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職工隊伍建設工作總結（精選10篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編為大家收集的職工隊伍建設工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職工隊伍建設工作總結 篇1
企業(yè)員工隊伍建設工作心得要實(shí)現“人盡其才，材盡其用”，企業(yè)領(lǐng)導層和人才資源管理部門(mén)必須努力成為善于開(kāi)發(fā) 人才資源的工程師。真正做到“慧眼識真才，無(wú)私用賢才”，惟才是舉，任人惟賢，如此才能 促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
一、充分發(fā)揮人才作用
人無(wú)完人，瑕瑜互見(jiàn)，世界上根本沒(méi)有樣樣精通的全才，任何一個(gè)身心正常的人都有所能 也有所不能。這就要求企業(yè)用人時(shí)要辯證地看待人才的優(yōu)缺點(diǎn)，堅持“用其所長(cháng)、避其所短” 的原則，量才而用，鼓勵員工充分發(fā)揮自身潛能。同時(shí)，要允許其犯“合理的錯誤”，切忌求 全責備。尊重、理解和信任是實(shí)現高效率的有效保證。
二、員工隊伍的規劃
業(yè)務(wù)戰略決定了組織所需的人力資源，配合企業(yè)的業(yè)務(wù)規劃和經(jīng)營(yíng)策略，分析、明確哪些 是實(shí)現戰略目標不可或缺的、最重要的`核心人員，是進(jìn)行規劃的第一步；接下來(lái)要對員工隊伍 的現實(shí)任職素質(zhì)進(jìn)行大“盤(pán)點(diǎn)”，比如企業(yè)現有人員是否已滿(mǎn)足業(yè)務(wù)戰略對關(guān)鍵員工的需求， 缺口有哪些、有多大等；同時(shí)要分析外部人力市場(chǎng)的變化趨勢及內部員工流失率情況，預測關(guān) 鍵員工隊伍未來(lái)的發(fā)展變化與業(yè)務(wù)發(fā)展的匹配情況。綜合上述所有因素，則可以對關(guān)鍵員工進(jìn) 行整體、系統的戰略性規劃，從而為關(guān)鍵員工的有效管理打下良好基礎。
三、留人主要是留“心”
創(chuàng )造良好和諧的企業(yè)文化氛圍，追求組織與個(gè)人的雙贏(yíng)，是留“心”的根本。而如何把個(gè) 人優(yōu)勢轉化為企業(yè)優(yōu)勢則是保留關(guān)鍵員工的重點(diǎn)工作， 比如骨干人員所擁有的核心技術(shù)、 經(jīng)驗、 個(gè)人聲譽(yù)、客戶(hù)關(guān)系等，這些資源常因人才流失帶給組織很大的損失。加強團隊建設是轉化個(gè) 人優(yōu)勢的有效方法之一，團隊使個(gè)人的作用有限，團隊內資源共享，從而分散和降低了組織對 個(gè)人的依賴(lài)性。另外一個(gè)有效方法是加強制度化的規范管理，比如技術(shù)知識的管理制度、客戶(hù) 關(guān)系的管理制度等，通過(guò)制度把個(gè)人所擁有的資源記錄、整理、分享和保存，從而變成企業(yè)的 資源和優(yōu)勢。
四、員工隊伍的開(kāi)發(fā)
其重點(diǎn)在于素質(zhì)開(kāi)發(fā)，高素質(zhì)是高績(jì)效的基本前提。企業(yè)能否保持穩定健康的發(fā)展，關(guān)鍵 要看骨干人員的素質(zhì)是否能夠滿(mǎn)足企業(yè)現實(shí)和未來(lái)發(fā)展的需要。
圍繞素質(zhì)管理制定關(guān)鍵員工的 培訓計劃和發(fā)展計劃，一方面配合企業(yè)的戰略規劃，同時(shí)結合個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，形成共同發(fā) 展、共同成長(cháng)的“伙伴關(guān)系”，這是關(guān)鍵員工管理的最佳境界。關(guān)鍵員工的個(gè)性化管理，是不 可或缺的重要環(huán)節。
五、重視關(guān)鍵員工的文化管理
企業(yè)文化對于關(guān)鍵員工的管理重點(diǎn)在于企業(yè)戰略目標與關(guān)鍵員工的個(gè)人發(fā)展目標。
關(guān)鍵員 工是企業(yè)發(fā)展的核心力量，在某種程度上，關(guān)鍵員工決定了企業(yè)戰略目標。所以企業(yè)在制定目 標及戰略規劃時(shí)，應提供機會(huì )讓關(guān)鍵員工參與決策，取得他們的認同和理解，化企業(yè)戰略為個(gè) 人發(fā)展目標，從而激發(fā)關(guān)鍵員工自發(fā)的、長(cháng)久的奉獻精神。
職工隊伍建設工作總結 篇2
一、加強領(lǐng)導，成立農開(kāi)中心素質(zhì)教育學(xué)校
年初成立了由中心主任XX為校長(cháng)，黨支部書(shū)記XX為教導主任，中心副主任XX、XX為授課老師，其余干部職工為成員的農開(kāi)中心領(lǐng)導干部素質(zhì)教育學(xué)校，制定了學(xué)習計劃，認真開(kāi)展培訓工作。
二、全體干部職工積極參與，努力學(xué)習提高自身的修養
XX年，農開(kāi)中心全體干部職工積極參加各種培訓，將各種培訓作為提高自身素質(zhì)，更新知識結構，增強業(yè)務(wù)能力的重要手段。4月份學(xué)習了XX區創(chuàng )建衛生城市篇。5月份學(xué)習了XX區創(chuàng )建環(huán)境保護模范城市篇和整臟治亂篇。6月份學(xué)習創(chuàng )建文明城市篇和如何做一個(gè)文明的城市人。在學(xué)習的過(guò)程中中心領(lǐng)導嚴格要求職工做好學(xué)習記錄，要求把學(xué)習市民教育讀本的內容貫穿到實(shí)際的工作和生活當中，做到改陋習,講文明,樹(shù)新風(fēng),促和諧;培養好習慣,改掉壞毛病,處處講文明;縱深推進(jìn)生態(tài)文明城市建設。
三、創(chuàng )新機制，立足長(cháng)遠，確保領(lǐng)導干部素質(zhì)培訓的深入
建立健全了考評機制。將社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德教育工作成效自覺(jué)納入“文明單位、文明社區、文明村鎮”創(chuàng )建活動(dòng)考核目標。堅持教育管理并重。在中心領(lǐng)導干部、職工中大力宣傳“愛(ài)國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規范，使之家喻戶(hù)曉、人人皆知。并加大教育和處罰力度，遏制不文明現象。對本單位干部職工進(jìn)行文明禮儀、法律法規、衛生保健和科普技能等各種知識培訓。以創(chuàng )建文明區城活動(dòng)為契機，以“講禮儀，守規范，爭做文明市民”為主題，組織開(kāi)展向不文明語(yǔ)言、不文明行為、不文明風(fēng)氣宣戰活動(dòng)。在日常行為上作到管住自己的.嘴，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà);管住自己的手，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫(huà);管住自己的腿，不違反交通規則。
XX年在市民素質(zhì)教育培訓工作中還存在許多的不足，但在今后的工作中我們會(huì )繼續努力做好培訓工作，力求做到形式多樣、效果明顯，努力把中心廣大領(lǐng)導干部職工培養工作認真抓好成為高素質(zhì)的文明市民。
職工隊伍建設工作總結 篇3
一、政法隊伍建設工作情況
�。ㄒ唬┥钊腴_(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強廣大干警執法為民的自覺(jué)性。
保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導和指導下，我們根據政法各部門(mén)的工作實(shí)際和特點(diǎn)，指導督促政法各部門(mén)認真開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，相繼制定了活動(dòng)方案。在活動(dòng)過(guò)程中，組織督促各部門(mén)嚴格按照方案要求，采取多種形式和措施，認真進(jìn)行了集中學(xué)習，開(kāi)展了民主評議，并對群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行了積極深入的整改。特別是在征求意見(jiàn)階段，各部門(mén)根據工作的范圍和對象，采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、設置征求意見(jiàn)箱等多種形式，廣泛征求了社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議，并扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行了整改。
7月份以來(lái)，政法各部門(mén)分別組織開(kāi)展了“回頭看”工作，對活動(dòng)中征求到的意見(jiàn)建議采取得力措施進(jìn)行落實(shí)整改，目前絕大部分已整改落實(shí)到位。對個(gè)別需在今后工作中逐步整改的分別制定了整改方案，正在分步落實(shí)。各部門(mén)還結合單位實(shí)際，制定了經(jīng)常性的學(xué)習、征求意見(jiàn)、定期談心、民主評議黨員、領(lǐng)導干部聯(lián)系點(diǎn)、爭先創(chuàng )優(yōu)等制度，建立了黨組織、黨員長(cháng)效管理機制。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)，促進(jìn)了各項工作，使廣大政法干部素質(zhì)明顯提高。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展“公正執法樹(shù)形象”和“規范執法行為，促進(jìn)執法公正”活動(dòng)，認真解決執法中存在的問(wèn)題。
為解決政法各部門(mén)在執法中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步規范執法地為，我們把“公正執法樹(shù)形象”和“規范執法行為，促進(jìn)執法公正”活動(dòng)有機地結合起來(lái)，縣委政法委進(jìn)行了專(zhuān)題研究，組織政法各部門(mén)召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )，成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了實(shí)施方案，以文件下發(fā)到各單位和政法各部門(mén)，定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議聽(tīng)取政法各部門(mén)匯報，深入政法各部門(mén)督促檢查活動(dòng)開(kāi)展情況，結合各自實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，把活動(dòng)進(jìn)一步具體化，不斷把活動(dòng)引向深入�？h公安局根據活動(dòng)中和“大接訪(fǎng)”中發(fā)現的問(wèn)題，確定整改重點(diǎn)。
建立了“一案兩評兩通報”、行政和刑事案件執法質(zhì)量月考核等規章制度。對“大接訪(fǎng)”中存在問(wèn)題的5名責任人進(jìn)行了責任追究，同時(shí)對活動(dòng)中篩選出的5起錯案，正在調查對涉案人員進(jìn)行追究�？h檢察院創(chuàng )新工作思路，采取“三查三審三改六表”工作制，共自查、互查案件81件93人，查出執法觀(guān)念、執法行為、執法作風(fēng)等方面的問(wèn)題60余條，均逐一進(jìn)行了整改�？h法院廣泛征求意見(jiàn)，建立健全了政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習、工作作風(fēng)、廉潔自律、等崗培訓等有關(guān)隊伍建設規章制度，形成了“以制度約束人、以制度管理人、以制度激勵人”的良好機制�？h司法局在法律服務(wù)部門(mén)開(kāi)展爭當“優(yōu)秀律師”、“優(yōu)秀公證員”、“優(yōu)秀法律服務(wù)者”等活動(dòng)，激勵工作熱情，做到嚴格執法、熱情執法、公正執法。
�。ㄈ┣袑�(shí)搞好政治業(yè)務(wù)培訓，全面提高政法隊伍素質(zhì)。
為了全面提高政法干部的整體素質(zhì)，建立提高政法干部素質(zhì)的長(cháng)效機制，我們以多種形式，在政法各部門(mén)中營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，造就了一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執法文明的政法干部隊伍�？h檢察院建立了檢察官學(xué)校，長(cháng)期聘請市委黨校、師范學(xué)院5名專(zhuān)職法學(xué)教授講課，保證每月授課12學(xué)時(shí)以上，利用檢察官學(xué)校開(kāi)展豐富多彩、健康有益的文化活動(dòng)，推進(jìn)文化育檢的深入�？h法院堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度，每季度制定一次學(xué)習計劃，邀請資深法官和法學(xué)專(zhuān)家講課，豐富業(yè)務(wù)知識，幫助干警牢固樹(shù)立執法為民意識，增強干警的使命感和責任感。
縣司法局定期組織全體人員學(xué)習有關(guān)本職工作的基本法律、執法程序和工作規范，抓好崗位業(yè)務(wù)培訓長(cháng)效機制建設，推動(dòng)崗位業(yè)務(wù)培訓的制度化、經(jīng)�；鸵幏痘��？h公安局認真落實(shí)“一崗雙責”制度，開(kāi)展“從嚴治警，執法為民”教育整頓活動(dòng)，開(kāi)展業(yè)務(wù)知識擂臺賽、技能練兵等活動(dòng)。通過(guò)以上措施，全縣政法隊伍建設進(jìn)一步得到加強，干警素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。
�。ㄋ模┩晟乒芾頇C制，進(jìn)一步激發(fā)政法干部隊伍活力。
1、落實(shí)領(lǐng)導干部基層聯(lián)系點(diǎn)制度。
我們狠抓領(lǐng)導干部基層聯(lián)系點(diǎn)工作制度的落實(shí)，政法委領(lǐng)導率先垂范，每月到聯(lián)系點(diǎn)調研至少在一次一上；政法各部門(mén)領(lǐng)導也按照制度要求，經(jīng)常深入基層聯(lián)系點(diǎn)，檢查工作，了解困難，查找問(wèn)題，把基層聯(lián)系點(diǎn)工作作為促進(jìn)工作的一項重要內容�？h法院黨組成員每人聯(lián)系一個(gè)法庭，每月到法庭調研、聽(tīng)取情況匯報在5次以上，幫助基層協(xié)調解決了工作生活中存在的問(wèn)題。司法局三名班子成員聯(lián)系鄉鎮司法所，每月下基層調研一次，幫助基層協(xié)調解決實(shí)際問(wèn)題。
2、加強政法隊伍作風(fēng)建設。
近年來(lái)，我們相繼在政法隊伍中開(kāi)展了政法隊伍教育整頓活動(dòng)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、公正執法樹(shù)形象活動(dòng)以及“規范執法行為，促進(jìn)執法公正”專(zhuān)項整改活動(dòng)，加強了政法隊伍建設，使全縣政法干警的整體素質(zhì)明顯提高，精神面貌大為改觀(guān)。今年8月，縣委政法委以新政法[]12號文件形式下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強政法隊伍作風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)》，要求政法各部門(mén)認真組織好干警的政治思想學(xué)習教育，強化宗旨觀(guān)念，牢固樹(shù)立執法為民理念，建立和完善監督機制，把嚴肅公正執法責任落實(shí)到執法人員身上，保持艱苦奮斗的良好作風(fēng)，牢固樹(shù)立廉潔自律意識。
縣委政法委機關(guān)率先垂范，帶頭講政治，強化服務(wù)意識。在工作中，堅持實(shí)事求是和言行一致的工作作風(fēng)，表里如一；堅持雷厲風(fēng)行，對安排的工作按時(shí)完成；堅持謙虛謹慎的作風(fēng)，與人為善；堅持吃苦耐勞的作風(fēng)，耐得住清貧；堅持清正廉潔的作風(fēng)，杜絕吃拿卡要現象，時(shí)時(shí)處處維護政法委的良好形象。政法各部門(mén)針對干警作風(fēng)中存在的問(wèn)題，采取了有效措施，加強隊伍作風(fēng)建設�？h法院在工作中自覺(jué)接受群眾監督，認真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，把群眾的呼聲作為改進(jìn)工作的第一信號。設立征求意見(jiàn)箱，不定期召開(kāi)座談會(huì )，廣泛征求在隊伍建設方面的意見(jiàn)和建議，并制定了具體的整改措施，認真進(jìn)行整改�？h司法局在系統內進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓考核，提高司法干警素質(zhì)，牢固樹(shù)立執法為民的觀(guān)念，切實(shí)解決嚴格執法、文明執法和紀律作風(fēng)等方面的突出問(wèn)題，使工作作風(fēng)有了明顯轉變。
3、建立健全監督管理機制，促進(jìn)隊伍規范化建設。
縣委政法委機關(guān)從制度建設入手，制定了政法委考勤制度、值班制度、廉政制度、財務(wù)管理制度等一整套工作制度，用以規范機關(guān)干部言行，使干部職工轉變思想觀(guān)念，轉變工作作風(fēng)，提高辦事效率。為進(jìn)一步加強政法工作，制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強政法工作的若干規定》，規范了縣政法委員會(huì )會(huì )議程序，制定了重大案事件請示報告制度，加大對重大疑難案件研究協(xié)調和督辦力度。
要求政法各部門(mén)在提拔副科級以上干部及對內設機構或直屬單位負責人調整前或干警調入前，必須報縣委政法委審核同意�？h檢察院、公安局在對副科級以上干部及政法干警涉嫌違法犯罪進(jìn)行初查和調查前，必須向縣委政法委報告。
縣公安局按民警等級化管理辦法，根據考核將民警分為三個(gè)等級，獎優(yōu)罰劣；在全局實(shí)行中層領(lǐng)導競爭上崗，民警上崗實(shí)行雙向選擇；實(shí)行思想政治工作責任區制度，推行領(lǐng)導干部責任追究，有5名中層領(lǐng)導因隊伍建設問(wèn)題受到全局通報批評；實(shí)行與人大代表、政協(xié)委員聯(lián)系制度，加強內部監督，完善監督制約機制；實(shí)行民警等級化績(jì)效考核制度，對民警德、能、勤、績(jì)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，結果與政治、經(jīng)濟利益掛鉤。
檢察院嚴把“進(jìn)口關(guān)”，認真落實(shí)省級統一考錄制度，試行分類(lèi)管理體制，作為洛陽(yáng)市院分類(lèi)管理試點(diǎn)單位之一，目前，分類(lèi)管理體制正在探索中；深化干部人事制度改革，嚴格按照《黨政干部選拔任用工作條例》和《檢察官法》的要求，實(shí)行競爭上崗，輪崗交流制度；制定一崗雙責制度，推行領(lǐng)導干部責任追究；充分發(fā)揮紀檢監察部門(mén)的作用，加強檢察機關(guān)內度監督制約；積極探索隊伍管理機制，如“三三制”、“三位一體”、“6+1”辦案機制應用轉化，走在了全市檢察機關(guān)的.前列。
縣法院嚴格落實(shí)省級統一考錄制度，加強了“進(jìn)口”管理；對現有干警，分別制定了崗位職責，進(jìn)行量化考核。拓寬“出口”，對于不合格干警，實(shí)行待崗培訓制度，視其表現確定去留，從而確保了干警素質(zhì)。對審判員、書(shū)記員、司法警察及工勤人員進(jìn)行分類(lèi)管理，出臺相應的管理辦法和優(yōu)秀法官標準、優(yōu)秀書(shū)記員標準等；表彰干事創(chuàng )業(yè)者，培養并選拔一批干事創(chuàng )業(yè)者作為后備干部，充實(shí)到領(lǐng)導崗位。實(shí)行競爭上崗、雙向選擇、“一崗雙責”，實(shí)行領(lǐng)導干部責任追究制、引咎辭職和責令辭職制度。制訂了《審委會(huì )研究案件制度》、《發(fā)還、改判案件責任追究制度》、《關(guān)于嚴格規范審判人員庭審紀律》等制度，扎實(shí)開(kāi)展了清理違規收費，拒禮拒賄活動(dòng)，實(shí)行錯案追究制度。發(fā)還、全改案件的責任人予以通報批評。建立長(cháng)效機制，促進(jìn)規范化建設，制定了《規章制度匯編》，使各項工作能夠有章可循，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)化、規范化建設。
�。ㄎ澹┘訌娀鶎踊A工作，積極解決部門(mén)在保障等方面存在的問(wèn)題。
我們堅持每季度統計一次政法各部門(mén)辦案經(jīng)費保障情況，并及時(shí)縣委、縣政府匯報。為確�？h、鄉兩級專(zhuān)職治安巡防隊的工作經(jīng)費和隊員工資等，經(jīng)縣委常委會(huì )和縣長(cháng)辦公會(huì )研究，我縣為縣治安巡防大隊和13個(gè)鄉鎮專(zhuān)職治安巡防隊各配備巡防用面包車(chē)1臺，共14臺，財政撥款42.9萬(wàn)元；縣、鄉兩級財政共同解決巡防隊員的工資和工作經(jīng)費，其中縣財政解決縣治安巡防大隊隊員工資和工作經(jīng)費20萬(wàn)元，為13個(gè)鄉鎮治安巡防隊補貼工資和解決工作經(jīng)費40萬(wàn)元，同時(shí)每個(gè)鄉鎮每年要自籌6萬(wàn)元用于巡防隊的工作經(jīng)費和隊員工資。
公安局全面落實(shí)了技防措施，全縣投資200余萬(wàn)元建成了以固定目標報警、圖像監控系統、紅外線(xiàn)報警器為主的技防體系，有效減少了盜搶案件；加強派出所規范化建設，目前，全縣11個(gè)鄉鎮派出所均有辦公樓房，平均每個(gè)派出所有辦案及巡邏車(chē)各一輛；全縣有一級派出所一個(gè)，二級派出所二個(gè)，二級以上派出所絕對數居全市第一�？h檢察院建立了檢察官學(xué)校，建立了圖書(shū)室、電子閱覽室、檢察信息網(wǎng)站、文化作品展室、學(xué)習園地、攝影長(cháng)廊等，為提高干警的文化修養搭建了平臺�？h法院加強法庭建設，不斷改善交通工具，目前有4個(gè)人民法庭，其中3個(gè)法庭為單門(mén)獨院，有一個(gè)法庭正在籌建。每個(gè)法庭一輛工作用車(chē)，4名工作人員。
二、政法隊伍建設中存在的問(wèn)題
今年以來(lái)我縣的隊伍建設工作雖然取得了一定成績(jì)，但與黨和人民的期望及上級的要求相比，仍有較大的差距，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、少數政法干警的執法理念和思想觀(guān)念與新時(shí)期政法工作的要求不相適應，政治理論水平、文明素質(zhì)水平和職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步提高。
2、對隊伍建設工作不夠重視、抓隊伍時(shí)緊時(shí)松、工作作風(fēng)不深入、一些民警政治敏感性差、執法隨意性大、工作不負責任等問(wèn)題屢有發(fā)生。
3、干部人事制度缺乏必要的激勵機制，政法干警待遇相對偏低，不利于政法隊伍的穩定和發(fā)展。
4、政法干部隊伍建設的規章制度，還需要進(jìn)一步的深化和改善，以促進(jìn)隊伍建設的科學(xué)化、規范化管理。
5、政法部門(mén)人員編制短缺，人員少，業(yè)務(wù)重，檢察官、法官斷檔現象嚴重，辦公辦案經(jīng)費困難等現象仍然影響著(zhù)政法各部門(mén)業(yè)務(wù)工作的正常開(kāi)展。
三、明年工作初步打算
�。ㄒ唬╈柟虒�(zhuān)項整改活動(dòng)成果，深入和拓展“公正執法樹(shù)形象”活動(dòng)。
堅持政法干警的長(cháng)效學(xué)習機制，落實(shí)規范執法程序和干部隊伍管理的各項規章制度。積極推行司法公開(kāi)，完善公開(kāi)制度，暢通征求意見(jiàn)的各種渠道，接受社會(huì )各界的監督。結合執法檢查和集中處理涉法上訪(fǎng)案件中發(fā)現的問(wèn)題，認真整改，促進(jìn)嚴格公正執法。進(jìn)一步加強執法監督，確保政法干警嚴格依法行使權力。嚴格執行執法過(guò)錯追究制，對不依法辦案、嚴重失職瀆職造成錯案，依法追究過(guò)錯責任。針對政法隊伍中存在的突出問(wèn)題，適時(shí)開(kāi)展專(zhuān)項治理活動(dòng)，對干警違法違紀行為，堅決進(jìn)行嚴肅查處。
�。ǘ┐罅訌娀鶎诱犖榻ㄔO。
努力實(shí)現工作重心向基層傾斜，保障向基層傾斜，警力向基層傾斜，增加基層實(shí)力，激發(fā)基層活力，提高基層效率。進(jìn)一步落實(shí)政法部門(mén)領(lǐng)導干部基層聯(lián)系點(diǎn)制度，幫助基層解決好在人員經(jīng)費保障等方面存在的實(shí)際困難。進(jìn)一步加強公安派出所、人民法庭、司法所建設，充分發(fā)揮基層穩定的堡壘作用。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強政法干警的教育培訓。
著(zhù)眼于加強黨的執政能力建設，加強政治理論和業(yè)務(wù)知識培訓，突出能力培養。特別是抓好短期培訓，按照干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么的要求，增強培訓內容的針對性和實(shí)用性。積極拓寬培訓渠道，不斷改進(jìn)培訓方式，堅持脫產(chǎn)培訓與在職自學(xué)相結合，努力提高培訓效果。抓好對基層和一線(xiàn)辦案干警的培訓，確保參訓人員、時(shí)間、經(jīng)費落實(shí)。廣泛深入地開(kāi)展各種形式的崗位練兵和業(yè)務(wù)知識競賽活動(dòng)，不斷提高干警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步完善政法隊伍監督管理機制。
依法從嚴管理好政法隊伍，堅持凡進(jìn)必考，嚴把政法隊伍進(jìn)人關(guān)；依法、積極、穩妥的原則，繼續開(kāi)展對不合格人員的清理工作。繼續深化干部人事制度改革，加大公開(kāi)選撥、競爭上崗等工作力度，創(chuàng )造公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境，建立干部能上能下、能進(jìn)能出、充滿(mǎn)活力的管理機制。
職工隊伍建設工作總結 篇4
規范化道路運輸執法隊伍建設是提高運政管理水平，強化行業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節，也是內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，創(chuàng )建行業(yè)文明誠信的迫切需要，更是全面推進(jìn)依法治運、依法行政，努力實(shí)現道路運輸業(yè)跨越式發(fā)展的客觀(guān)要求。因此xx縣運管站的新一屆領(lǐng)導班子自組建以來(lái)始終把規范化道路運輸執法隊伍建設、隊伍教育整頓和行風(fēng)建設作為首要任務(wù)來(lái)抓。在抓學(xué)習、更新干部職工思想觀(guān)念，抓紀律、轉變工作作風(fēng)，抓隊伍、增強干部職工素質(zhì)，抓制度、提高辦事效率等方面取得了一定成效，并通過(guò)學(xué)習教育，提高認識，建章立制，明確責任，考勤評議，標本兼治等一系列措施，有力地促進(jìn)了規范化道路運輸執法隊伍建設，樹(shù)立了行業(yè)新風(fēng)尚，推動(dòng)了全縣道路運輸業(yè)健康有序的快速發(fā)展。
一、不斷完善制度，強化管理措施
健全管理機制，規范管理辦法，嚴格制定一系列制度措施，才能確保各項工作的全面落實(shí)，只有加強制度建設，健全監督機制，才能有效地遏制不良行為的發(fā)生。我站先后出臺了以規范程序、強化職責為主要內容的《道路運輸行政執法人員資格管理制度》、《道路運輸行政執法人員培訓制度》、《道路運輸行政執法證件管理制度》、《行政執法評議考核辦法》等一系列規范行政執法行為的制度，在內部形成了一套較為全面系統的.制度體系，真正形成用制度規范執法行為，按制度辦事，靠制度管人的有效機制。
二、嚴格執行行政執法程序規定
一是表明身份。我站要求全體執法人員必須取得執法資格，在執法過(guò)程中必須向當事人出示執法證件，以取得被調查人的理解和配合，主動(dòng)接受社會(huì )監督；
二是說(shuō)明理由。以檢查客車(chē)為例，規定了"三必說(shuō)、三必查"的基本原則，即：說(shuō)明打擊非法經(jīng)營(yíng)，營(yíng)運資格必查；說(shuō)明維護市場(chǎng)秩序，線(xiàn)路標志牌必查；說(shuō)明保證營(yíng)運安全，從業(yè)資格必查等。執法人員向被調查人講清檢查事項和檢查事由，以此獲得對方的理解、信任和支持，體現了對行政相對人知情權和參與權的保護和尊重，防止調查人員濫用職權；
三是告知調查結果。調查完畢后，據調查情況告知當時(shí)人調查結果，涉嫌違法經(jīng)營(yíng)的，制作《案件處理意見(jiàn)書(shū)》，告知當事人違法行為、違法地點(diǎn)、違法時(shí)間和擬處罰意見(jiàn)等，聽(tīng)取并記錄當事人的陳述、申辯或要求組織聽(tīng)證。
三、客觀(guān)提取證據
一是準確體現法條內涵。只有深刻理解了違法要素，才能有針對性的提取證據。二是運用科技手段。我站先后投入專(zhuān)項資金四萬(wàn)余元，購入激光打印機xx、數碼相機十部、攝像機兩部、數碼錄音筆六只，為所有執法隊配備了全套取證設備，要求執法人員將調查全過(guò)程攝錄，做到客觀(guān)、真實(shí)、全面；對所有長(cháng)途客車(chē)安裝GPS行車(chē)記錄儀，全面記錄車(chē)輛行駛情況，作為判斷違規經(jīng)營(yíng)的輔助證據之一。
四、堅持不懈學(xué)習，注重提高素質(zhì)
我站在一貫堅持例會(huì )業(yè)務(wù)學(xué)習、每年兩次全員軍訓的同時(shí)，借接受全國交通行政執法大檢查之機，組織了多次業(yè)務(wù)、法規學(xué)習活動(dòng)，共印制學(xué)習資料八十余份，全體執法人員人手一份；組織業(yè)務(wù)、法規考試四次。使我站執法人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，有力的促進(jìn)了促進(jìn)了規范化運政執法隊伍建設。
通過(guò)近幾年的實(shí)踐，我站在規范執法行為，提高執法水平，落實(shí)文明執法等方面都有了一定程度的提高，沒(méi)有發(fā)生一起因調查不清、審核不當、處罰過(guò)重或錯誤而導致的行政復議或行政訴訟案件，進(jìn)一步提升了運管部門(mén)形象。對有效遏制違法違章行為的發(fā)生、化解執法者與經(jīng)營(yíng)者之間的矛盾、凈化道路運輸市場(chǎng)起到了良好的促進(jìn)作用，為推動(dòng)道路運輸市場(chǎng)又快又好的發(fā)展營(yíng)造了良好的法制環(huán)境。
職工隊伍建設工作總結 篇5
教師的成長(cháng)是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵。我積極鼓勵教師參加各種學(xué)習活動(dòng)，克服保育員缺少的困難，創(chuàng )造機會(huì )讓大家都能出去走走、看看，我覺(jué)得“眼高”才能逐步“手高”，從中找出差距，尋求自身前進(jìn)的方向。所以我不輕易放棄老師們學(xué)習的機會(huì )，還經(jīng)常會(huì )要求增加難得的幾個(gè)名額。我自己也很珍惜這樣的機會(huì )。一學(xué)年雖然沒(méi)有一次出省學(xué)習的機會(huì )，但我主動(dòng)報名參加區里的各種展示活動(dòng)，了解本區幼教的最新動(dòng)態(tài)。有的老師可能會(huì )看輕區里的活動(dòng)，但我越來(lái)越覺(jué)得我區的.幼教已經(jīng)走在全市的全列，頻頻奪得一等獎的論文、優(yōu)質(zhì)課都見(jiàn)證了我區的實(shí)例。所以在家門(mén)口的活動(dòng)省時(shí)又省錢(qián)，真的不容錯過(guò)。另外遇到中午老師們的學(xué)習時(shí)間，我就主動(dòng)到班級里管理午睡，讓多一位老師參加學(xué)習。
其次，抓教育教學(xué)常規，指導教師科學(xué)合理地組織一日活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)班調研，深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解全員教職工的工作狀態(tài)是我的責任。我有空就會(huì )到班級里調研，不光是聽(tīng)課，一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節也不輕視。平時(shí)經(jīng)常是隨時(shí)看到有不妥的地方隨時(shí)指導，并給與教師合理的建議。加強對新入教師的調研，采用繼續跟蹤的方法，幫助教師的提高。我和教研組長(cháng)一起調研、反饋后讓新老師到教研組長(cháng)處跟班見(jiàn)習，然后再調研。這樣一個(gè)循環(huán)后我們都能看到對老師的成長(cháng)是比較明顯的。一學(xué)年來(lái)，各種的聽(tīng)課活動(dòng)有50節之多，我還撰寫(xiě)了多篇的調研日記。
接著(zhù)，提供個(gè)別化幫助，促進(jìn)教職工不斷成長(cháng)。我園人員結構年輕化，各有各的特點(diǎn)和優(yōu)勢。我會(huì )考慮到采用不同的方式進(jìn)行幫助。有的班級家長(cháng)工作有難度，我先是出謀劃策，想點(diǎn)子、提注意點(diǎn)，還是不行就直接與家長(cháng)交流，直至問(wèn)題解決；工作有矛盾了，有情緒了，我發(fā)現后會(huì )與他們及時(shí)溝通，聽(tīng)聽(tīng)他的想法，及時(shí)疏導；工作不敢大膽展開(kāi)，我積極鼓勵，打開(kāi)心結，做好他們的堅強后盾，努力讓大家感到在幼兒園工作是愉快的。
最后，搭建平臺，展示風(fēng)采。本學(xué)期根據園本特色，我們向集團和個(gè)體園進(jìn)行了特色展示活動(dòng)。三位年輕的教師分別展示了古詩(shī)、繪本和兒歌的教學(xué)活動(dòng)。對于這次活動(dòng)，我們也是很重視的，從環(huán)境的布置，到活動(dòng)內容的確定、磨課，都及時(shí)給予指導。展示那天，聽(tīng)課的老師們肯定了我們的許多工作，同時(shí)也提出了一些很好的建議，值得我們以后去反思和探討。
職工隊伍建設工作總結 篇6
我鄉的群防群治的人防組織比較健全，物防設施落實(shí)較好，技防建設基本普及，整體防范能力較高，沒(méi)有突出的治安防范、控制和管理死角。刑事案件得到有效控制，居民反映強烈的治安問(wèn)題得到及時(shí)解決，群眾的安全感明顯增強。
一、群防群治隊伍現狀
�。ㄒ唬嫵�、數量及特點(diǎn)
建立了以7支隊伍為主力的群防群治隊伍。為在全鄉形成多層面的大綜治格局，我鄉主要抓了7支隊伍的建設，保證群防群治有充足的力量。一是建立了治保會(huì )，在27個(gè)村、居委會(huì )、衛生院、信用社、郵政所、3所學(xué)校設立治保會(huì )，按要求配備保衛干部和專(zhuān)職人員，目前全鄉內共有治保會(huì )34個(gè)，102人。組織群眾，做好防特、防盜、防火、防治安災害事故的“四防”工作，落實(shí)各項安全防范措施，消除和堵塞不安全和隱患和漏洞。二是建立了專(zhuān)職治安巡邏隊。以居委會(huì )為依托，成立2支治安巡邏隊，共9人。
采取白天和晚上輪流巡邏，且采取不定時(shí)巡邏制，尤其加強小區樓院、學(xué)校周邊等地方的巡邏，確保一方安全。三是建立了民兵應急分隊，全鄉共2支民兵應急分隊，40人。開(kāi)展巡邏守候工作，在克服防范斷檔現象，減少犯罪空隙，及時(shí)發(fā)現和抓獲犯罪分子方面發(fā)揮了重要的作用。四是建立了守樓護院隊伍20人，積極發(fā)動(dòng)治安積極分子參與值班防衛，較好地實(shí)現了“路、街、門(mén)、店、樓、院”聯(lián)防聯(lián)動(dòng)。五是健全了246名綜治維穩信息員組成的信息網(wǎng)絡(luò )，加強了對刑釋解教人員、暫住流動(dòng)人口、社會(huì )閑散人員的秘密監控，以及犯罪線(xiàn)索、治安線(xiàn)索的搜集，保證了治安和矛盾糾紛信息暢通。六是組織平安建設志愿者120人，在本鄉開(kāi)展治安巡邏、應急救援、義務(wù)消防和法律知識宣傳、安全防范知識宣傳活動(dòng)。七是其他群防群治力量130人，制止各類(lèi)違法犯罪行為，及時(shí)調解和處置各類(lèi)矛盾糾紛，提高社會(huì )治安駕馭能力。
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在鄉黨委、政府的領(lǐng)導下，抓好了村(社區)治保會(huì )、調委會(huì )隊伍建設，大力開(kāi)展群眾聯(lián)防聯(lián)治，發(fā)揮好治安積極分子的作用，組織聯(lián)保戶(hù)自防自治。健全治保會(huì )、調委會(huì )工作機制，進(jìn)一步充實(shí)力量、健全組織、建立規范，督促定期召開(kāi)治保會(huì )、調委會(huì )會(huì )議，抓好群防群治各項措施的落實(shí)。加強對場(chǎng)鎮、單位、學(xué)校周邊安保工作的監督指導，依法督促建立健全內保機構，調整充實(shí)保衛力量，制訂完善防范制度，切實(shí)加強場(chǎng)鎮、單位、學(xué)校周邊的治安防范和安全管理工作。
我鄉重視矛盾糾紛調解和群防群治工作，效果明顯，刑事、治安案件逐年減少。目前，我鄉群防群治隊伍協(xié)助開(kāi)展法制宣傳15次；協(xié)助開(kāi)展綜治工作32次；協(xié)助開(kāi)展調解工作63次；協(xié)助開(kāi)展幫教工作12次；組織參加“7.17”抗洪搶險，發(fā)動(dòng)群防群治力量290人次，組織群防群治力量參與治安巡邏守護280人次。
�。ㄈ┙M織管理、教育培訓及經(jīng)費保障
長(cháng)期以來(lái)，為實(shí)現社會(huì )治安根本好轉和長(cháng)期穩定，我鄉大力倡導人民群眾自發(fā)的社會(huì )治安防范管理手段，把群防群治與社會(huì )穩定工作納入重要議事日程。著(zhù)力建章立制，規范工作行為，健全保障機制，加強教育培訓。2010年，加大對綜治專(zhuān)項經(jīng)費和群防群治經(jīng)費的投入，為平安創(chuàng )建活動(dòng)的`順利開(kāi)展提供了經(jīng)費保障。對群防群治工作的組織、報酬等作出明確具體的規定，同時(shí)加強群防群治工作的日常協(xié)調、檢查、指導和考核，進(jìn)一步整合群防群治資源，爭取了最廣泛地預防和發(fā)現犯罪、維護社會(huì )治安的可靠社會(huì )力量，為共同參與社會(huì )治安綜合治理工作，共盡治安管理責任和義務(wù)的治安管理體系奠定了堅實(shí)的群眾基礎，并取得了顯著(zhù)成效。
二、存在的問(wèn)題及困難
一是思想認識存在偏差。主要是少數村對群防群治工作重視不夠，工作措施不到位。有的村治保會(huì )、調委會(huì )形同虛設，沒(méi)有真正發(fā)揮作用。
二是管理體制不規范。對群防群治隊伍管理與保障脫節、業(yè)務(wù)指導與管理脫節的現象大量存在。
三是經(jīng)費保障不穩定。存在經(jīng)費投入與保障不足問(wèn)題，有的甚至難以保障工作正常運轉，造成群防群治隊伍凝聚力、戰斗力不強，人心不穩。由于經(jīng)費短缺，群防群治人員的醫療保險等得不到應有的保障，一定程度上挫傷了工作積極性。
四是專(zhuān)職防范力量發(fā)展不平衡、素質(zhì)參差不齊。
五是大部分群眾參與意識不強。不少群眾參與群防群治工作的熱情不高、意識不強，不敢主動(dòng)與身邊的違法犯罪人員作斗爭，不愿為公安機關(guān)的打擊防范提供線(xiàn)索，有的群眾甚至認為“社會(huì )治安與我無(wú)關(guān)”。六是隊伍整體素質(zhì)不高。由于種種原因，多年來(lái)群防群治隊伍存在人員數量少、年齡偏大、文化水平較低的現象，人員的整體素質(zhì)不高，與新形勢下的社會(huì )治安工作極不相稱(chēng)。
三、意見(jiàn)和建議
1、進(jìn)一步完善社區群防組織，加強社區、治保會(huì )和義務(wù)巡邏隊多層面的治安防控體系建設。
2、充分調動(dòng)群眾積極性，營(yíng)造人人參與的良好氛圍，要鼓勵熱心公益事業(yè)的有識之士積極參與群防群治工作。
3、要建立健全行之有效的激勵機制。對成績(jì)突出的單位和個(gè)人以及同違法犯罪分子作斗爭的有功人員要給予表彰獎勵，對在同違法犯罪分子作斗爭中受傷、致殘人員要給予妥善治療和安置，對在同違法犯罪分子斗爭中犧牲人員的家屬要給予撫恤。
4、加強對重點(diǎn)單位、居民小區、農貿市場(chǎng)、超市的治安巡邏，確保群眾人身和財產(chǎn)安全，維護好學(xué)校周邊的治安秩序，凈化教學(xué)育人環(huán)境。
職工隊伍建設工作總結 篇7
教師隊伍建設是教育事業(yè)中永恒的主題之一。學(xué)校的發(fā)展需要建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，管理模式與管理制度上的改革與創(chuàng )新是新形勢下教師隊伍建設科學(xué)發(fā)展的需要。以人為本，為教師搭建專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的平臺是我校教師工作的根本宗旨，學(xué)校為教師提供成長(cháng)的幫助與施展才華的舞臺，教師為學(xué)校、為學(xué)生全心全意服務(wù)，教師個(gè)人與學(xué)校實(shí)現共同發(fā)展是我們的總體目標。20xx年，學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導下，以《九合一匡》為指導，堅持根本宗旨，把握總體目標，扎實(shí)做好教師工作，學(xué)校軟實(shí)力提升至新的水平。
一、以職評細則為導向，高標準打造優(yōu)質(zhì)團隊
職評工作是關(guān)系到每一位教職工切身利益的大事，學(xué)校一直非常重視。注重政策的宣傳，引導教師以職評細則為導向，加強自身業(yè)績(jì)的積累，并非為職評而努力工作，而是在職評細則高標準要求下扎實(shí)工作，以職評要求檢查自己的工作，查找不足，努力改進(jìn)。我們中的許多35歲以下的`年輕同志敢于挑重擔，擔任版主任工作，又是學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)績(jì)突出，其實(shí)早已具備晉升高級教師職務(wù)資格，但他們并沒(méi)有停歇，在學(xué)校起著(zhù)中流砥柱的作用。每年我們都嚴格按職評細則量化計分，進(jìn)行排序，推優(yōu)晉級。在此良好的氛圍中，我校推薦參評的教師都有優(yōu)異的實(shí)績(jì)，據統計20xx年至今我校參加高、中級職評共有52人，只有今年1位實(shí)驗教師未通過(guò)評審。到目前為止我校共有高級教師人，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員%，中級教師人，占專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員%。從職稱(chēng)結構不難看出，我校師資力量堪稱(chēng)雄厚。
二、以跟蹤考核為載體，嚴要求管理教師隊伍
高級教師是學(xué)校的一筆寶貴的財富，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平優(yōu)秀，管好用好這支隊伍對于提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量是非常關(guān)鍵的。然而高級教師隨著(zhù)年齡增大，其中一部分同志不免產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，且有蔓延之勢。針對這一現狀，市教育局出臺了高級教師任期跟蹤考核這一新政策。對于學(xué)校管理層來(lái)說(shuō)這就是一把尚方寶劍，今年我校領(lǐng)導班子統一了思想，提高了認識，予以了足夠重視，改變了去年柔和的態(tài)度，制訂了剛性的實(shí)施辦法，認真落實(shí)上級文件精神，把政策用好，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，做細考核方案，做實(shí)具體操作，對高級教師進(jìn)行了公平、公正地考核與評價(jià)。
今年共計有10位高級教師參加考核，評出了其中2位同志為優(yōu)秀等第，1位同志為基本合格，其余為合格。對于基本合格的那位教師學(xué)校領(lǐng)導找其作了誡勉談話(huà)，指出其工作的不足，提出整改意見(jiàn)。今年的高級教師跟蹤考核工作，學(xué)校動(dòng)真格的務(wù)實(shí)態(tài)度在學(xué)校引起了強烈的反響，為以后每一年的考核工作定下了基調，嚴格管理高級教師隊伍，使其真正發(fā)揮優(yōu)秀師資的作用。
三、以送培進(jìn)修為福利，大幅度提高隊伍水平
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)是學(xué)校教師工作的根本宗旨。在年初學(xué)校工作計劃中提出以‘送培進(jìn)修’作為教師福利的重要形式，學(xué)校將加大財力投入支持教師參與繼續教育。據統計，全年學(xué)校選派教師參加各級各類(lèi)培訓超過(guò)50人次，同比去年教師培訓單項經(jīng)費支出增加4萬(wàn)多元。學(xué)校鼓勵教職員工人人參加心理健康教育培訓，以滿(mǎn)足當前青少年教育的新要求。對于教師編制短缺的學(xué)科學(xué)校政策支持教師參加第二學(xué)歷教育，以改善學(xué)科教師結構。學(xué)校還委派教務(wù)主任參加校本培訓培訓者培訓，以加強學(xué)校校本培訓工作。今年學(xué)校組織了多媒體應用教學(xué)、普通話(huà)兩期主題校本培訓，提高了老師們的教育教學(xué)基本技能，整體提升了教師隊伍水平。
四、以名師優(yōu)師為標桿，高層次塑造隊伍形象
20xx年學(xué)校有3位教師獲評市級骨干教師，20xx年被授予市級骨干教師稱(chēng)號的3位教師參評市級學(xué)科帶頭人。學(xué)校將名師優(yōu)師培養列入了發(fā)展規劃，將作為一項重點(diǎn)工作予以落實(shí)，通過(guò)打造一批名師在社會(huì )各界享有盛譽(yù)，從而提升學(xué)校教師隊伍整體形象。這是一項長(cháng)期工作，學(xué)校制定了具體實(shí)施辦法，學(xué)校根據市教育局相關(guān)工作的安排，每年在學(xué)校評選各學(xué)科骨干教師，三年內被評為校級骨干教師的同志將作為候選人被推薦參評市級骨干教師。這一舉措的實(shí)施，一批青年教師脫穎而出，不斷形成了一支支撐學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀人才隊伍。20xx年新一輪市級骨干教師評選必將出現他們的身影，為個(gè)人、為學(xué)校爭得榮譽(yù)。五、以技能競賽為契機，全方位營(yíng)造競爭氛圍
教師技能競賽自從由傳統的選優(yōu)競技轉變?yōu)槿襁\動(dòng)式比武交流，學(xué)校抓住了這一良好契機，在全校掀起了一股全民運動(dòng)風(fēng)，號召老師加強學(xué)習，修煉提升教師基本功。教研組將此項工作納入常規管理，在教研組活動(dòng)中，注重教師基本功的培訓，學(xué)校也舉行了普通話(huà)、三筆字、電子課件制作等各項技能比武。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，教師學(xué)習氛圍更濃，更加注重日常積累，為參加市教育局組織的教師基本技能競賽做好了準備。
一年來(lái)，學(xué)校教師工作開(kāi)展扎實(shí)，檢驗成效我們可以驕傲地用中考成績(jì)來(lái)加以證明：20xx年學(xué)校中考綜合質(zhì)量排序由去年的第18位上升至第12位，進(jìn)步是顯著(zhù)的，學(xué)校走出了發(fā)展低谷，我們看到了曙光。新的一年即將到來(lái)，我們將會(huì )更加努力，以人為本，提升教師隊伍素質(zhì)，以?xún)?yōu)秀的團隊創(chuàng )造更優(yōu)異的成績(jì)。
職工隊伍建設工作總結 篇8
為了加強我校教師隊伍建設，提高教師教書(shū)育人的水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，構建名師隊伍，以名師創(chuàng )名校，增強學(xué)校發(fā)展后勁，根據x市教育局《關(guān)于開(kāi)展“師德建設年”活動(dòng)的意見(jiàn)》和黃陂區教育局《關(guān)于開(kāi)展“教師隊伍建設年”活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，結合我校工作實(shí)際，甘棠小學(xué)開(kāi)展了2011年“教師隊伍建設年”活動(dòng)，現將活動(dòng)中主要事跡匯報如下：
一、領(lǐng)導重視、組織保障
1、領(lǐng)導重視。
我校組織學(xué)習了市、區方案，認真審視了我校的工作實(shí)情之后，根據我校工作實(shí)際制定了學(xué)校方案，隨后根據方案安排組織開(kāi)展一系列主題活動(dòng)，如學(xué)習教育、業(yè)務(wù)培訓、崗位練兵等。每項活動(dòng)都有具體方案，有領(lǐng)導小組。學(xué)校領(lǐng)導深入活動(dòng)之中，檢查督促，指導工作，使廣大教師在思想政治、業(yè)務(wù)水平和工作績(jì)效等各個(gè)方面上得到較大促進(jìn)，綜合素質(zhì)得到較大提高。
2、組織領(lǐng)導。
成立學(xué)校校長(cháng)擔任組長(cháng)的“師資隊伍建設年”活動(dòng)領(lǐng)導小組，下設辦公室，具體負責組織建設年活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)根據本方案，結合學(xué)校實(shí)際，分解目標任務(wù)，進(jìn)行責任分工，制定實(shí)施方案，做到重點(diǎn)突出，統籌安排，注重實(shí)效。
3、宣傳動(dòng)員。
召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，設立“教師隊伍建設年”宣傳專(zhuān)欄，并通過(guò)校園廣播、櫥窗、黑板報等形式，廣泛宣傳“教師隊伍建設年”活動(dòng)的目的、意義和內容要求，取得了成效，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
二、師德教育、強化落實(shí)
1、全面開(kāi)展。
我校突出把開(kāi)展師德教育活動(dòng)作為這次“教師隊伍建設年”活動(dòng)的重要內容，全面開(kāi)展。在全校教師中深入開(kāi)展以“貫徹十七大精神，做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育”為主題的學(xué)習教育活動(dòng)，學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的十七大精神特別是有關(guān)教育的科學(xué)論述；根據區教育局的部署，積極開(kāi)展繼續解放思想大討論活動(dòng)，不斷提高教師的思想政治理論水平；學(xué)習貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)師德建設的意見(jiàn)》等教育法律法規，提高教師依法治學(xué)管教的意識。
2、樹(shù)立榜樣。
堅持正面教育，榜樣激勵，典型帶動(dòng)，自我主動(dòng)，提高師德品質(zhì)。每年暑假開(kāi)展一次師德師風(fēng)培訓，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評優(yōu)樹(shù)模，表彰先進(jìn)，在廣大教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的風(fēng)氣。今年我數學(xué)教師王正昌被評為學(xué)習榜樣。他年齡大，離家遠，但他始終以校為家，愛(ài)生如子，從不倚老賣(mài)老，而是虛心學(xué)習，向青年教師求教，尋求有效教學(xué)方法，構建高效課堂。我校就這樣發(fā)揮教師人格力量的引導作用，利用人格激勵，典型帶動(dòng)，自我主動(dòng)，從教育、教學(xué)、科研各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節入手，把師德建設作為一項重塑教師靈魂的綜合工程，努力把教師隊伍鍛造成具有較高的思想覺(jué)悟和良好道德品質(zhì)，具有無(wú)私奉獻，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)和開(kāi)拓創(chuàng )新精神的優(yōu)秀群體。
3、排查整改。
把整改隊伍中存在的突出問(wèn)題作為活動(dòng)基本要求，樹(shù)立教師的良好形象。組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議、教師會(huì )議、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )，發(fā)放調查問(wèn)卷征求意見(jiàn)、逐級檢查督查等，自查和排查出學(xué)校在師德和行風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析原因，制定出整改方案，落實(shí)整改措施，限期達到整改要求。
三、培訓學(xué)習、注重實(shí)效
1、立足崗位，分散開(kāi)展活動(dòng)
全校教師人人參與隊伍建設年的各項活動(dòng)，立足崗位自我加強師德修養，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，努力強素質(zhì)、樹(shù)形象，自覺(jué)做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
2、結合實(shí)際，集中開(kāi)展活動(dòng)
結合實(shí)際，分層組織教師集中開(kāi)展活動(dòng)，以組織校本培訓為主加強教師的師德教育；通過(guò)召開(kāi)工作會(huì )議、組織開(kāi)展理論和業(yè)務(wù)學(xué)習培訓、舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展討論等全面展開(kāi)隊伍建設年的各項活動(dòng)。
3、利用暑假，組織培訓活動(dòng)
特別值得一提的是今年暑假的電腦培訓工作。因為我校老教師多，很多教師不會(huì )使用電腦，但是他們非常想學(xué)。于是今年暑假，由徐校長(cháng)主講，對我校教師進(jìn)行了電腦培訓。雖然天熱，條件差（電腦室的空調不夠給力），但主講老師認真備課，組織實(shí)施，聽(tīng)講老師專(zhuān)心、刻苦，還有不少會(huì )電腦的教師在一旁輔導，所有的教師一起上陣，學(xué)的學(xué)，教的教，使得我校教師的電腦水平都有所提高。
4、擠時(shí)研修，強化業(yè)務(wù)培訓
我校把促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力的提高作為一項長(cháng)期任務(wù)抓緊抓好。師德建設不僅要提高教師的思想認識，還要培養教師適應現代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。我校每周都擠出一些時(shí)間讓教研組進(jìn)行教學(xué)研究，三個(gè)教研組都有固定的研究時(shí)間。我校還通過(guò)“教師隊伍建設年”一系列業(yè)務(wù)培訓及各種教學(xué)技能比賽，引導廣大教師自覺(jué)加強學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，潛心鉆研，嚴謹篤學(xué)，不斷提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。
5、外出學(xué)習，優(yōu)秀資源共享。今年暑假我校還根據上級安排派教師參加市級、區級培訓，培訓前對教師提要求定規矩，培訓回教師要與其他教師分享學(xué)習所得，要將學(xué)習內容做匯報，要上一節匯報課。外出學(xué)習教師珍惜學(xué)習機會(huì )，克服困難，努力學(xué)習，回來(lái)后也都按要求將學(xué)習資源共享，讓學(xué)校更多的教師的水平提高。
四、教師管理、規范有效。
1、堅持學(xué)習制度。
堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。通過(guò)學(xué)習管理、思想管理、制度管理，規范師德行為，并成為自己的習慣。教師每周一政治學(xué)習、周四業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習形式采取集中與自學(xué)相結合，學(xué)原文與研討交流相結合，并認真記好各種形式的學(xué)習筆記，結合教育教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。每學(xué)年教師完成政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記各一萬(wàn)字。
2、規范日常行為。
以“師德規范”為依托，開(kāi)展評選行為規范示范教師活動(dòng)，向“學(xué)為人師、行為世范”目標邁進(jìn)。使教師一言一行都用高標準嚴格要求自己，使全體教師對“事事是教育之機，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達成共識，并嚴格要求自己，做到于有聲之處傳播文明的聲音，于無(wú)聲之處體現文明的魅力。
3、建立評價(jià)機制。
采取領(lǐng)導評價(jià)、教師互評、學(xué)生評價(jià)，家長(cháng)評價(jià)相結合的辦法，從教育事業(yè)心，教育思想，品德修養三方面進(jìn)行師德評價(jià)，將師德評價(jià)作為教師考核和評聘獎懲的.重要依據。在全體教師中樹(shù)立“四種形象”（團結奮斗的拼搏者形象；求真務(wù)實(shí)的學(xué)者形象；甘灑熱血的奉獻者形象；改革創(chuàng )新的開(kāi)拓者形象），形成“五種精神”（愛(ài)校如家，愛(ài)生如子的園丁精神；不甘人后的進(jìn)取精神；教書(shū)育人的敬業(yè)精神；不計個(gè)人得失的奉獻精神；終身從教的獻身精神）。注重激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng )造性。
五、圍繞難點(diǎn)，建立機制。
1、完善管理機制。
建立和完善崗位動(dòng)態(tài)管理體系。按照《黃陂區人事管理文件匯編》中崗位職責、考核評價(jià)辦法，從德、能、勤、績(jì)等方面真正對受聘人員進(jìn)行全方位考評。在選人用人方式上積極推行競爭上崗，通過(guò)崗位公開(kāi)、平等競爭、擇優(yōu)聘任，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的工作機制和積極向上的工作氛圍，逐步形成導向、激勵、約束和合理配置的流動(dòng)機制，真正體現人盡其才、各得其所，在最適宜的位置發(fā)揮最大效益。
2、完善評價(jià)機制。
加強教師評價(jià)、激勵機制的建立和健全，認真落實(shí)《干部崗位管理評價(jià)方案》、《教師職業(yè)道德規范評價(jià)方案》、《教師教學(xué)崗位責任制評價(jià)方案》、《班主任崗位管理評價(jià)方案》，每學(xué)年依據崗位職責和績(jì)效對全體干部教師進(jìn)行考核，根據業(yè)績(jì)和教師特長(cháng)形成校內合理流動(dòng)，促使優(yōu)秀人才走上教學(xué)和管理的重要崗位，真正做到人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇有高有低，充分調動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng )造性，提高工作效率和工作質(zhì)量，形成全員的核心競爭力，為學(xué)校的建設和發(fā)展注入新的生機和活力。
六、積極開(kāi)展“課內比教學(xué)”活動(dòng)。
1、全員參與。
全校教師除生病的教師，其余所有任課教師都參與了教學(xué)比武活動(dòng)。
2、分組開(kāi)展。
本次教學(xué)比武活動(dòng)按語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組井然有序開(kāi)展，由專(zhuān)業(yè)指導小組指導，教研組長(cháng)負責組織實(shí)施。組內每名教師既是參賽者，也是評課者，組內一名教師上課，其他教師即為評委，按照高效課堂評價(jià)標準進(jìn)行評分。然后根據上級需要推薦優(yōu)勝者參與街級、區級的“比教學(xué)”活動(dòng)。
3、全面公示。
按照上級文件精神，學(xué)校將參加“課內比較學(xué)”活動(dòng)安排表、講課教師名單、講課內容、聽(tīng)課教師名單、及未參與這項活動(dòng)的教師名單及原因在校內公示，并以電子表格的形式報送六指教育總支存檔，接受區教育局抽查，學(xué)校根據各教研組賽課成績(jì)取一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
七、深入開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。
1、提前預約，不給家長(cháng)造成麻煩。
教師按照計劃，對家訪(fǎng)對象提前預約，合理安排時(shí)間。在家訪(fǎng)中樹(shù)立服務(wù)意識、主動(dòng)意識和平等意識，做到了態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀(guān)、記錄詳盡認真，主要介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭經(jīng)常家訪(fǎng)，及時(shí)排解學(xué)生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(cháng)。如胡啟聯(lián)、周尤貽、楊志旺、王正昌、潘榮芳等老師，每次家訪(fǎng)總是怕打擾家長(cháng)，給家長(cháng)造成不便，而在前一天晚上與家長(cháng)預約，第二天放學(xué)后再登門(mén)家訪(fǎng)。
2、做好記錄，讓家訪(fǎng)活動(dòng)落在實(shí)處。
教師對每個(gè)家訪(fǎng)對象做了詳細記錄，積極撰寫(xiě)家訪(fǎng)手記，訪(fǎng)后認真進(jìn)行分析。對家訪(fǎng)中發(fā)現的問(wèn)題分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行了梳理，為以后在日常工作中調整教育教學(xué)方法提供了依據，如潘榮芳、萬(wàn)翠紅、魏瓊英等老師的家訪(fǎng)手記寫(xiě)得又詳細又規范，給這次活動(dòng)留下了寶貴的教育材料。
3、反饋交流，找出今后工作努力的方向。
家訪(fǎng)結束后，把家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)向學(xué)校進(jìn)行反饋，根據家訪(fǎng)情況對教育工作提出了有見(jiàn)地的建議，將家訪(fǎng)結果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定出促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應，并及時(shí)給予相應教育。
在“教師隊伍建設年”活動(dòng)中，我校作出了努力，取得了成績(jì)，但是還有很多不足：教師隊伍結構不夠完全合理，受經(jīng)費的制約，教師隊伍建設質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；教師的亞健康狀況令人擔憂(yōu)；在創(chuàng )新管理機制和制度上，我校做得還很不夠，還要探索，力爭在今后的工作中做的更好。
職工隊伍建設工作總結 篇9
近年來(lái)，縣教育局以辦民滿(mǎn)意教育為宗旨，以強化教師隊伍建設為重點(diǎn)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，優(yōu)先保障教育投入，優(yōu)先補充教育用人，優(yōu)先落實(shí)教師待遇，優(yōu)先解決教育問(wèn)題，為教育教學(xué)質(zhì)量快速提高奠定了堅實(shí)基礎。
一是強化隊伍激勵機制。
該縣嚴格按照業(yè)績(jì)貢獻和能力水平為導向的校長(cháng)考核特別評價(jià)制度，對全縣中小學(xué)校長(cháng)進(jìn)行大范圍的輪崗，以此激發(fā)學(xué)校管理活力，提升管理水平。深入推進(jìn)教職工全員聘任制，扎實(shí)做好班主任的選聘工作，努力提高班級管理水平，逐步實(shí)現班級均衡；建立并完善教職工績(jì)效考評制度，做好教師績(jì)效工資分配制度改革，發(fā)揮績(jì)效工資的激勵作用，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng )造性，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校的`內涵發(fā)展。另外，教育局每年組織一次教師專(zhuān)業(yè)知識考試�？荚嚥贿^(guò)關(guān)的，進(jìn)行培訓，培訓不合格的，根據縣委、縣政府意見(jiàn)重新安置。
二是大力補充師資隊伍。
針對教師隊伍素質(zhì)薄弱，農村學(xué)校師資匱乏現狀，該縣連續五年招聘100名師范類(lèi)畢業(yè)生（專(zhuān)科以上）充實(shí)農村小學(xué)，每年招聘30—50名全日制幼師畢業(yè)生充實(shí)農村幼兒園；為優(yōu)化學(xué)科、年齡結構，形成了動(dòng)態(tài)師資補充機制，近三年公開(kāi)招聘了1253名教師，其中高中階段教師260多人，義務(wù)教育階段教師993名；年特別爭取到省地方特崗教師450名，今年又爭取特崗教師名額200人，并全部充實(shí)到農村教學(xué)一線(xiàn)，有效緩解了農村學(xué)校師資緊缺、結構不合理現象。全縣深入開(kāi)展了一百節優(yōu)質(zhì)課，一百篇優(yōu)秀教學(xué)案例“雙百”活動(dòng)，使一批業(yè)務(wù)過(guò)硬、理念新穎、教法獨特的優(yōu)秀教師脫穎而出。年10月建構教研網(wǎng)絡(luò )，加快了教學(xué)研究步伐，提高了教育教學(xué)理論水平。今年4月份下發(fā)了《縣中小學(xué)“名師工程”實(shí)施方案》，著(zhù)力開(kāi)展名師工程建設，壯師隊伍，帶動(dòng)教師隊伍總體發(fā)展。
三是強化教師隊伍培訓。
為提高教師隊伍素質(zhì)，該縣認真開(kāi)展教師繼續教育和師德教育培訓，組織教師學(xué)習了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。深入開(kāi)展“三師”活動(dòng)和“強力提師能、創(chuàng )建新課堂”活動(dòng)，將“三師”教育與課堂教學(xué)緊密結合起來(lái)，增強了“三師”教育的時(shí)效性，進(jìn)而加快了教師隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。年暑假，該縣邀請了學(xué)院黨委書(shū)記王韓鎖、市一中校長(cháng)高玉峰為全縣中小學(xué)校長(cháng)和骨干教師授課，大大提高了教育隊伍的整體素質(zhì)。今年5、6月份，組織部分骨干教師到山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習；今年暑假期間，邀請了市教科所專(zhuān)家和山東杜郎口中學(xué)校長(cháng)崔其升及優(yōu)秀教師為全縣骨干教師進(jìn)行講座和授課培訓，經(jīng)過(guò)觀(guān)摩、匯報、研討、總結，提高了廣大一線(xiàn)教師的教育教學(xué)能力。
四是清理整頓教師隊伍。
為激發(fā)校長(cháng)隊伍活力，該縣大力推進(jìn)校長(cháng)聘任制，建立了公開(kāi)招聘、競爭上崗、業(yè)績(jì)考核、倒排促后、末位淘汰的校長(cháng)聘任機制，公開(kāi)選拔了九名直屬學(xué)校副校長(cháng)；對教師棄教經(jīng)商、長(cháng)期脫崗現象，硬手碗、鐵心腸，大力度開(kāi)展了清理整頓教師隊伍活動(dòng)，兩名中心校長(cháng)被問(wèn)責，十幾名長(cháng)期脫崗教師被調查處理。經(jīng)過(guò)一年的努力，理順了1000多名工作已調整的教師編制，解決了十多年來(lái)教職工編制理不順問(wèn)題，長(cháng)期困擾教育發(fā)展的一大難題，樹(shù)立了教育良好形象。
職工隊伍建設工作總結 篇10
班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設，是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導者、教育者，是聯(lián)系班級各任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的橋梁，是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量，是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的引路人。班主任思想品德優(yōu)劣，業(yè)務(wù)水平和工作能力高低，對學(xué)生個(gè)人的健康成長(cháng)、對優(yōu)秀班集體的形成、對整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高起著(zhù)舉足輕重的作用。
我�，F有6個(gè)教學(xué)班，312名學(xué)生，為了適應德育工作改革和發(fā)展的新形勢，在加強班主任隊伍建設上，我們注重增強了全校廣大教師尤其是青年教師從事班主任工作的主動(dòng)性、積極性。主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
一、抓隊伍，確保班主任結構合理優(yōu)化。
1、我們精心選拔教育教學(xué)經(jīng)驗足，能力、責任心強的教師擔任班主任，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保障。
2、我們安排了6名年輕教師當班主任，年輕教師是學(xué)校最具活力的群體，學(xué)校的發(fā)展將來(lái)要靠他們挑大梁。一方面我們讓他們在實(shí)踐中得到鍛煉，盡快成長(cháng)，另一方面也為學(xué)校發(fā)展打算，使班主任隊伍后繼有人。
3、我們注意班主任力求以老帶新，以新促老，老少共進(jìn)，形成比較合理的班主任隊伍結構。
二、抓學(xué)習，引領(lǐng)班主任提升思想素質(zhì)。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為班主任，德才兩方面缺一不可。然而班主任的品德對學(xué)生的影響更為深遠。從實(shí)踐的'角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識的班主任，會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。一個(gè)好班主任，影響的不只是孩子的現在，而是孩子的一生。
1、為了加強班級管理，提高班主任工作藝術(shù)和管理水平，我們注重加強對班主任的政治思想教育、職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的學(xué)歷水平，要求班主任大專(zhuān)化，具備21世紀的從事班主任工作的綜合素質(zhì)能力。此外，我們堅持每月一次的班主任例會(huì )制度，每學(xué)期一次的班主任理論研討會(huì )或經(jīng)驗交流會(huì )，每學(xué)期一次的班主任德育論文暨創(chuàng )新教育個(gè)案撰寫(xiě)、交流。形成教育論文獎勵制度。
2、提倡講師德、講正氣、講和諧、講奉獻的師德教育。在教師節前，我們組織開(kāi)展了“教師一幫一”活動(dòng)。讓學(xué)生和家長(cháng)共同交流，使我們的班主任老師達成了這樣的共識：作為班主任老師，必須具有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻，甘為人梯，樂(lè )為人梯，善為人梯的精神。進(jìn)一步強化全體班主任老師愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的使命感和責任感。
3、鼓勵不斷反思促提高。為幫助班主任形成反思過(guò)程，學(xué)校規定班主任每學(xué)期至少參與班主任工作經(jīng)驗交流，總結一份有質(zhì)量的經(jīng)驗論文。針對相關(guān)問(wèn)題定期召開(kāi)班主任座談，改變以往班主任會(huì )由領(lǐng)導一言堂的做法，讓班主任成為中心發(fā)言人，本學(xué)期我們德育處及早布置，讓班主任老師平時(shí)積累，搜集自己身邊的育人小故事，把這些故事串成一個(gè)經(jīng)驗總結，形成書(shū)面材料。老師們注重了平時(shí)的積累，寫(xiě)得很感人，對廣大老師教育也很大。
三、抓培訓，促使班主任練就專(zhuān)業(yè)能力。
我們努力指導班主任加強常規工作，要求各班根據本班實(shí)際不斷完善切實(shí)可行的班規、班紀。輔導、幫助班主任加強班集體建設，認真做好“班主任工作手冊”的使用。上足、上好每一節班會(huì )課。每學(xué)期至少參與一次班主任經(jīng)驗交流會(huì )，不斷提高班主任管理水平和工作實(shí)效。通過(guò)集中學(xué)習、交流研討等形式，班主任工作觀(guān)念、方法等更適應教育新形勢的要求。
目前，我們班主任四個(gè)方面的工作能力愈發(fā)彰顯：
一是施愛(ài)能力，即培養愛(ài)生感情、豐富愛(ài)生內容，讓學(xué)生深切感受到班主任的愛(ài)真切而具體、深沉而含蓄；
二是協(xié)調能力，即能服從學(xué)校安排，協(xié)調任課教師，融入社會(huì )并與家庭密切合作，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì )合力育人的管理網(wǎng)絡(luò )；
三是個(gè)別教育能力，即依據優(yōu)等生、中等生、特困生不同的特點(diǎn)施教群體，鍛煉提高與學(xué)生個(gè)別談話(huà)的水平；
四是激勵能力，即能時(shí)時(shí)處處正面教育引導學(xué)生，探討班主任表?yè)P學(xué)生的藝術(shù)，建立完善班級學(xué)生激勵制度。
由于學(xué)�？茖W(xué)管理，注重班主任隊伍建設研究，我校班主任隊伍素質(zhì)得到了很大提高，班主任班級管理的水平得到很大提高，從而為學(xué)校大力推進(jìn)素質(zhì)教育提供了強有力的保證，促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞諸育和諧發(fā)展。我們將一如既往的加強教師的職業(yè)道德建設，提高教師教書(shū)育人的水平，進(jìn)一步完善班主任制度,充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，為未成年人的健康成長(cháng)盡一份責、出一份力！
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