對段考的總結怎么寫(xiě)

對段考的總結怎么寫(xiě)

　　時(shí)光總是匆匆流逝，不久我們就迎來(lái)了初二的——段考。段考的成績(jì)公布后，在同學(xué)們心中卻是百感交集。那么怎么寫(xiě)一份總結呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！

　　對段考的總結【1】

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間在彈指一揮間已悄然而逝，在這如歌般的半個(gè)學(xué)期中，段考這段主旋律在上周已匆匆奏完�？荚囘^(guò)后，各科成績(jì)也相繼而出了，我是我們班的第一名，可山外有山，人外有人。就在我們年級，我也只是第四名，我的總分與年級第一相差實(shí)在太懸殊了。因此，我不得不給這次段考好好地做個(gè)總結。

　　這次段考我與年級前三名的同學(xué)拉開(kāi)距離最大的主要是數學(xué)科。這次考試我的數學(xué)真可謂慘不忍睹，我簡(jiǎn)要分析了問(wèn)題所在。原因之一是考前復習太“自以為是”，這種“驕傲”都表現在寫(xiě)練習題上，考前我只顧鉆難題，啃難題，對一些常見(jiàn)的、較容易的試題卻不屑一顧，始終沒(méi)有意識到最容易的題往往也是最容易做錯的題，以致于考試時(shí)計算題整整被扣了10分。二是答題時(shí)間分配不合理，表現為，考試時(shí)，把太多時(shí)間花費在難題上，即使絞盡腦汁也想不出來(lái)的題，卻依然“堅持不懈”。孰不知這種錯誤的“執著(zhù)”只能是鉆牛角尖，浪費時(shí)間，因此，寫(xiě)完試題后沒(méi)有充分時(shí)間檢查，導致有大量的題因馬虎而被打了大大的紅叉。

　　語(yǔ)文科也是這次考試我失分較多的一個(gè)科目，大量被扣分的題都是老師上課時(shí)講過(guò)的，雖然在綜合性學(xué)習題上我被扣的分也不少，可課內閱讀題卻錯得令我瞠目結舌。既然是課內的，那不更容易拿高分嗎？這就是問(wèn)題所在，不全面、不仔細、不認真地復習，怎能奢望取高分？沒(méi)有做好復習工作，時(shí)間緊永遠只是借口。因為如若我們每上完一節課，就進(jìn)行一次小復習，上完每個(gè)單元后，再概括性地復習，到了考試前一周再整理一下之前的復習筆記就可以輕松“上陣”了，考試時(shí)就不會(huì )手忙腳亂了�？晌铱傋霾坏竭@樣，“臨時(shí)抱佛腳”一直是我唯一的'復習方式。接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期里，我必須按照以上規劃的復習方式來(lái)復習了，因為我要打敗最致命的“敵人”----懶惰。

　　這次段考就如一面明鏡，讓我全方位地認識了自己，讓我深入了解了我學(xué)習上還有諸多毛病，因此我必須“對癥下藥”，對于各學(xué)科出現的“病狀”，我給自己開(kāi)出的的“藥方”是：多在薄弱科目——理科上下功夫，上課認真聽(tīng)講，下課多多練習，我相信“熟”終能“生巧“，雖然我理科方面薄弱，但文科方面我并不拔尖，因此，我同樣而要在文科方面勤看、勤背、勤思、勤練，下半學(xué)期我一定要實(shí)行這“四勤”政策，國為唯有“勤”才能“補拙”。

　　成績(jì)屬于歷史，今天屬于自己。從今天起，心態(tài)歸零，向年級前三名同學(xué)看齊，以年級前三名同學(xué)為榜樣，以實(shí)際行動(dòng)去追求理想目標，相信期末考試，我的成績(jì)都可以達到理想的分數線(xiàn)以上：語(yǔ)文110分，數學(xué)110分，英語(yǔ)115分，物理94分，政治58分，歷史56分（滿(mǎn)分60分）。向著(zhù)理想目標奮斗吧！

　　對段考的總結【2】

　　一年一度的段考又結束了，翻看同學(xué)們的段考試卷發(fā)現存在很多問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面來(lái)分析；

　　1成功之處：同學(xué)們在這次的考試中閱讀理解部分普遍做的都很好，具體表現在：短文理解較透策，選擇做的都正確。因為短文內容本身不算太難，再加上短文中的'生詞都注明了意思，同學(xué)們較容易理解。況且平時(shí)我也比較注重 這方面的訓練，都是讓同學(xué)們自己閱讀分析，然后獨立完成。因此，在做題過(guò)程中一路暢行無(wú)阻。

　　2不足之處：在這次的段考中做的最差的是聽(tīng)力與寫(xiě)作。 由于平時(shí)對聽(tīng)力的訓練較少，日常學(xué)習中不太注重課文的朗讀。所以聽(tīng)力較差，可以說(shuō)在聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，語(yǔ)速稍微快一點(diǎn)，同學(xué)們就聽(tīng)不懂，所以再這次的考試中吃了大虧。至于寫(xiě)作，這是同學(xué)們的通病，更是同學(xué)們心中最大的痛。至于該怎樣提 高寫(xiě)作能力，我也希望能得到廣大同仁的好的建議。

　　3改進(jìn)措施：對于聽(tīng)力，我想在以后的 教學(xué)過(guò)程中要注重同學(xué)們的朗讀與口語(yǔ)，讓同學(xué)們在交談中聽(tīng)懂對方，在朗讀中注意對方的語(yǔ)速語(yǔ)調以便能聽(tīng)懂對方。慢慢提高。至于寫(xiě)作，我想以后要讓同學(xué)們多觀(guān)察，多讀課外書(shū)，多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，甚至要讓他們寫(xiě)日記 ，經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )提高上去的我相信！

　　最后我希望付出回有收獲！

　　對段考的總結【3】

　　時(shí)光總是匆匆流逝，不久我們就迎來(lái)了初二的——段考。段考的成績(jì)公布后，在同學(xué)們心中卻是百感交集。

　　段考是“酸”的。段考前，我們都做好了充分的準備，只為了能有“戰場(chǎng)”上全力以赴地去“殺敵無(wú)數”�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)后，鮮紅的成績(jì)卻是那么耀眼，不禁鼻子一酸，豆大的眼淚從臉上劃落，心理酸溜溜的。

　　段考是“甜”的。段考成績(jì)公布后，當看到試卷上那大大的滿(mǎn)分時(shí)，不禁高興得手舞足蹈、歡呼雀躍。慶幸自己幾周的辛苦并沒(méi)有白費，辛勤的耕耘終于換來(lái)了收獲的秋天。老師的.表?yè)P，同學(xué)的羨慕，親人的稱(chēng)贊，一切都獨攬自己的手中。聽(tīng)著(zhù)這一聲聲的夸獎，心中不禁一陣喜悅。

　　段考是“苦”的。試卷上那紅鮮鮮的勾與錯，看著(zhù)那些簡(jiǎn)單的題目，而自己卻幼稚地錯了，明明自己對了，卻因為書(shū)寫(xiě)的不整潔，被閱卷老師看錯，就猶如啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�？煽己蟮倪@些懊悔，又有什么用呢？世上有后悔藥吃嗎？這些苦只有沉淀在自己心中，別人永遠無(wú)法解讀。

　　段考是“辣”的�？荚嚭�，因成績(jì)不如意，拖了班上的后腿，馬上就會(huì )引來(lái)老師與同學(xué)的責罵，這一些話(huà)猶如一支支箭射在你心上，讓你丟盡了臉面，臉上頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的�；氐郊液�，父母也不理解你，指罵，毆打隨之而來(lái)，打在身上，火辣辣的，心里也很不是滋味。尤其是段考后的家長(cháng)會(huì )，就更如一個(gè)晴天霹靂，照在你心頭久久不能散去。因為你知道，可能另一場(chǎng)暴風(fēng)雨也會(huì )來(lái)臨。

　　段考的成績(jì)有苦也有甜，有酸也有辣。每一個(gè)不同的級別就會(huì )有一個(gè)不同的待遇，段考后，可能你臉上的笑容如一朵花般燦爛，也可能你的臉上掛滿(mǎn)了失利的沮喪、懊悔，但是這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我們還有很長(cháng)的一段路要走哩！成功者，請你們不要驕傲自大，在以后的考試中一步為贏(yíng)，步步領(lǐng)先。但失敗者，也請你們不要失落、沮喪，不要去理他人的嘲笑、譏諷，正所謂“走自己的路，讓別人打車(chē)去吧”，我相信，哪怕你是蝸牛，只要你肯付出汗水，也一定會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光般燦爛的春天！

　　對段考的總結【4】

　　期中考試結束了，老師把各科試卷都發(fā)給了同學(xué)們，還宣讀了各個(gè)分數段的人數，以便讓同學(xué)們對各自的考試情況心里有一個(gè)準確的認識。我這次考試不理想，我認真查看試卷之后，結合我平時(shí)的學(xué)習態(tài)度，對本次考試存在的'問(wèn)題及今后努力的方向做出如下分析。

　　語(yǔ)文考試中出現的問(wèn)題是，漢字和拼音共丟失6分，選擇字意失2分，排序失2分，交際應用題失1分，作文失2分。針對以上問(wèn)題，在下一階段的語(yǔ)文學(xué)習中，我要掌握生字詞，多閱讀，多寫(xiě)作，多做練習題。

　　數學(xué)考試中存在的問(wèn)題，填一填丟3分，判斷題丟3分，選擇題丟8分，口算丟1分，計算丟0.5分，解決問(wèn)題丟14分。對癥下藥，在數學(xué)學(xué)習中，我要學(xué)會(huì )認真審題，克服粗心、馬虎的不良習慣，提高計算的正確率和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　英語(yǔ)考試中出現的問(wèn)題是，聽(tīng)力丟2分，筆試部分共丟6分。今后在英語(yǔ)的學(xué)習中，我要每天堅持聽(tīng)15分鐘的錄音，會(huì )寫(xiě)、會(huì )讀單詞，會(huì )背課文。

　　段考結束了，我會(huì )總結經(jīng)驗，吸取教訓，翻開(kāi)新的一頁(yè)，努力學(xué)習，爭取期末取得好成績(jì)。

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