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中段考后的總結
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去。如下是小編給大家整理的中段考后總結，希望對大家有所作用。
中段考后的總結篇【一】
一、基本情況：
本學(xué)期新?lián)纹吣昙?61班的數學(xué)課教學(xué)，又擔任班主任工作；教學(xué)多是根據學(xué)校的教學(xué)改革方案開(kāi)展，堅持同年級同科目同教案同進(jìn)度的原則，認真地按質(zhì)按量地完成了第一章到第二章的教學(xué)內容任務(wù)；從段考教學(xué)成績(jì)來(lái)看，效果比較優(yōu)秀，班級均分為84.2分。各個(gè)分數段的人數情況如下：
二、主要措施及其成效
�。ㄒ唬┳龊昧私虒W(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。
2、認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。
3、虛心學(xué)習，借鑒網(wǎng)絡(luò )成功的教學(xué)案例，豐富自身專(zhuān)業(yè)理論。
4、對于學(xué)生課后要完成的練習，及時(shí)檢查、監督督促。
�。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。
�。ㄈ﹪烙诼杉�，教書(shū)育人
一期來(lái)立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習數學(xué)科，培養良好的心理品質(zhì)。
三、今后努力方向
對學(xué)生學(xué)法加強教育，改革教學(xué)方法，加強演練，培養綜合分析解題能力，學(xué)以治用，養成良好的學(xué)習習慣，提高教學(xué)成績(jì)。
從答卷的`角度來(lái)看，少數學(xué)生對課本的概念沒(méi)有好好理解，學(xué)習的時(shí)候還沒(méi)有好好理解內容，馬虎大意；期中考試前的復習不夠全面。本次考試的選擇題已經(jīng)相當簡(jiǎn)單，但仍有個(gè)別同學(xué)丟分太多的。解答題格式的書(shū)寫(xiě)沒(méi)有規范，丟三落四。
綜上所述，結合自己兩天來(lái)評講試卷期間對學(xué)生意見(jiàn)的征集和自己半學(xué)期以來(lái)課堂授課的反思，我在下半個(gè)學(xué)期仍要從以下幾個(gè)方面努力：
1、備課要更加充分，同時(shí)，結合學(xué)生基礎比較差的特點(diǎn)，修改教案，使之更貼近課本。
2、課堂講課多利用多媒體資源，使更生動(dòng)的形式讓學(xué)生接受知識;同時(shí)，講課過(guò)程中多與學(xué)生互動(dòng)，提高課堂的趣味性。
3、課后落實(shí)要加強，特別是要對那些基礎比較差，上課習慣又不好的孩子要多花時(shí)間落實(shí)他們的學(xué)習情況。
中段考后的總結篇【二】
這次考試試題較簡(jiǎn)單，整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時(shí)學(xué)習及復習檢測中遇見(jiàn)過(guò)的題型，學(xué)生容易得到基本分。失分的原因是憑簡(jiǎn)單的記憶，忽略細節，粗心大意，不認真審題，造成失誤。平時(shí)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，加強對概念的教學(xué)，加強基礎知識的教學(xué)，這雖然是老生常談，卻是個(gè)不易做好的問(wèn)題，故要做到備課細致，備教材、備學(xué)生，備過(guò)程，切實(shí)提高課堂效率。
2、指導學(xué)生認真審題，具體問(wèn)題具體分析，盡量讓學(xué)生獨立去揭示結論的產(chǎn)生與形成過(guò)程，不要急于拋出結論，要給學(xué)生一定的思維空間和時(shí)間。
3、要提高學(xué)生的計算準確率，多注意培養學(xué)生讀題能力及理解能力，注重代數式求值要先化簡(jiǎn)后代入求值的訓練，既要弄清解法的來(lái)龍去脈，又要注重計算的多方面驗算。
4、注意解答題計算推理過(guò)程的示范性，使學(xué)生確實(shí)形成良好的解題規范及書(shū)寫(xiě)習慣。提高計算能力，注意數學(xué)思想方法在解題過(guò)程中的體現與反思。
6、在教學(xué)中課堂容量較大，留給學(xué)生動(dòng)腦思考的時(shí)間及動(dòng)手練習的時(shí)間較少，學(xué)生未能真正掌握目標要求。學(xué)生更需課后的總結、思考與練習。
七年級英語(yǔ)期中考試總結
期中考試結束以后，我們七年級集備組的四位老師馬上對期中考試成績(jì)進(jìn)行了詳細的分析，找出了前期教學(xué)中存在的問(wèn)題和不錯，對于下一步的教學(xué)提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施，現簡(jiǎn)單總結如下：
一、成績(jì)分布：
3班的平均成績(jì)最為突出，其次是4班，2班，這三個(gè)班級的英語(yǔ)成績(jì)比較突出，其他幾個(gè)班級的成績(jì)較為平均，和優(yōu)秀班級之間的差距應該引起重視，采取及時(shí)有效的措施，盡快加以解決。
二、前期所取得的主要成績(jì)：
從這次考試中，我們發(fā)現：學(xué)生的基礎知識掌握比較牢固，聽(tīng)力中的.選擇題、單項選擇得分比較高，說(shuō)明平時(shí)對這些題型的練習比較充分，同學(xué)們掌握的比較好。在日常
教學(xué)課堂教學(xué)中，我們總是不斷培養和提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力，努力抓兩頭，促中間，使每個(gè)學(xué)生的能力都能得到不同程度的提高，使大部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生了一定的興趣。
三、檢測發(fā)現的問(wèn)題
1、本次考試中的聽(tīng)力填空，很多同學(xué)能聽(tīng)懂英文，卻不能得分，主要原因是：眼高手低�？偢杏X(jué)會(huì )寫(xiě)這個(gè)單詞，可是，寫(xiě)出來(lái)的單詞總是不完整，不能得分。
2、任務(wù)型閱讀學(xué)生失分多，對題型不熟悉，審題不仔細，出現生詞就不知所措，產(chǎn)生緊張情緒。本次考試中的此類(lèi)題型難度較大，題目較活，很多題要動(dòng)腦拐彎做，頭腦不靈活、基礎差的學(xué)生幾乎就不能得分。
3、綜合運用題的設置較為靈活，時(shí)態(tài)、詞型、固定搭配都要注意，學(xué)生做題時(shí)考慮不充分，想得不那么細致，導致得分不滿(mǎn)意。
4、作文題學(xué)生失分較多，語(yǔ)法錯誤多，表達不全面等問(wèn)題嚴重，平時(shí)這方面的訓練較少，以后在教學(xué)中會(huì )更加注意寫(xiě)的訓練。
四、下一步的措施
1、開(kāi)動(dòng)腦筋，探索創(chuàng )新，繼續落實(shí)基礎，并加強題目的靈活運用!
2、更加注重作文的指導和練筆，盡可能多的進(jìn)行寫(xiě)作方法的指導
3、要想盡辦法把聽(tīng)力和閱讀能力的提高貫穿教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程!
4、 分層教學(xué)和體驗學(xué)習相結合，最大限度上提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，并能使學(xué)生真正成為學(xué)習的主導者。
5、 采取靈活多樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣 。
6、 進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，有效利用多媒體教學(xué)手段，提高課堂效果
7、 營(yíng)造一種自主參與的教學(xué)情境。
8、 開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的大環(huán)境。
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