚四個(gè)人，表現了古代勞動(dòng)人的生活困苦。書(shū)中曲折的情節，更有力的表現了師徒四人的鮮明特點(diǎn)。其中，在孫悟空大鬧天宮的故事中，表現了他的勇敢和法力無(wú)邊。在孫悟空三打白骨精中，表現了他的機智和勇敢。豬八戒雖然很懶，但是他很勇敢。沙和尚很忠誠，他一心一意想著(zhù)取經(jīng)成功。唐僧在西天取經(jīng)過(guò)程中，矢志不移，堅信一定能成功。
師徒四人齊心協(xié)力最終取得的故事讓人震撼，同時(shí)也讓人羨慕。我們的生活中也有類(lèi)似的事情。
在一個(gè)溫馨的冬夜，我迎接了初一的第一次期末考試，結果是失利。當時(shí)我想：既然唐僧等師徒四人都能度過(guò)那么大的困難，最后取得成功，難道我就不能為這點(diǎn)小事成功嗎？我發(fā)奮努力，最終在第二學(xué)期的第一次月考中，取得了令我欣慰的成績(jì)。
《西游記》讓我受益匪淺，使我懂得在困難面前，不低頭，不喪氣，志存高遠，執著(zhù)追求自己的理想。
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