寫(xiě)讀書(shū)筆記400字
讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或為了把文中的精彩部分整理出來(lái)而做的筆記。有關(guān)讀書(shū)筆記內容，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
篇一：關(guān)于《愚公移山》的讀書(shū)筆記
愚公是一個(gè)處處為他人照相的人。愚公移山即使只是一個(gè)傳說(shuō)，但是愚公那可貴的精神處處值的`我們學(xué)習！
傳說(shuō)古時(shí)候有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山，兩座山方圓一共有七百多里。在大山的背面住著(zhù)一位叫愚公的老人。由于南面的大山擋路，出來(lái)進(jìn)去都要繞道，他感到很不方便，于是他想把兩座大山搬開(kāi)，然后再在兩座山中間修一條路，以此就比較方便了。
第二天愚公就帶著(zhù)家里人去修山了。一個(gè)叫智叟的老人知道了，覺(jué)的愚公太笨說(shuō)：你已經(jīng)九十多了，也活不了幾年了，修山又有什么用？愚公說(shuō)他死了他還有子子孫孫，他移山修路不是為了自己，而是為了自己的子孫。是呀！無(wú)論做什么事多要先為別人著(zhù)想。
有一次，我有些感冒，爸爸帶我去看醫生，醫生說(shuō)這一段時(shí)間流行感冒，讓我打吊針。我和一位發(fā)高燒的叔叔一起走了進(jìn)去，因為人很多，就剩下一個(gè)座位了，我急忙跑過(guò)去把那個(gè)座位給占住了，而那個(gè)發(fā)高燒的叔叔只能坐在小凳子上打吊針�？纯次业男袨�，想想愚公的做法，我真是太自私了。
從今天起，我一定要把以前的壞毛病改掉。別人快樂(lè )我才會(huì )快樂(lè )。
篇二：關(guān)于《愚公移山》的讀書(shū)筆記
哈哈！今天一口氣讀完了《愚公移山》這則成語(yǔ)故事，心中受益匪淺。
這則成語(yǔ)故事主要講了：一位名叫愚公的人，在他的家門(mén)口前有一座大山，大山擋位了他們一家的路，早出晚歸總要在那座山上爬來(lái)爬去。于是愚公決定把山移走，這個(gè)想法經(jīng)過(guò)全家人的一致贊同，后來(lái)，他們開(kāi)始挖山，世世代代的挖，終于有一天，山被他們移走了，從此他們過(guò)上了幸福美好的生活。
這則故事告訴我們，人只要有恒心、毅力和決心，無(wú)論多磨難的'事都可以解決。所以我們應該做每一件事時(shí)都要有恒心、毅力和決心。要有勇氣去面對每一件事情。不可以逃避，用決心去推倒那座使你困惑的大山吧！
記的《三國演義》這本書(shū)中的第二十九回寫(xiě)的是：劉備三顧茅廬使諸葛亮深受感動(dòng)，成為輔佐他的軍事，取得許多戰役的勝利。劉備若沒(méi)有堅持就不會(huì )感動(dòng)諸葛先生。
還有運動(dòng)員們，他們每一次比賽不一定都會(huì )取得好的成績(jì)，但他們沒(méi)有因一次次的失敗而放棄，他們即使很難過(guò)，但他們堅持，堅持終于會(huì )有成功的一天。
恒心、毅力和決心對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是特別重要的，我們只要有恒心、毅力和決心就戰勝不了的磨難。
篇三：關(guān)于《愚公移山》讀書(shū)筆記
以前曾聽(tīng)父母給我講過(guò)《愚公移山》的故事。今天，終于有幸買(mǎi)的這本書(shū)，真的很開(kāi)心。記得當時(shí)我還對老愚公的做法很不理解，還同父母爭辯好長(cháng)時(shí)間呢！股指的認為愚公的做法，實(shí)在太愚蠢了，真不如搬到山前去住。
故事的大概內容是：很久以前，有個(gè)叫愚公的老人，和他的子孫們住在深山里。門(mén)前有一座山，擋住了他們的去路。每天都要繞過(guò)大山走很遠的路去取水。日積月累，愚公和他的子孫，族人們，也覺(jué)得厭倦了。于是，“聰明”的愚公想出了一個(gè)辦法，那就是——移山。他帶領(lǐng)他的族人們，子孫們，一起日復一日，年復一年的挖山�？墒�，山幾乎沒(méi)有任何變化。大伙看到這里都有些沮喪，族人們勸愚公放棄�？捎薰珔s說(shuō)：“我是不會(huì )放棄的，即使我死了，還有兒子在呀，兒子又生孫子，孫子又生兒子，這兒子又有兒子，兒子又有孫子，子子孫孫沒(méi)有窮盡的呀！可是，山是不會(huì )再增高，為什么擔心鏟不平呢？”那人再也沒(méi)話(huà)了。
我從這個(gè)故事中知道了，做事要努力不懈，從一而終。奮斗到底，不能半途而廢，要專(zhuān)心致志做事，這樣才能干好一番大事業(yè)。
我還深深的'認識到，小到一個(gè)人，大到一個(gè)民族，“愚公精神”至今仍是我們應該和必須發(fā)揚光大的精神。如果安于現狀，不感冒失敗的危險，就不會(huì )嘗到勝利的喜悅，事業(yè)也就不會(huì )有所發(fā)展。
篇四：關(guān)于《愚公移山》的讀書(shū)筆記
最近，我讀了《愚公移山》這個(gè)故事，愚公那頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念，深深的感動(dòng)了我。
學(xué)習愚公，要學(xué)習他“自力挖山”的精神。愚公或許可以把挖山的重任推給集體，留給后人，誰(shuí)也不會(huì )要求一位“年近九十”的老人去完成這項看上去不可能完成的任務(wù)，但愚公沒(méi)有這樣做，他說(shuō)：“我和你們用盡全力鏟平險峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”并在統一了家人思想之后，馬上開(kāi)始行動(dòng)，自力更生，艱苦奮斗。
學(xué)習愚公，要學(xué)習他“不斷挖山”的精神。一個(gè)人搬掉一塊石頭并不難，難的是一輩子搬石頭，子子孫孫永遠搬石頭。在挖山的過(guò)程中會(huì )遇到很多磨難，比如吃飯問(wèn)題、穿衣問(wèn)題等�？墒菬o(wú)論遇到什么問(wèn)題，愚公都沒(méi)有動(dòng)搖，而是挖山不止。
愚公移山的精神，就是信念、信心和實(shí)干。信念堅定，才會(huì )為偉大的事業(yè)奮斗終身。事業(yè)的成功與實(shí)干密不可分。我們學(xué)習《愚公移山》這篇文章，就應該學(xué)習愚公的精神，像愚公一樣勇敢的面對磨難，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干。我們在學(xué)習中也會(huì )遇到這樣或那樣的.磨難，但是只要有愚公這樣一股勁頭，就沒(méi)有克服不了的磨難，沒(méi)有干不成的事業(yè)。
我們小學(xué)生的主要任務(wù)就是要打好基礎，把這浩如煙海的知識，變成將來(lái)建設祖國的本領(lǐng)。發(fā)揚“愚公移山”的精神，要有一股韌勁，要百折不撓，持之以恒，為實(shí)現自己的理想努力奮斗！
篇五：關(guān)于《愚公移山》的讀書(shū)筆記
我在這個(gè)暑假里讀了一本很有意義的課外書(shū)，書(shū)名是《小學(xué)生必讀神話(huà)故事》。這本書(shū)里面有一篇《愚公移山》的故事對我觸動(dòng)很大，至今還深深地印在我的腦海里。下面，就讓我為大家講講這個(gè)故事吧！
在很久以前，有一個(gè)老人家住在大山的北面。老人家九十歲了，可身體卻很健康，只要是他想做的事就一定要做到底。愚公有一個(gè)愿望，想親眼看一看東邊的大海和海中的仙山�？墒�，家門(mén)前擋著(zhù)兩座大山。愚公心里產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法：要把這兩座大山移走。于是，愚公一家人就開(kāi)始挖山，一家人干得熱火朝天。他們的壯舉感動(dòng)了四鄰，紛紛前來(lái)幫忙�？墒�，村中有個(gè)綽號叫“智叟”的人，卻覺(jué)得愚公又笨又蠢，就來(lái)開(kāi)導他。結果，智叟卻被噎得啞口無(wú)言，臉上紅一陣、白一陣的`，只覺(jué)得羞愧難當，連忙轉身離去了。愚公的精神感動(dòng)了天帝，于是天帝就命令兩位巨人來(lái)幫助愚公。兩位巨人二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一人背起一座大山，把兩座大山安放到很遠很遠的地方去了。從此，愚公家門(mén)前成了一片平原，一出家門(mén)就能看見(jiàn)東海和海中的仙山了。
看完這篇文章，我想對大家說(shuō)：“愚公執著(zhù)的精神十分可貴，一旦認準了一件事情就要堅持不懈的做下去，不管多大的磨難都要想方設法去克服，各位爸爸媽媽、哥哥姐姐和小朋友們一定要學(xué)習哦”！
篇六：《晏子使楚》讀書(shū)筆記
最近，我對《晏子使楚》這篇課文產(chǎn)生了濃厚的興趣，反復看了好幾遍，每次都讓我受益匪淺，令我回味無(wú)窮。
這篇課文講述了一個(gè)晏子與楚王斗智的故事。春秋時(shí)期，齊國和楚國都是大國，齊王派晏子去訪(fǎng)問(wèn)楚國。楚王知道晏子身材矮小，覺(jué)得齊國無(wú)才，就接二連三地侮辱晏子，侮辱齊國。晏子以自己的聰明才智，反駁了楚王，以其人之道還治其人之身，從而維護了自己國家的尊嚴。
讀了這篇課文，在晏子和楚王的唇槍舌劍、針?shù)h相對中，晏子聰明機智，膽略過(guò)人，能言善辯，不卑不亢，勇于維護國家尊嚴的形象躍然腦海。而楚王居高臨下，言語(yǔ)中充滿(mǎn)了挑釁和嘲諷，和晏子說(shuō)話(huà)中充滿(mǎn)了不滿(mǎn)，嘲笑之語(yǔ)更是肆無(wú)忌憚。
兩個(gè)完全不同的`形象躍然紙上，呈現在眼前。仔細回味，我明白了一個(gè)道理：人不可貌相，海水不可斗量。
即使，晏子身材矮小，可他才智過(guò)人，機智勇敢。古今中外，像晏子這樣的人舉不勝舉。同樣是身材矮小的拿破侖憑借著(zhù)自己超人的智慧和非凡的軍事指揮能力，成功地登上了法國總統的寶座。
在我們現實(shí)生活中，不要在門(mén)縫里看人，把人看扁了。永遠不要憑肉眼看到的景象和人物過(guò)多評價(jià)和評論。
篇七：《晏子使楚》讀書(shū)筆記
晏子是春秋時(shí)期的著(zhù)名思想家、政治家、外文家。而今天，我們就學(xué)習了一篇有關(guān)晏子的課文——《晏子使楚》。
這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次斗智中維護了自己和國家尊嚴的故事。贊揚了晏子身上表現出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。我覺(jué)得我非常佩服晏子，因為他善于言辭的本領(lǐng)，他話(huà)中有意，意中有話(huà)。如：楚王第一次想羞辱晏子時(shí)，讓人把城門(mén)關(guān)起來(lái)，開(kāi)狗洞。晏子說(shuō)：“只有訪(fǎng)問(wèn)‘狗國’才從這個(gè)洞過(guò)去。晏子的這句話(huà)代表的意思是：楚王要承認自己的國家是狗國的`話(huà)，那他就鉆狗洞，楚王要說(shuō)自己的國家不是狗國的話(huà)，就應大開(kāi)城門(mén)。晏子以機智的語(yǔ)言，就打敗了楚王。
我除了佩服晏子他善于言辭的本領(lǐng)以外，還很佩服他的愛(ài)國精神。例如：楚王用抓盜賊羞辱齊國人時(shí)，晏子用柑橘打比方：生在淮南和在淮北長(cháng)得不一樣是因為水土不同，來(lái)說(shuō)明齊國人在齊國能安居樂(lè )業(yè)，在楚國就做起強盜來(lái)，也是因為水土不同的原因。這句話(huà)的意思是：齊國人能在自己的國家安居樂(lè )業(yè)，在楚國就做起強盜來(lái)，說(shuō)明楚國是個(gè)‘強盜國’。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護了齊國的尊嚴。
晏子這種聰明、機智、隨機應變精神我們應該學(xué)習。
篇八：《晏子使楚》讀書(shū)筆記
讀了《晏子使楚》這篇課文，我認為晏子是位機智勇敢，能言善辯的人，因為楚王仗著(zhù)自己國勢強盛，想趁機侮辱晏子，顯示楚國的威風(fēng)，于是命人把城門(mén)關(guān)上，開(kāi)個(gè)洞讓晏子進(jìn)來(lái)，誰(shuí)知晏子將計就計說(shuō)只有訪(fǎng)問(wèn)”狗國“的人才從狗洞進(jìn)去。楚王見(jiàn)自己不能得逞，便取笑晏子是下等人，晏子便順水推舟來(lái)反擊楚王是下等國家，最后，楚王說(shuō)齊國人沒(méi)出息，晏子又以其人之道還之其人之身說(shuō)出楚王的水土不好，而齊國的水土很肥沃取笑楚王，最后楚王再也不敢取笑晏子了。
這讓我聯(lián)想到了一次難忘的事。這天，正好在下雨，我沒(méi)有帶傘，就在商店門(mén)口避雨，看見(jiàn)一位乞丐和一位小孩在乞討，我心里沒(méi)有憐憫他們，反而還對他們不理不睬，當他們不存在似的，可卻有一位小男孩，大概五，六歲，胖嘟嘟的.，買(mǎi)了一塊小蛋糕給了乞丐，乞丐給身邊的小孩子，這一舉一動(dòng)都被我看得清清楚楚，我比這小男孩大好幾歲，卻沒(méi)有去理會(huì )路邊忍饑挨餓的乞丐，小男孩知識即使不如我的豐富，但是卻讓我懂得了人生的道理：我為人人，人人為我，贈人玫瑰，手留余香。
學(xué)習《晏子使楚》這篇課文后，我懂得了人與人之間的情誼沒(méi)有地位和卑微之分，要尊重別人，這是我一生忘不了的道理！
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