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小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試練習試題
一、基礎知識：(36分)
1.拼音是你學(xué)習的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(6分)
líng lìwǔ rǔmáo dùnpái huáikāng kǎizī xún
()()()()()()
2.這句話(huà)，你很熟悉。請你拼一拼，認真寫(xiě)出句子。(2分)
suífēngqiánrùyè，rùnwùxìwúshēng。
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3.平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現在就來(lái)考考你。(4分)
廢()忘()舍()為人同心()力
居()思()萬(wàn)古長(cháng)()神機()算
4.下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了!
(1)小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。(4分)
(2)暑假快到了，我們已經(jīng)結束了小學(xué)的學(xué)習生活。
(3)不親身體驗，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?
(4)我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(cháng)知識和寫(xiě)作水平。
5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。(8分)
例：氣候變化無(wú)常，人們怎么能不感冒呢?
氣候變化無(wú)常，人們會(huì )感冒。
(1)面對任何災難，中華民族難道會(huì )望而卻步嗎?
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例：橙黃色的柿子壓彎了樹(shù)梢。
橙黃色的柿子把樹(shù)梢壓彎了。
樹(shù)梢被橙黃色的柿子壓彎了。
(2)抗擊在非典一線(xiàn)的工作人員收到了我們深情地祝福。
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例：王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體�！�
王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。
(3)烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求�！�
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6.六年語(yǔ)文學(xué)習，你已熟記了不少古詩(shī)詞。請把下面詩(shī)詞補充完整。(4分)
(1)待到山花爛漫時(shí)，________________。
(2)________________，誰(shuí)持彩練當空舞?
(3)________________，不教胡馬度陰山。
(4)王師北定中原日，________________。
7.語(yǔ)文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!(8分)
(1)中國古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，()，()�！�(選自《為人民服務(wù)》)
(2)燕子去了，();楊柳枯了，();桃花謝了，()。(選自《匆匆》)
(3)弈秋，通國之善弈者也。()，其一人專(zhuān)心致志，();一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，()。(選自《學(xué)弈》)
二、閱讀：(34分)
1.課內閱讀
回顧我們學(xué)過(guò)的課文，回答下面的問(wèn)題。要細心喲!
(1)將相“不和”的原因是________________�！跋唷闭J為“將相和”就會(huì )________________;“將相不和”就會(huì )________________。(課文《將相和》)
(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫(xiě)這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對她的________________。(課文《賣(mài)火柴的小女孩》)