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小學(xué)數學(xué)《分數除法三》教學(xué)反思
《分數除法3》是一步計算的分數除法應用題。分數應用題的教學(xué)是小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。
為了突破這個(gè)難點(diǎn)，教材鼓勵學(xué)生用方程解決簡(jiǎn)單的分數除法問(wèn)題，這節課的教學(xué)重點(diǎn)就是用方程來(lái)解決問(wèn)題。因此教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生認真讀題，從中獲得信息，找出題中的等量關(guān)系，讓學(xué)生理解并掌握解答分數除法應用題的關(guān)鍵是從題中的關(guān)鍵句找出數量之間的等量關(guān)系，根據等量關(guān)系式，列出方程，用方程來(lái)解決這樣的問(wèn)題，培養學(xué)生的方程思想，讓學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握用方程解決分數問(wèn)題的思想和方法。
解決問(wèn)題后引導學(xué)生進(jìn)行檢驗，并對于學(xué)生可能出現的不同解法給與肯定，引導學(xué)生通過(guò)比較、反思，體會(huì )用方程解決分數除法應用題的優(yōu)越性。使學(xué)生體會(huì )到用方程解決實(shí)際問(wèn)題的重要模式。在練習應用題時(shí)，鼓勵學(xué)生對同一問(wèn)題尋求多種不同的方法，引導學(xué)生學(xué)會(huì )多角度的分析問(wèn)題，培養學(xué)生的探究能力。
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