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面試的時(shí)候怎么說(shuō)自己的缺點(diǎn)
面試考察中，有些求職者，被別人提到自身的缺點(diǎn)，或是不愿觸及的問(wèn)題時(shí)，常會(huì )不由自主地擺出防御姿態(tài)，甚至反擊對方，這是不對的。振振有詞地駁倒主考官，只會(huì )招致“狂妄自大”的評價(jià)。如何化解面試中的“缺點(diǎn)”難題呢?
如果自己有缺點(diǎn)，最好的辦法就是坦然地承認它。為自己的缺點(diǎn)找足理由也無(wú)濟于事，重要的是如何使對方在感情上認同你談及自身缺點(diǎn)的態(tài)度。誠實(shí)地承認自己的缺點(diǎn)。通常主考官會(huì )因此認為你是個(gè)胸襟博大的人，而且會(huì )因此認同你的處境，心存好感地繼續聽(tīng)你說(shuō)下去。
有的“缺點(diǎn)”并不是缺點(diǎn)，而是一般意義的誤會(huì )造成的，這時(shí)，你應及時(shí)澄清，縮短與對方心理上造成的差距。一個(gè)求職者出身于高干家庭，他到一個(gè)普通公司去面試，在介紹自己時(shí)說(shuō)：“我的父親雖然是高干，但他對我的要求很?chē)栏�，洗衣服等活，從�?lái)不讓保姆給我做，由于我是在這種環(huán)境中長(cháng)大的，獨立意識和獨立精神很強，從不依賴(lài)父親的職權，所以，到你們公司，無(wú)論什么苦，我都能吃……”這位求職者抓住出身高干容易引起人們產(chǎn)生不能吃苦的誤會(huì )的關(guān)鍵點(diǎn)，從談自己的父親如何對自己的嚴格要求入手，談到自己對家庭出身的看法和對生活所采取的態(tài)度，以至讓對方了解自己吃過(guò)苦，能吃苦的品質(zhì)，這樣一來(lái)，就縮小了與用人單位的距離。
有的考官常常對那些表現令人滿(mǎn)意的考生提出令人尷尬的問(wèn)題：“從事某項工作你有什么主要缺點(diǎn)或不足?”有的考生連連搖頭，回答說(shuō)沒(méi)有，甚至有人反問(wèn)：“您說(shuō)呢?您給我指出來(lái)好嗎?”等等，而有的人卻非常聰明，他們既不掩飾回避也非直截了當，而是聯(lián)系大學(xué)生的共同弱點(diǎn)(缺乏實(shí)踐經(jīng)驗、社會(huì )閱歷較淺等)，結合本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(知識結構不甚合理、專(zhuān)業(yè)知識不足以應對新的挑戰等)及個(gè)性中的缺憾(如過(guò)分追求完美，可能開(kāi)拓精神不夠，或過(guò)于追求工作效率，小心謹慎不足等等)，講講自己正在克服和能夠改正的弱點(diǎn)，談理想與現實(shí)中的差距，講那些表面是缺點(diǎn)但對某項工作有益的個(gè)性等等。既體現了謙遜好學(xué)的美德，又正面回答了這一難題。心理研究表明，人際交往存在三種狀態(tài)，一種是權威式、一種是理智式、一種是沖動(dòng)式。在面試中更需要理智式的交往，而理智來(lái)自于充分準備，深思熟慮，而不是幼稚沖動(dòng)。
一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是不敢承認它、改正它，反而強詞奪理。從辯證的角度看，缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)是相互轉化的，前提是正確地認識缺點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在地改正缺點(diǎn)�！皺M看成嶺側成峰”，對缺點(diǎn)本身來(lái)講，有些“缺點(diǎn)”對某些工作來(lái)說(shuō)恰恰是優(yōu)點(diǎn);對有缺點(diǎn)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論是消除誤會(huì )，還是坦然承認，都會(huì )使消極評價(jià)轉化為積極的評價(jià)。
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