幼兒教育新觀(guān)念論文

幼兒教育新觀(guān)念論文

　　在日常學(xué)習、工作生活中，大家都接觸過(guò)論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編為大家整理的幼兒教育新觀(guān)念論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　摘要：

　　幼兒教育是人類(lèi)一個(gè)永恒的話(huà)題，教育內容不完整，教育方法不當，教育主題不明確，是當前我國幼兒教育中存在的普遍問(wèn)題，結合教學(xué)實(shí)踐在真實(shí)情景中觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題，從而加強和改進(jìn)幼兒教育發(fā)展，對培養幼兒良好的行為習慣和道德修養具有重大的意義。幼兒教育是在社會(huì )、家庭、幼兒園等多方面的互相配合教育下才能完成的特殊工程。

　　關(guān)鍵詞：

　　教學(xué)實(shí)踐；幼兒教育；教育方法

　　幼兒教育是一種特殊的教育。教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力及方法的提升和跨越，需要在研究實(shí)踐中不斷反思、調整、把握引領(lǐng)者這一角色的內涵，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在自身得到鍛煉和提高的同時(shí)，也積累一些經(jīng)驗。下面主要從幾個(gè)方面談?wù)勅绾螌τ變哼M(jìn)行培養。

　　一、在真實(shí)情景中觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題對幼兒進(jìn)行獨立生活的培養

　　目前，對于大多數幼兒來(lái)說(shuō)，由于從小就受到父母比較多的呵護寵愛(ài)，生活技能基礎較差，這樣面對未來(lái)的職業(yè)家庭等方面都會(huì )出現困難和障礙。推廣幼兒生活技能計劃，包括針對幼兒的生活技能訓練，是幼教環(huán)節中必不可少的內容，這一點(diǎn)在初入園的幼兒身上表現得最明顯。大部分孩子穿衣服總要老師一一代勞，這樣既浪費了時(shí)間，又使幼兒養成了依賴(lài)性，很不利于他們自理能力的提高。但手把手地教，不但效果不顯著(zhù)，還容易讓幼兒產(chǎn)生排斥心理。必須因材施教，比如將穿衣服的步驟編成一首有趣的兒歌，同時(shí)配有清楚的圖解，并把它作為專(zhuān)門(mén)的一節課教授，可以起到意想不到的結果。又如培養幼兒自我服務(wù)的能力，就要定期舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，可以讓家長(cháng)親眼目睹幼兒在園的表現，了解自己孩子與其他幼兒之間的差距，增加父母與孩子之間的親情，寓教育于游戲之中，讓家長(cháng)和幼兒在愉快的環(huán)境中，受到教育。同時(shí)將教師的教育模式延伸到家庭教育中，幼兒園要求孩子怎么做，在家里同樣如此要求孩子。這樣，才能鞏固良好的行為習慣。幼兒園的教育離不開(kāi)家庭的配合和補充。

　　二、幼兒集體教育的特殊性

　　眾多研究表明，人如果受壓抑易使大腦過(guò)度疲勞，就會(huì )產(chǎn)生逆反心理，相反，處在自由寬松的情境下，則心情舒暢。我國幼兒園教師及家長(cháng)普遍普遍對幼兒保護過(guò)度，這樣反而限制了孩子的發(fā)展空間，使孩子沒(méi)有主見(jiàn)及創(chuàng )造力。幼兒期是人生中身心發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒一個(gè)自由的天地，對促進(jìn)幼兒各方面的健康發(fā)展都具有重要意義。幼兒的學(xué)習特點(diǎn)可概括為“好奇、好想、好問(wèn)、好動(dòng)”，這分別來(lái)自于他們的四種心理潛能：“觀(guān)察力、想象力、求知欲和創(chuàng )造力，只有達到這些心理需求，才能讓幼兒達到真正意義上的發(fā)展�！薄奥�(tīng)話(huà)是優(yōu)點(diǎn)，太聽(tīng)話(huà)是缺點(diǎn)�！蔽覀冎鲝垖Σ宦�(tīng)話(huà)的孩子應該具體問(wèn)題具體分析。如果是在道德問(wèn)題上不聽(tīng)話(huà)，就要堅決反對；如果是因為淘氣不聽(tīng)話(huà)，家長(cháng)就可以“睜一只眼閉一只眼”；如果是思維上不聽(tīng)話(huà)，則要予以支持和鼓勵，甚至允許標新立異�？偟恼f(shuō)來(lái)，對于孩子聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題，家長(cháng)應該遵循“行為上嚴，思維上寬；小時(shí)候嚴，長(cháng)大了寬”的原則。當然，幼兒園生活一定要有紀律，無(wú)紀律的集體生活是不可能存在的，但在紀律約束的同時(shí)，給孩子創(chuàng )設輕松的生活和學(xué)習氛圍，給他們自由的天地，不僅可以使孩子形成自主、主動(dòng)的個(gè)性品質(zhì)，為幼兒今后的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng )造了條件，更為幼兒今后從容地面對社會(huì )，打下了良好的基礎。為了每一個(gè)幼兒的健康成長(cháng)，家長(cháng)和老師都要關(guān)注孩子的自我問(wèn)題，及時(shí)改正不良的教育方法，充分調動(dòng)幼兒內在的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮其創(chuàng )造性及聰明才智。

　　三、注意觀(guān)察幼兒的情緒與幼兒共同成長(cháng)

　　“道德選擇能力的培養是幼兒教育的內核”�，F代社會(huì )教育可以用四句話(huà)概括其重要性：智育抓不好會(huì )出次品；體育抓不好會(huì )出廢品；美育抓不好會(huì )出低檔品；德育抓不好就會(huì )出危險品。在幼兒教育中，與其把一大堆孩子無(wú)法理解的道德訓條灌輸給他們，還不如培養孩子的道德選擇能力，讓他們自己去辨別、去比較、去批判�！疤焯旄刹拍苡辛x務(wù)感”。幼兒教育中用勞動(dòng)培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念和實(shí)踐能力，勞動(dòng)不應是救火式、臨時(shí)性的，應該通過(guò)長(cháng)期的、規律的勞動(dòng)培植孩子的義務(wù)感和責任心。中國有句古話(huà)“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆碧N含相似的教育理念。學(xué)校中適當給幼兒安排些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，家庭中應實(shí)行家務(wù)勞動(dòng)承包制，父母和孩子都要有明確的分工，誰(shuí)沒(méi)干活就要得到相應的懲罰。久而久之，孩子就會(huì )形成對學(xué)校、對家庭、對社會(huì )的義務(wù)感。青少年是祖國的未來(lái)，通過(guò)學(xué)校、家庭的親身實(shí)踐感受，完整教育內容、方法，參與孩子生長(cháng)與發(fā)展的過(guò)程，才能夠讓孩子們身心健康成長(cháng)。

　　參考文獻：

　�。�1］皮連生,著(zhù).智育心理學(xué).人民教育出版社

　�。�2］朱家雄,主編.幼兒家庭教育大全.中國林業(yè)出版社

　�。�3］靳玉樂(lè ),著(zhù).現代課程論.西南師范大學(xué)出版社

　�。�4］方明,編著(zhù).家園合作、提高幼兒素質(zhì).科學(xué)普及出版社

【幼兒教育新觀(guān)念論文】相關(guān)文章：

提高幼兒教育質(zhì)量的途徑與方法探究論文10-01

補鈣新觀(guān)念，吸收是關(guān)鍵�！�—廣告宣傳語(yǔ)大全04-27

多媒體技術(shù)在幼兒教育中的應用和重要性論文（精選8篇）08-31

幼兒教育的常識01-23

幼兒教育反思10-19

幼兒教育隨筆05-19

幼兒教育教案06-23

幼兒教育的隨筆04-27

幼兒教育的隨筆05-05

幼兒教育心得03-12