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我和孩子的故事-大班教育隨筆
文文是這學(xué)期才來(lái)我班上的，她是一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩。平時(shí),她總不太愿意主動(dòng)地與人交往,話(huà)也不多。學(xué)習活動(dòng)中從來(lái)都不愿意舉手發(fā)言,請到她時(shí),要么聲音很小，要么就是不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。有時(shí)情緒很不穩定,不樂(lè )意時(shí)抿著(zhù)小嘴,一聲也不吭。好像心事重重的樣子。這個(gè)年齡段的孩子按理說(shuō)正是天真爛漫的時(shí)刻，怎么會(huì )這樣呢？
為了讓這個(gè)孩子有所改觀(guān)，我在與她家長(cháng)的交流中得知,萱萱從小是奶奶帶大,奶奶為了孩子的安全,什么事情都不讓孩子去做,孩子整天在奶奶的呵護下成長(cháng)。媽媽長(cháng)期在外地上班加上爸爸比較忙,使她從小性格就比較內向。面對什么困難都要讓別人去幫忙。其實(shí)她是一個(gè)聰明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大膽,需要的是更多的關(guān)注和機會(huì )。
上午，到了語(yǔ)言活動(dòng)的時(shí)間,“ 文文,你來(lái)和大家玩兒歌接龍的游戲吧？”她扭扭捏捏地站起來(lái),低著(zhù)頭,牙齒緊咬著(zhù)嘴唇。我和小朋友鼓勵都鼓勵她,并放低要求,只要說(shuō)幾句就行了,她還是不愿意。沒(méi)辦法,只有等到下次了�？梢贿B幾次活動(dòng)結后，我把她找來(lái)問(wèn)，文文你不愿意和小朋友玩游戲嗎？她搖搖頭，那為什么呢？你會(huì )玩嗎？我就這樣追問(wèn)了半天，她才紅著(zhù)臉小聲說(shuō)出了原因，原來(lái)她是怕自己玩不好，怕小朋友和老師笑話(huà)她。我連忙告訴她，其實(shí)和小朋友玩游戲很簡(jiǎn)單的，在老師的心目當中文文一直都最聰明最棒的孩子，但是別人不知道，你能證明給大家看好嗎？好，文文終于第一次爽快的答應了我”終于第二天在我給她提問(wèn)的時(shí)候,她的態(tài)度有所好轉了老,雖然聲音很輕,可是卻是不小的進(jìn)步。
之后的一些日子里，我常常有意無(wú)意的關(guān)注這個(gè)孩子，今天,萱穿了條漂亮的新裙子�！拔奈慕裉炜烧嫫�!“這是我媽媽給我新買(mǎi)的�！彼吲d地告訴我,媽媽說(shuō)這是她在長(cháng)沙給我買(mǎi)的�！彼樕蠋е�(zhù)開(kāi)心的笑容�；顒�(dòng)中,我一直觀(guān)察著(zhù)她,發(fā)現今天她的情緒很高漲。我嘗試請她回答問(wèn)題,她一點(diǎn)兒也沒(méi)有不開(kāi)心的表情,大大方方地回答了。
現在,家人見(jiàn)了我都告訴我，文文變了。的確,文文是變了，變得活潑可愛(ài)了，變得落落大方了，變得聰穎懂事了�？粗�(zhù)她的改變，我也發(fā)自?xún)刃牡男牢�，對孩子播撒的�?ài),終于有了收獲，有了濃濃的愛(ài)，我們的孩子才能揚起自信的風(fēng)帆，才能體驗成功的喜悅，才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
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