數學(xué)段考總結
這一次的考試對我又是一次很大的打擊，小編收集了數學(xué)段考總結，歡迎閱讀。
數學(xué)段考總結【一】
不忍心看試卷了。試卷很整潔，也就是沒(méi)有寫(xiě)。
數學(xué)是硬傷，但還是要學(xué)。由于我腦子不好使，邏輯思維等于0，根本就搞不懂什么指數函數，對數函數，也不懂值域和定義域�？荚嚱Y果是理所當然的。原本對選擇題那滿(mǎn)滿(mǎn)的信心就蕩然無(wú)存了。學(xué)數學(xué)要下苦功夫，對于我這塊朽木，一下刀就斷了，不能用來(lái)雕刻，也不想鍛煉自己，讓自己成為一塊美玉。有負老師的良苦用心了，即使每天都會(huì )讓我回答問(wèn)題，我也學(xué)不會(huì )那強大的邏輯能力，腦筋轉不過(guò)彎，同一道題怎么考都還是不會(huì )。初中基礎沒(méi)打好，高中又不自學(xué)，所以成績(jì)是一團糟。每天看著(zhù)黑板上的天書(shū)，腦子里想象著(zhù)天文的變動(dòng)，再怎么改變也得不出正確答案。老師講課講得挺好，學(xué)不好是我自己的原因，既不學(xué)也不問(wèn)。實(shí)在不忍心貶低自己，但什么腦子就這樣，愚木般不開(kāi)竅的.我注定學(xué)不好數學(xué)。
段考后對數學(xué)似乎已經(jīng)徹底失去信心，不過(guò)感謝老師的關(guān)照，讓我對數學(xué)，對其他科的學(xué)習又有了信心。
數學(xué)段考總結【二】
這一次的考試對我又是一次很大的打擊，因為它有百分之九十的題目都出自課本原題或類(lèi)似題和老師所講過(guò)的習題，但我卻不會(huì )寫(xiě)或寫(xiě)錯了。這些現象足以說(shuō)明我沒(méi)有掌握課本的知識以及老師所講過(guò)的知識。
我總結了這兩次大考之所以會(huì )考得如此之差的原因有以下幾個(gè)：
�、� 老師課上講的.知識點(diǎn)沒(méi)在課后及時(shí)的去鞏固、復習。
�、谠趯�(xiě)作業(yè)過(guò)程中一遇到難題就放棄了，不會(huì )也不去問(wèn)同學(xué)，老師。
�、鄄桓胰ッ鎸δ切╇y理解的知識點(diǎn)，一味的逃避，以至于問(wèn)題積少成多，等到老師上課時(shí)卻不知道他在講什么，慢慢的就對數學(xué)失去了信心。
通過(guò)這次段考我才真正的明白了在面對問(wèn)題時(shí)不要膽怯不要害怕，只要你勇敢的解決它你就會(huì )感到很高興，對于哪個(gè)科目就會(huì )越來(lái)越感興趣，越來(lái)越有信心。還有老師在課上所講的知識要及時(shí)的去復習、鞏固。及時(shí)的發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題，盡快的解決它，遇到不會(huì )的就去問(wèn)老師或同學(xué)。
這一次我不會(huì )再光說(shuō)不做了，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切的，無(wú)論前方有多在的障礙我都會(huì )跨過(guò)去了，我不想奢望可以一步登天但至少要讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
數學(xué)段考總結【三】
這次的考試，我真的考得非常非常差。
里面的.每一題我都做過(guò)或做過(guò)類(lèi)似的，但是，為什么考不好呢？答案是：沒(méi)有復習那些題。
考試前一天當晚應該回歸課本。但是我卻去用來(lái)研究練習冊。最后的結果導致成績(jì)非常差，有點(diǎn)像丟了西瓜撿芝麻的感覺(jué)。
還有一個(gè)問(wèn)題就是心態(tài)。心態(tài)真的非常重要。越緊越做不好，最后反而拿不到好成績(jì)。
但事情既已發(fā)生就是不可逆行的。就算跳樓也無(wú)法穿越到過(guò)去的！所以還是得向前看，不能因為失敗后灰心就放棄。有人說(shuō)：“別人給你潑了一盆冷水，你就燒熱了把它潑回去�！钡腋敢庾鍪�，在被成績(jì)潑冷水之時(shí)，我便沸騰！
然而此時(shí)此刻我不會(huì )說(shuō)今后該如何做。因為語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的，唯有事實(shí)能證明，我將用下一次的成績(jì)來(lái)證明我的決心。證明我的努力。真正想做某件事的人，不會(huì )整天一直說(shuō)，只會(huì )腳踏實(shí)地地干。
至于近期將如何，我用下一次的成績(jì)說(shuō)話(huà)。
數學(xué)段考總結【四】
通過(guò)這次段考，我明白了一個(gè)成語(yǔ)的重要性——溫故知新。
學(xué)習是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，可能我們學(xué)了很多東西，但是學(xué)了一樣，又忘了一樣，也是白忙活兒。學(xué)習了一定量的知識后，要常常記得溫習，這樣才能發(fā)現自己對知識的掌握，從而又鞏固了一輪，又學(xué)會(huì )了一些之前有疑問(wèn)的東西。
您上課時(shí)，給我們從課本中找出一道道與試卷一模一樣或類(lèi)似的題。見(jiàn)到做過(guò)的'題還錯，心里真不是滋味兒。這張卷子完全是檢測我們對課本的掌握，結果證明了我對課本的了解就是水過(guò)鴨背。
也許是我復習有問(wèn)題，如果我能把課本的課后練習認認真真地復習，現在就不會(huì )是這個(gè)結果。從現在起，我會(huì )認真對待每次測試，好好復習，端正學(xué)習態(tài)度，認真鞏固知識，學(xué)習新的，溫習舊的。也許我退步了，但老師請等待，我正在努力，爭取一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)！
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