大班科學(xué)教育教案
篇一：我是只小小鳥(niǎo)
活動(dòng)目標：
1.了解鳥(niǎo)的生活環(huán)境，能運用各種廢舊材料制作鳥(niǎo)窩。
2.懂得關(guān)愛(ài)小鳥(niǎo)，能用實(shí)際行動(dòng)表達對小鳥(niǎo)的愛(ài)護。
活動(dòng)準備：
1.人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、橡皮泥。
2.各種廢舊物品：樹(shù)葉、報紙、皮球、卡紙、彩條、彩紙、棉花、盒子、酒盒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：隨音樂(lè )《我是只小小鳥(niǎo)》做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作入場(chǎng)。師：小朋友你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?小鳥(niǎo)生活在哪里?
1.觀(guān)看視頻：小鳥(niǎo)在樹(shù)林里歡快的歌唱，引導幼兒了解鳥(niǎo)的生活環(huán)境，引發(fā)幼兒對小鳥(niǎo)的愛(ài)。
2.每只小鳥(niǎo)都有鳥(niǎo)窩，都應該有一個(gè)溫暖的家，可是，并不是所有的小鳥(niǎo)都是這樣的，我們一起來(lái)看一下，播放視頻《我是一只小小鳥(niǎo)》，引發(fā)幼兒對小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)之情。
提問(wèn)：1.短片中的小鳥(niǎo)怎么了?是什么原因是小鳥(niǎo)無(wú)家可歸?他的心情怎樣?(悲傷、難過(guò))那你們的心情呢?(很同情他、很氣憤、它很可憐等)
二、組織幼兒討論怎么愛(ài)護鳥(niǎo),鼓勵幼兒大膽說(shuō)出愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)的辦法，激發(fā)幼兒邀請小鳥(niǎo)到幼兒園安家的愿望
1.我們一起來(lái)幫助他好不好?(好。)那我們應該怎樣幫助他呢?(給它做窩、不讓獵人傷害它、不亂砍伐樹(shù)木等。)
小結：你們的主意都很不錯，小鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的朋友，我們應該愛(ài)護它，不能傷害它，那讓我們一起做一些鳥(niǎo)窩掛在樹(shù)上，讓小鳥(niǎo)到我們幼兒園來(lái)安家好嗎?
三、幼兒運用各種廢舊材料制作鳥(niǎo)窩，用實(shí)際行動(dòng)表達對小鳥(niǎo)的愛(ài)
1.在做鳥(niǎo)窩之前，老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們知道鳥(niǎo)窩是用什么做成的嗎?它都有什么形狀?觀(guān)看課件：(有草、樹(shù)枝、泥做的鳥(niǎo)窩，還有半圓形、圓形、橢圓形、還有人工建筑的鳥(niǎo)窩圖片)
2.現在請小朋友選擇自己喜歡的材料，發(fā)揮你的想象幫助小鳥(niǎo)制作一個(gè)溫暖舒適的小窩好嗎?(肯定幼兒大膽、自由的設計，并鼓勵幼兒多動(dòng)腦筋設計出更加新穎的鳥(niǎo)窩)
四、作品展示、交流
1.教師了解幼兒的作品意圖。
2.利用幻燈片展示個(gè)別幼兒的作品，請幼兒簡(jiǎn)單表述。
結束：小朋友你們的鳥(niǎo)窩都制作好了嗎？聽(tīng)!小鳥(niǎo)的叫聲，我們趕快去給他們安家吧。
篇二：你喜歡什么昆蟲(chóng)
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和習性，知道它們都是昆蟲(chóng)。
2、使幼兒了解這些昆蟲(chóng)和人們的關(guān)系，教育幼兒愛(ài)護益蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)。
活動(dòng)準備
1、各種昆蟲(chóng)的掛圖一張。
2、操作卡片"各種昆蟲(chóng)"。
活動(dòng)過(guò)程
一、組織幼兒去野外觀(guān)察并捕捉樹(shù)上、花上、地上的昆蟲(chóng)。
你捉到了什么?怎樣捉到的?
二、引導幼兒觀(guān)察昆蟲(chóng)的主要特征及習性??
1、(出示掛圖)
圖上有什么?它們叫什么名字?是什么樣子的?生活在什么地方?吃什么?
(蜜蜂、蜻蜒、七星瓢蟲(chóng)等，它們生活在不同的場(chǎng)所：花上、地上、樹(shù)上，吃花蜜、蔬菜等)
2、它們有哪些地方是相同的?共同名稱(chēng)叫什么?
(有頭、胸、腹二部分，二對翅膀、三對足等。都叫昆蟲(chóng)。)
3、你還知道哪些昆蟲(chóng)?為什么是昆蟲(chóng)?
(螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等)
三、幫助幼兒分辨益蟲(chóng)、害蟲(chóng)。
1、你喜歡哪些昆蟲(chóng)，不喜歡哪些昆蟲(chóng)?為什么?
2、昆蟲(chóng)里哪些是害蟲(chóng)?哪些是害蟲(chóng)?為什么?
3、蝴蝶是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?為什么?
(教師幫助幼兒正確認識蝴蝶，蝴蝶在幼蟲(chóng)時(shí)嫩菜葉等有害處，變成蝴蝶后有傳播花粉、可觀(guān)賞等益處。)
4、幼兒操作：每人一張畫(huà)有各種昆蟲(chóng)的圖片，紅筆一支，請兒用"O"劃出益蟲(chóng)，"X"劃出害蟲(chóng)來(lái)。
5、我們應該怎樣對待這些昆蟲(chóng)?
(保護益蟲(chóng)，不隨便捕捉、弄死�？吹轿米�、蒼蠅把它們打死，要注意環(huán)境衛生，不亂倒垃圾，
不隨地大小便，不讓臟水積聚等等。)
篇三：幫蜘蛛結網(wǎng)
活動(dòng)目標
1、認識蜘蛛，知道蜘蛛吐絲結網(wǎng)的特征。
2、在游戲中培養幼兒豐富的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
1、有顏色的膠帶、尼龍繩或橡皮筋、碎紙。
2、圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒討論：
1、蜘蛛為什么會(huì )吐絲結網(wǎng)？
2、蜘蛛網(wǎng)有什么功能？
3、除了蜘蛛之外，還有什么動(dòng)物會(huì )吐絲呢？
二、展示掛圖，并結合幼兒用書(shū)，和幼兒交流科學(xué)：好忙好忙的蜘蛛的內容。
1、把幼兒分成數組，邀請各組幼兒為蜘蛛先生結蜘蛛網(wǎng)
2、說(shuō)說(shuō)蜘蛛是怎樣結網(wǎng)的？想要結哪一種網(wǎng)呢？
�。�1）把有顏色的膠帶或紙膠帶粘貼在地板上，用線(xiàn)條建構成一個(gè)想象中的蜘蛛網(wǎng)。
�。�2）用尼龍繩建構一張掛在墻面上的蜘蛛網(wǎng)。
�。�3）用橡皮筋串圍成蜘蛛網(wǎng)，或用一條橡皮筋勾出蜘蛛網(wǎng)。
�。�4）用碎片構成蜘蛛網(wǎng)。
三、請幼兒說(shuō)說(shuō)合作過(guò)程中有趣的事情。
四、活動(dòng)評價(jià)
1、能說(shuō)出蜘蛛網(wǎng)的形態(tài)構造。
2、能合作完成蜘蛛網(wǎng)的布置。
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