校園生活二三事

時(shí)間:2022-06-28 13:19:32 生活常識 我要投稿
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校園生活二三事600字

  課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,那么怎么寫(xiě)一篇作文呢?下面和小編一起來(lái)看看吧!

校園生活二三事600字

  校園生活二三事600字【1】

  六年的校園生活,真可以說(shuō)是豐富多采,在這六年里,讓我品嘗到了酸、甜、苦、辣,體驗到了喜、怒、哀、樂(lè )。

  體 育 課

  星期二的下午第二節課是體育課,這是一節與眾不同的體育課,剛開(kāi)始我們和往常一樣站隊、做操,做完操之后,開(kāi)始自由活動(dòng),剛玩了沒(méi)一會(huì )兒,就開(kāi)始變天了,從晴空萬(wàn)里變成了烏云壓頂,沒(méi)一會(huì )兒,就開(kāi)始下起了小雨,可是因為體育老師個(gè)那些男生們玩籃球玩上癮了,即使別的班回班了,我們班也沒(méi)有回班,照常上課,后來(lái)體育老師看雨越下越大,就讓我們回班,因為我們不想回去,正和老師爭論呢,這時(shí)雨忽然小了,我們高興極了,繼續上體育課。

  美 術(shù) 課

  今天是星期二,下午一節課,我們照常上了美術(shù)課,這節美術(shù)課可和以往不同,我取作業(yè)的時(shí)候,老師讓我一人發(fā)兩張紙,我感到很奇怪:就是考試,一個(gè)人一張紙就夠了啊,為什么要兩張紙呢?上課了才知道,老師是讓我們把兩張紙粘貼在一起,哦,我這才明白了老師的`用意,原來(lái)老師是讓我們做粘貼畫(huà)呀,我高興極了,馬上動(dòng)起手,粘貼起來(lái)。

  班 會(huì ) 課

  我國四川地區在五月十二日十四時(shí)二十八分,發(fā)生了八點(diǎn)零級大地震,十九日至二十一日為全國默哀日,在十九日的第二節課的兩點(diǎn)二十八分我們?yōu)樗拇ㄓ鲭y者默哀三分鐘,在默哀的時(shí)候,汽車(chē)都停下鳴笛,行人也停下來(lái)默哀,我們也站在自己的坐位上低頭默哀,心情非常沉重。

  校園生活二三事600字【2】

  我已經(jīng)三年級了,自上學(xué)以來(lái),我在學(xué)校里經(jīng)歷了很多事。有快樂(lè )的,有傷心的,其中有兩件事讓我最難忘。

  升旗

  記得那是一個(gè)周一的早晨,火紅的太陽(yáng)從東方慢慢升起來(lái),溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了美麗的校園。我們全體師生穿著(zhù)整齊的服裝,排好隊伍,在操場(chǎng)上舉行以“抗震救災”為主題的升旗儀式。

  雄壯的國歌響起,鮮艷的五星紅旗徐徐升起,迎風(fēng)飄揚。校長(cháng)為我們介紹了四川災區的地震受災情況。好多人失去了家園,許多孩子失去了父母親人,同學(xué)們都難過(guò)地流下了眼淚。我們學(xué)校的全體師生都為災區群眾獻了愛(ài)心,許多同學(xué)捐出了自己的零用錢(qián),有的同學(xué)甚至捐出了自己所有的壓歲錢(qián)。這一次的升旗儀式,教會(huì )了我們要有愛(ài)心,要在別人需要幫助時(shí)伸出援手,我會(huì )銘記在心。

  拔河比賽

  那是一個(gè)春光明媚的午后,我們班和一班展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的'拔河比賽。比賽剛開(kāi)始,操場(chǎng)上一片寂靜,一根又粗又長(cháng)的麻繩靜靜地躺在操場(chǎng)中央,麻繩中央系著(zhù)一條鮮艷的紅絲帶。只聽(tīng)體育老師高喊一聲:“預備——”兩班參賽同學(xué)立即彎下腰拿起麻繩緊緊地握在手里。哨子一響,操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。兩班隊員一齊用力,他們咬著(zhù)牙,臉漲得通紅,大家身體一齊向后仰。啦啦隊的同學(xué)高喊著(zhù):“加油!加油!”紅絲帶一會(huì )兒向我們班移過(guò)來(lái)一點(diǎn)兒,一會(huì )兒又向一班移過(guò)去一點(diǎn)兒。過(guò)了好一會(huì )兒,也分不出勝負,但我們班的隊員都咬緊牙關(guān),齊心協(xié)力地堅持著(zhù),汗水像小河一樣順著(zhù)他們的臉頰往下流,我們班拉拉隊員的嗓子都快喊破了。終于,紅絲帶一點(diǎn)一點(diǎn)移到了我們這邊,我們勝利了。通過(guò)比賽,我懂得了只要團結一心,堅持不懈,就一定能夠取得勝利。

  校園里的生活,給我留下了許多美好的記憶。

  校園生活二三事600字【3】

  有人說(shuō),校園生活枯燥無(wú)味;有人說(shuō),校園生活實(shí)在緊張;有人說(shuō),校園生活令人害怕……而我卻要說(shuō),校園生活歡樂(lè )和諧。

  記得那是一個(gè)夏天晚課前的間休,教室里充滿(mǎn)了各種小食品的味道,我和幾個(gè)好朋友一起到操場(chǎng)上閑逛。太陽(yáng)變成了金黃色,斜掛在天邊,將要落下。周?chē)膸灼撇室渤尸F出金黃色;@球架邊,班里的男生正發(fā)瘋似的打著(zhù)籃球。太陽(yáng)的余暉落在他們的身上,十分好看。

  我對一位好友說(shuō):“今天的太陽(yáng)真好看!彼f(shuō):“嗯。余暉落在人的身上也好美!绷硪晃惶嶙h道:“我們坐在籃球場(chǎng)邊看男生們打籃球吧!贝蠹叶际仲澩。

  選了一個(gè)正對著(zhù)太陽(yáng)的角度,我們在籃球場(chǎng)邊坐下了,一同欣賞這場(chǎng)籃球賽。我對籃球的了解并不多,只算是看熱鬧。進(jìn)了球的',高興地手舞足蹈,有時(shí)還在進(jìn)球的人的背上錘兩下,說(shuō):“不錯啊!痹倏茨莵G了球的,隊友中有的神情沮喪,有的咬牙切齒,恨不得把他吃掉,而丟了球的人,紅著(zhù)臉恨不得鉆進(jìn)地縫。哦?那邊在笑什么?細細一看,原來(lái)是一個(gè)男生被絆倒了,滾出了球場(chǎng)?吹竭@兒,我們也笑了。

  正當我們開(kāi)心的時(shí)候,一個(gè)籃球向我們飛來(lái),身邊的一個(gè)女生來(lái)不及躲閃,正撞在她的眼眶上,幸好無(wú)事。眼睛稍稍好些就沖進(jìn)了男生堆,大叫一聲:“誰(shuí)弄的?”男生們大笑著(zhù)把體委推了出來(lái)。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了,就要揪頭發(fā)。體委也不讓啊,撒腿就跑,邊跑邊求饒。而那女生,也鬧著(zhù)要他站住。打球的也不打了,跟著(zhù)起哄……

  “鈴、鈴、鈴”上課了,同學(xué)們涌進(jìn)教室,開(kāi)始了學(xué)習。

  噢!我愛(ài)著(zhù)歡樂(lè )和諧的校園生活。

  校園生活二三事600字【4】

  四年前,作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué),光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我已是四年級的小學(xué)生了。

  記得上三年級時(shí)我們的班主任是一位和藹可親的人,她很少打人。

  有一次,我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)的'特早,聽(tīng)說(shuō)老師在班我們都不敢進(jìn)去,便都躲在三樓,值日生看見(jiàn)了我們,去跟老師說(shuō),老師很生氣,把我們都叫上,我們以為老師肯定批評我們,沒(méi)想到老師笑著(zhù)對我們說(shuō):“以后可不能早來(lái)了,下次我可就不會(huì )饒了你們的!蔽覀兲嶂(zhù)的心終于落了下來(lái)。不過(guò),老師這招還真靈,從那天開(kāi)始我們沒(méi)有再早來(lái)了。

  我們的數學(xué)老師也很好,他對我們很?chē)烂C,每次做完作業(yè)都要讓家長(cháng)檢查并簽字。

  有一次,我的數學(xué)作業(yè)沒(méi)簽字,老師讓我從寫(xiě)一遍,我雖然很不高興,但我從心里佩服老師。

  這位老師很關(guān)心人,有一次,我們班的一位同學(xué)受了傷,老師知道后二話(huà)不說(shuō)馬上把同學(xué)背到醫療室,并親自給他包扎,我們知道后都感動(dòng)的留下了淚。

  怎么樣,我的校園生活很美好吧。

  校園生活二三事600字【5】

  當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。

  我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

  當東方映著(zhù)魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展

  現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

  夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著(zhù)不可抗拒的'美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù),偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?

  從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!

  還有我們可愛(ài)可敬的老師,當你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?

  誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈?次业男@:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩!”

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