幼兒園教育隨筆：我比老師疊的好

幼兒園教育隨筆：我比老師疊的好

　　每天午睡后我都要給幼兒疊被子，發(fā)現若長(cháng)期這樣不是辦法，我想讓孩子們自己動(dòng)手疊被子，可是又擔心他們疊的不好。我就想了一個(gè)辦法，自己故意把被子疊的不好，告訴孩子們看看誰(shuí)能幫老師把被子疊好。這個(gè)辦法果然有效，起床之后，孩子們各自忙開(kāi)了，使出了渾身解數，爭取把自己的被子疊的更好。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣嗚咽聲，是張鳳泉，他正抱著(zhù)被子偷偷地哭呢！我掀開(kāi)了他的被子，看見(jiàn)他雖然閉著(zhù)眼睛，但眼淚還是不斷的從眼角擠出來(lái)�！皬堷P泉，怎么了”？我輕拍著(zhù)他問(wèn)。他這時(shí)的嗚咽聲更大了。

　　“怎么了”？我一邊幫他擦眼淚一邊說(shuō)�！拔也粫�(huì )疊被子”。他眼淚汪汪的望著(zhù)我�？粗�(zhù)他那種楚楚可憐的模樣，我說(shuō)：“我來(lái)教你疊被子吧！但老師疊的也不好�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，我小聲的給他講解了一遍，他開(kāi)始自己練習。第一遍時(shí)雖然疊的有很多摺皺，但是那畢竟是他自己的勞動(dòng)成果��！我鼓勵他說(shuō)：“這是你自己疊的，好棒！下一次一定疊的比這一次還要好�！彼�的眼睛里出現了希望的神采。于是，他又疊了一遍，比上一次好多了。

　　現在每天午睡起床孩子們都自己疊被子，這既鍛煉了幼兒又給我減輕了工作負擔，豈不是兩全其美。

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