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數字成語(yǔ)教學(xué)教案
教學(xué)目的：
1．學(xué)習收集數字成語(yǔ)。感受數字成語(yǔ)的奇妙，體會(huì )中國文化的博大精深。
2．培養學(xué)生收集整理知識的能力，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )收集。
教具：
小黑板、幻燈片。
過(guò)程：
一、導入：
師：今天由王老師和大家共同完成這節課，首先為活躍課堂氣氛，我們大家先做個(gè)小游戲，好嗎？（1分鐘）游戲略
�。▌偛诺挠螒蛭以谄渌胤揭沧鲞^(guò)，但沒(méi)有我們班配合得好。因為大家應變能力，協(xié)調能力比較強，這是好現象。下去后還要多加練習，一定會(huì )更漂亮。）
師：游戲做完了，下面老師給大家講個(gè)故事，想聽(tīng)嗎？（講課本上單元訓練八成語(yǔ)故事《大公無(wú)私》）過(guò)程略（3分鐘）
成語(yǔ)《大公無(wú)私》就是說(shuō)一個(gè)人極其公正，沒(méi)有私心。這也是老師對同學(xué)們的要求。將來(lái)長(cháng)大了，走進(jìn)社會(huì )做一個(gè)大公無(wú)私的人。
二、新授課：
師：好了，故事講完了，我們這節課就從成語(yǔ)開(kāi)始。板書(shū)課題《數字成語(yǔ)薈萃》
在成語(yǔ)家族中，有這么一個(gè)分支，成語(yǔ)的首個(gè)字是由數字構成的。比如：一心一意、一目十行、一模一樣、一字千金、一刀兩斷……
大家看：他們的第一個(gè)字是什么？“數字一”大家還能找出一些嗎？
�。〞乘�，活躍氣氛，讓大家參與查找一字成語(yǔ)，并交流。）
師：下面我們在進(jìn)行一個(gè)游戲，老師來(lái)描述，大家根據老師的描述來(lái)猜成語(yǔ)，好嗎？
一步登天、一針見(jiàn)血、一模一樣、一言既出，駟馬難追、一毛不拔、一貧如洗、一竅不通、一刀兩斷 ……
�。ù谁h(huán)節對答對的學(xué)生有一個(gè)小禮物，溝通感情，以利于下一個(gè)環(huán)節的學(xué)習。）
三、自主學(xué)習，自主交流
（一）自主學(xué)習
師：一字成語(yǔ)看來(lái)我們掌握的不錯，下面我們自己動(dòng)手來(lái)收集其他數字開(kāi)頭的成語(yǔ)，可以嗎？不過(guò)為了公平和時(shí)間的關(guān)系，老師對大家來(lái)個(gè)分組，豎排分成A,B,C,D四組，A組你們收集二、三、四字開(kāi)頭的成語(yǔ)；B組你們收集五、六、七開(kāi)頭的成語(yǔ)；C組的同學(xué)收集八、九、十字開(kāi)頭的成語(yǔ)；D組的同學(xué)收集百、千、萬(wàn)字頭的成語(yǔ)。大家可以稍作分工，一人收集，其他人記錄，這樣節省時(shí)間。限時(shí)3分鐘，好大家開(kāi)始。
�。ù谁h(huán)節把學(xué)生的注意力全部集中到自主學(xué)習中，有明確的分工，每人都有事做，調動(dòng)了全體學(xué)生的學(xué)習積極性。）
（二）自主交流
師：3分鐘時(shí)間到，我們干什么事情都要有個(gè)時(shí)間觀(guān)念。通過(guò)大家的舉手情況，我知道大家都收集了不少，表現的真棒！你們自己收集的成果還是由你們來(lái)展示吧！每組找一個(gè)代表上來(lái)寫(xiě)，把你們剛才找到的全寫(xiě)上去，好嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)踴躍上臺展示自己的成果，課堂達到高潮。）
展示結果：
二字頭：二龍戲珠，二一添作五，二人同心，其利斷金，兩面三刀，兩全其美，……
三字頭：三心二意，三生有幸，三長(cháng)兩短，三顧茅廬，三令五申……
四字頭：四通八達，四海為家，四海升平，四分五裂，四面八方……
五字頭：五顏六色，五湖四海，五體投地，五彩繽紛，五光十色……
六字頭：六神無(wú)主，六親不認，六親不靠……
七字頭：七零八落，七上八下，七嘴八舌，七拼八湊，七手八腳……
八字頭：八面玲瓏，八仙過(guò)海，八拜之交，八面威風(fēng)，八字沒(méi)一撇……
九字頭：九牛一毛，九死一生，九霄云外，九九歸一，九牛二虎之力……
十字頭：十全十美，十萬(wàn)火急，十惡不赦，十面埋伏，十室九空……
百字頭：百發(fā)百中，百花齊放，百家爭鳴，百花盛開(kāi)，百戰百勝……
千字頭：千軍萬(wàn)馬，千家萬(wàn)戶(hù)，千變萬(wàn)化，千錘百煉，千奇百怪……
萬(wàn)字頭：萬(wàn)紫千紅，萬(wàn)家燈火，萬(wàn)眾一心，萬(wàn)水千山，萬(wàn)象更新……
師：我們的同學(xué)真能干，一節課學(xué)習了這么多成語(yǔ)，真不簡(jiǎn)單。今天這節課，老師并沒(méi)有教大家什么，但是同學(xué)們卻學(xué)到不少知識，對吧？為什么呢？知識就像一盤(pán)散沙，需要用一根線(xiàn)把它穿起來(lái)，才能變成供我們使用的知識，今天同學(xué)們大開(kāi)眼界，就因為老師組織大家共同體驗了收集整理知識的過(guò)程，并從中體會(huì )到快樂(lè )，這才是我今天的主題，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )收集。
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