教育的教學(xué)隨筆

有關(guān)教育的教學(xué)隨筆

　　教育是一個(gè)很重要的問(wèn)題，也是值得我們去重視的。下面是小編為大家整理的關(guān)于教育的教學(xué)隨筆，歡迎大家的閱讀。

　　有關(guān)教育的教學(xué)隨筆一

　　一學(xué)期又結束了，時(shí)間流逝，唏噓感嘆。

　　本學(xué)期真是忙得天昏地暗。從二月份開(kāi)學(xué)制定計劃時(shí)就開(kāi)始擔心這個(gè)學(xué)期怎么過(guò)。

　　三到五月份，忙于梳理《兒童足球創(chuàng )意課程》的頂層設計，()組織各年級開(kāi)展課程展示活動(dòng)。每一次都像扒了一層皮。

　　為了迎接5月28日省校園足球文化推進(jìn)會(huì )，臨時(shí)設計增加“我們的創(chuàng )意，我們的設計足球服走秀活動(dòng)，壓力太大。感受：設想是美好的'，但踐行是殘酷的。呵呵，謹言慎行。

　　五月份，又擠出時(shí)間寫(xiě)了學(xué)校讀書(shū)課題的階段性總結《四步式教師閱讀機制的校本實(shí)踐》，供稿于《上海教育科研》雜志。聽(tīng)佩服自己。

　　四五月份還有教務(wù)方面的事情。學(xué)校承辦開(kāi)發(fā)區數學(xué)組長(cháng)素養大賽，協(xié)助姜蘇龍、方海蓉參賽;課堂教學(xué)常規聽(tīng)課、記錄。

　　堅持讀完《老子的幫助》、《論語(yǔ)別裁》(上)、《與莊共舞》、《讀書(shū)與用書(shū)》、《書(shū)生留得一分狂》等大家的書(shū)籍，在忙碌中尋找寧靜，感覺(jué)蠻好。

　　遺憾的是自己對課堂教學(xué)的思考少了，對學(xué)生個(gè)別輔導少了。下學(xué)期加強。

　　有關(guān)教育的教學(xué)隨筆二

　　在教育孩子、培養孩子良好行為習慣上，我們一直倡導的是賞識教育，孩子的年齡小、自我約束的能力差，所以需要我們不斷地賞識，肯定和指出正確的目標。

　　星期三下午，我和陳老師嘗試用一唱一和的方式不斷賞識幼兒，效果很是不錯。上課前，我微笑地對陳老師說(shuō)：“老師，我要和你說(shuō)一個(gè)小秘密�！�

　　“什么秘密?”

　　“你知道嗎?我們班的小朋友都長(cháng)大一歲了，你看，他們現在都能自己管自己啦，上課時(shí)，不用老師看就會(huì )大眼睛看老師;就會(huì )大聲唱歌，還會(huì )舉手不插話(huà)呢!”

　　“真的?”

　　“不信你看吧!”

　　“好!”上課時(shí)，我時(shí)不時(shí)地說(shuō)一句：“看某某會(huì )自己管自己了，大眼睛一直看著(zhù)老師，某某聲音真好聽(tīng)，陳老師，你看他們長(cháng)大了吧?”

　　“真的`呢!”——這樣一節課下來(lái)，老師輕松地教，孩子輕松地學(xué)，而且是主動(dòng)的。

　　大班的孩子榮譽(yù)感、自豪感，適當地給他們帶上個(gè)“高帽子”，就會(huì )調動(dòng)他們的主動(dòng)性，即使是沒(méi)有做到的幼兒，聽(tīng)到你的“高帽”，也會(huì )馬上照辦，長(cháng)此以往地堅持下去，對孩子的行為習慣有很大幫助，賞識孩子遠比批評孩子的效力大。

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