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歷史教育子女的故事
導語(yǔ)：孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著(zhù)她們茁壯地成長(cháng)，在教育孩子的過(guò)程當中，除了老師之外，父母也扮演著(zhù)重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。以下是小編為大家整理的歷史教育子女的故事，歡迎大家閱讀與借鑒！
歷史教育子女的故事（1）
陳毅的.博大胸襟、高貴品質(zhì)、偉岸人格備受世人敬仰。而他對子女幾近“求全責備”的言傳身教，也為人們所推崇。
首先，在思想政治上，他對子女提出了嚴格的要求�！叭暌獙W(xué)馬列，政治多用功”：“應知重理想，更為世界謀”。要求子女學(xué)習政治理論，樹(shù)立遠大理想，著(zhù)眼世界，高瞻遠矚，言簡(jiǎn)意賅，高屋建瓴。
其次，他教誨子女努力學(xué)習科學(xué)文化知識，及時(shí)規劃，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，學(xué)以致用，接好革命班。他說(shuō)：“生命世代續，知識無(wú)盡頭，科學(xué)重實(shí)踐，理論啟新猷”：“接班望汝等，及早作劃籌，天地最有情，少年莫浪投”。
其三，在生活上，他教育子女艱苦樸素，不當紈绔子弟，而且身體力行，以身垂范�！叭晔菬o(wú)產(chǎn)者，勤儉是吾宗”;他要求子女“老大新，老二舊，老三補，老四破”：“勿學(xué)紈绔兒，變成白癡聾。少年當切戒，阿飛客里空”。他身為國家副總理兼外交部長(cháng)，卻異常簡(jiǎn)樸，除開(kāi)會(huì )接待外賓外，夏天一身舊布衣，冬天一身咖啡燈芯絨罩衣;袖口上早打了補丁。他要求子女謙虛謹慎，嚴于律己，加強修養，足踏實(shí)地，放眼長(cháng)遠。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“火性烈，死于火者極少;水性柔，死于水者比比皆是�！彼孀优骸安灰昭圆皇率�，不要近視無(wú)遠謀�！逼洳环趴v、不溺愛(ài)的拳拳之心，溢于言表。
歷史教育子女的故事（2）
有教育專(zhuān)家講過(guò)這樣一個(gè)故事：一位校長(cháng)別出心裁地讓全校教師從一堆木頭中找出一塊有用的木料，幾十位教師反復挑選，最終只有５人找到了有用的木頭，其余皆空手而歸，說(shuō)：＂一堆廢料，沒(méi)有一塊有用的．＂校長(cháng)當即請來(lái)一位木匠，讓他挑選．木匠說(shuō)：＂這還用科著(zhù)挑嗎？在我眼里，每塊木頭都是用用的－－－－平整的木頭可以做椅面，較長(cháng)的木頭可以做椅腿，短木頭可以做橫檔，連一塊小木頭，也可以做加固的木楔．一句話(huà)，只要你用得恰當，所有的木頭都有用．＂
聽(tīng)了這個(gè)故事，感慨頗多：現實(shí)之中，我們應該捫心自問(wèn)：我了解學(xué)生嗎？我像木匠這樣考慮過(guò)問(wèn)題嗎？誠然，在選擇木頭這件事上，隔行如隔山．教師不是木匠，選木頭不是他們的專(zhuān)業(yè)，校長(cháng)別出心裁的用意，也只在于讓全體教師明白：在提倡人本教育的今天，教師應該努力做一個(gè)＂木匠式的老師＂，以平等、有為、發(fā)展的眼光看待學(xué)生、培養學(xué)生，讓每一們學(xué)生都成為有用的＂木頭＂．
每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，本學(xué)期我嘗試著(zhù)讓每個(gè)孩子都有一定的任務(wù)管。艷負責中排的衛生、航負責站隊的繼續、晨負責跑操的整齊。。。。。。班上的研胖胖的，自己的事情都做不好，能負責好班上的任務(wù)？我反思再三，最后決定讓他負責教室的凳子擺放。任務(wù)下達后，我開(kāi)始留心觀(guān)察，剛開(kāi)始的大課間，研總是忘記自己的工作，總需要我或同學(xué)提醒他要做什么。一次，研主動(dòng)整理教室的桌椅，我馬上對他提出表?yè)P。結果從此以后，研每次不用別人提醒都主動(dòng)去整理桌椅。每次大課間或體育課都能看到他忙活的身影，教室的桌椅開(kāi)始整理有序了。老師的眼光就是發(fā)展的眼光．每塊孩子身上都有不同的閃光點(diǎn)，只要我們用心發(fā)現，精心教育孩子也會(huì )越來(lái)越出色．
每一個(gè)教師都應該有一個(gè)好木匠的眼光．因為只有這樣的`教師，才會(huì )真正認識到每一個(gè)學(xué)生都是聰明能干之人，從而想方設法發(fā)現和捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，充分調動(dòng)他們的積極性，使他們潛在的聰明才智充分發(fā)揮出來(lái)，才會(huì )像木匠師傅那樣區別對待，根據長(cháng)短不齊、寬厚不一而分別設計，做成椅面、椅腿、橫檔、乃至做成加固用的木楔．一句話(huà)，只有這樣的教師才會(huì )使他的學(xué)生個(gè)個(gè)“成材”。因此我們不應要求所有的孩子都是一樣的，在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，我們要善于抓住孩子的特點(diǎn)，使他們在自己的長(cháng)處方面更加優(yōu)秀！
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