我是中學(xué)生作文

我是中學(xué)生作文（精選21篇）

　　告別小學(xué)，踏進(jìn)新的校園，雖然有一千一萬(wàn)個(gè)舍不得，但我知道，人總是要邁進(jìn)的，初中的三年僅僅是我們學(xué)生時(shí)代的一條必經(jīng)之路而已。下面是小編精心收集的我是中學(xué)生作文，希望能對你有所幫助。

　　我是中學(xué)生作文 篇1

　　度過(guò)了漫漫炎夏，終于，在這個(gè)迷人的秋天里，我進(jìn)入中學(xué)了。我成為中學(xué)生了！我高呼這，就像一直即將展翅飛翔的雛鷹，對著(zhù)那向往已久的藍天撲向翅膀。

　　小時(shí)侯，對中學(xué)是向往的。上了中學(xué)就可以輕輕松松地學(xué)習。上了中學(xué)，就可以甩掉那大夏天的紅圍巾，媽媽再也不會(huì )把我當小孩子看，老師也不會(huì )總指著(zhù)我的鼻頭對我說(shuō)：小朋友，快做好！

　　長(cháng)大時(shí)，我才體會(huì )到了中學(xué)生三個(gè)字有多重，身份越大，權力越大，責任也越來(lái)越大了。中學(xué)是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，是一節人生中的臺階。當我左腳邁進(jìn)時(shí)，就已決定了我的另一張人生通行證中學(xué)生。

　　走進(jìn)中學(xué)，似乎一切都是新的：新的教室，新的老師，新的同學(xué)。中學(xué)的求學(xué)道路是漫長(cháng)而又艱辛的，剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，還未將探求之火燃大，便被隨之而來(lái)的作業(yè)之水撲滅。望望周?chē)�山堆似的作業(yè)，望著(zhù)新的中學(xué)生行為規范，望著(zhù)校牌上的三個(gè)字中學(xué)生。微微地對自己笑一笑，放亮嗓子說(shuō)：我能行！于是，希望之火又重新燃起，為自己定下一個(gè)目標前進(jìn)！

　　中學(xué)對于我來(lái)說(shuō)是陌生的，因為我剛踏入學(xué)校的門(mén)檻，而中學(xué)對于我來(lái)說(shuō)又是熟悉的，因為學(xué)校的一切，都將會(huì )成為我最美好的回憶�；厥鬃约毫�年的.小學(xué)時(shí)光，看著(zhù)自己一路走來(lái)的艱辛，每一個(gè)堅實(shí)的腳印下都飽含著(zhù)成功的喜悅和失望的苦水�？粗�(zhù)自己將來(lái)三年的初中時(shí)光。像風(fēng)，捉摸不透；像雨，綿延不斷；像雪，冷酷無(wú)情。再看看遠處的終點(diǎn)，一個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩在向我招手，她的微笑就像初生的太陽(yáng)一樣光輝燦爛，耀眼奪目。

　　是的，她成功了！相信自己！我對自己說(shuō)，就算現在不是，將來(lái)也一定會(huì )成功的！

　　又一次坐在中學(xué)的教室里，又一次抬起頭瞻望那五星紅旗，一種中學(xué)生的責任感油然而生。周恩來(lái)總理曾為中華之崛起而讀書(shū)，而今天，我要為中華之繁榮富強而讀書(shū)！在心中立下誓言：繼承先烈遺志，熱愛(ài)民族，只爭朝夕，建設繁榮富強的中國，屹立在世界之林的中國。我相信，只要我付出了努力，就會(huì )有收獲。這中學(xué)三年的學(xué)習生活，將會(huì )像小學(xué)生活一樣，永遠閃在我記憶的天空中！

　　我是中學(xué)生作文 篇2

　　小學(xué)的門(mén)檻被我匆匆的腳步邁過(guò)了，毫不猶豫，毫不遲疑，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)！

　　我很自豪，我成為了一名光榮的中學(xué)生。除了自豪，剩下的就是沉重的挑戰了。我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校，一個(gè)新的班級；結識了新的同學(xué)，新的老師。這是一個(gè)全新的開(kāi)始，我將面臨新的挑戰。品德老師說(shuō)，我們所有人都站在了3000米跑道的起跑線(xiàn)上。是的，的確如此，誰(shuí)勝誰(shuí)負，就要看彼此付出的努力程度了！這是一場(chǎng)賽跑，比的是耐力，比的是恒心，比的更是意志力。首先邁過(guò)重點(diǎn)的，便是成功者，便是佼佼者。不付出心血與汗水，又怎能博得鮮花和掌聲呢？

　　一個(gè)人不僅要說(shuō)到，更要做到。擺在我們初一新生面前的畫(huà)紙還只是空白，我們的人生需要我們來(lái)書(shū)寫(xiě)，我們的目標需要自己來(lái)實(shí)現。我們手中握著(zhù)畫(huà)筆，敬愛(ài)的老師們?yōu)槲覀兲峁┝水?huà)筆和紙，怎樣繪出美妙的圖案則就是我們的事了。要知道，是我們駕馭人生，不是人生駕馭我們。我們才是畫(huà)筆的主人，要畫(huà)出成功的花是不易的，她是淚和血的結晶，是奮斗和犧牲孕育的蓓蕾。奮斗是艱苦的，浸透著(zhù)辛酸乃至痛苦的淚水；犧牲更是壯烈的，灑滿(mǎn)了生命的滴滴鮮血。

　　奮斗吧，奮斗讓你不斷進(jìn)步，不斷擁有成功。奮斗，才能擁有屬于自己的一方領(lǐng)空。不思進(jìn)取，只會(huì )讓你原地踏步，只能依舊看見(jiàn)一方的'風(fēng)景！站得更高，看得更遠奮斗讓你踏上一個(gè)新的高度，讓你領(lǐng)略到更美的風(fēng)景。

　　年華似流水，一去不復回。我們是中學(xué)生了，沒(méi)有時(shí)間再讓我們浪費。時(shí)間不會(huì )為你停留，我們應當把握好每一分鐘，利用好每一分鐘。時(shí)間就好比財富，我們應當倍加珍惜。

　　初一的少年是最活潑的，沒(méi)有太多的憂(yōu)愁和煩惱。在課上認真學(xué)，在課間盡情樂(lè )。我們總是那么快樂(lè )，從學(xué)習中體驗快樂(lè )，從玩耍中體驗快樂(lè )！

　　讓我們的青春在此刻長(cháng)大，讓我們的青春在此處飛揚。不論何時(shí)何地，總有青春的蹤影。讓我們把握好青春，讓我們青春無(wú)悔。

　　我們是中學(xué)生了！我們需要提高，需要學(xué)習，需要為社會(huì )做貢獻。讓我們自豪的說(shuō)一句：我是中學(xué)生吧！

　　我是中學(xué)生作文 篇3

　　小學(xué)的生活，如煙花般過(guò)去，我花了兩個(gè)月的時(shí)間做了一本相冊，在相冊里留下了我的稚氣。

　　我仿佛一張白紙，踏進(jìn)了六中的大門(mén)。在三年中，我要用畫(huà)筆，為這張紙添上一層絢爛的色彩。

　　到了新的.班級，應對教師和同學(xué)總還有些拘謹。但同學(xué)們都很熱情，這使我更快地適應了這個(gè)新的團體。初中的課程比小學(xué)多了很多，剛開(kāi)始接觸，比如地理，總會(huì )覺(jué)得有些力不從心。但慢慢地，發(fā)現這也是門(mén)趣味的學(xué)科。

　　初中的教師和小學(xué)也不大相同，小學(xué)時(shí)的教師總是每一個(gè)地方都講到，但初中的教師卻更鼓勵我們自主學(xué)習，講課方法和以前也不一樣，我費了很長(cháng)時(shí)間才習慣上課的進(jìn)度。我最難適應的是上了初中后，作息時(shí)間的改變，以前每一天早上7：00起床的我，此刻每一天早上5：30就被媽媽從溫暖的被窩里拉起來(lái)了。

　　“初中”這兩個(gè)字眼說(shuō)明我們向成長(cháng)又邁進(jìn)了一步，這也說(shuō)明我要收起以前的不懂事，要收起那顆貪玩的心，要學(xué)會(huì )專(zhuān)心做自我的事。教師說(shuō)過(guò)“人往高處走，水往低處流”，我要卯足了精神力爭上游。

　　初中，讓我明白了一個(gè)很重要的道理。小學(xué)時(shí)，目光短淺的以為只要學(xué)習好了，就能夠，別的都不用心擔心�？墒聦�(shí)證明我錯了，中考時(shí)體育也很重要，可我之前完全忽略了這門(mén)學(xué)科。所以為了彌補之前的錯誤，我必須在這三年里要付出比別人更多的努力才能夠。

　　我踏進(jìn)新的學(xué)校已經(jīng)將近一個(gè)月，在不知不覺(jué)中，我們習慣了這比小學(xué)快的學(xué)習節奏，習慣了教師和同學(xué)。放學(xué)后，跑完每一天規定的三圈操場(chǎng)和好友一齊坐在操場(chǎng)旁的臺階上，看著(zhù)天邊的“咸蛋黃”，即使不說(shuō)，也都明白了我們喜歡上了初中，也喜歡上了“中學(xué)生”這個(gè)名字。

　　我是中學(xué)生作文 篇4

　　在今年，我結束了小學(xué)生涯，跨入了中學(xué)的大門(mén)，我發(fā)現中學(xué)生活并不是那么糟糕！

　　中學(xué)是一個(gè)新的階段，也是一個(gè)新的開(kāi)始，在中學(xué)，我們要“扮演”新角色。有人覺(jué)得，我還要再混三年；有人覺(jué)得，小學(xué)學(xué)習不太好，要抓住新的開(kāi)始奮發(fā)努力；還有人覺(jué)得，即使到了中學(xué)也要出類(lèi)拔萃；每個(gè)人仿佛帶著(zhù)各自的使命。中學(xué)由小學(xué)三門(mén)課主課變?yōu)槠唛T(mén)主課，繁重的學(xué)習任務(wù)讓每個(gè)同學(xué)都有了負擔，但在這個(gè)知識改變命運的時(shí)代，每個(gè)人都該有目標，新的目標和要求能激發(fā)我們的潛能，激勵著(zhù)我們不斷實(shí)現自我超越。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有目標的人，和咸魚(yú)有什么區別？”所以，每個(gè)人都要給自己立一個(gè)目標�！捌埲招�，日日新，又日新�！蔽覀兠刻於家�有做“最好的自己”的生命沖動(dòng)。

　　我覺(jué)得中學(xué)生活還給我們很多機會(huì )。比如說(shuō)，我們在新的.環(huán)境中，有機會(huì )改變在父母和老師心中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)嶄新的自己。多方面的學(xué)習可以開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的大腦，讓我們更好地在知識中成長(cháng)。在中學(xué)除了課程學(xué)習外，會(huì )有很多社團，可以讓我們的課余生活變得多姿多彩，讓校園生活變得生動(dòng)有趣。褪去小學(xué)的稚嫩，我們會(huì )遇到更多志同道合的同學(xué)，甚至是一生的摯友，可以一起并肩作戰，如此等等……

　　有人說(shuō)，中學(xué)生依然是懵懂的孩子，其實(shí)中學(xué)生正在長(cháng)成大人；有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代離職業(yè)選擇還很遙遠，其實(shí)中學(xué)階段是人生成長(cháng)的十字路口。只要有目標有行動(dòng)，熱愛(ài)生活努力拼搏，相信中學(xué)時(shí)代就是我們人生中最美好的年華！

　　我是中學(xué)生作文 篇5

　　“朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我�！痹�記否，我們手拉手，一起肆無(wú)忌憚的笑過(guò)，哭過(guò)

　　你說(shuō)，我是個(gè)忘性很大的人。是啊，細心的你會(huì )在我迷糊時(shí)，提醒我該去拿作業(yè)了；會(huì )在我大叫著(zhù)“我的語(yǔ)文書(shū)哪去啦”時(shí)，從我凌亂的桌肚里找出我的書(shū)。你，就是這么好，這么近。

　　你說(shuō)，我是個(gè)呆頭呆腦的人。是啊，認真的你會(huì )在我神游太虛的時(shí)候，狠狠的捏我一下，告訴我正上課呢；會(huì )在我漫不經(jīng)心做題的時(shí)候，湊過(guò)來(lái)，用筆輕輕敲我的頭，說(shuō)“怎么又沒(méi)加小數點(diǎn)？”是啊，你就是這么好，這么近。

　　你說(shuō)，我是個(gè)柔弱的江南女子。是啊，你會(huì )在跑800米時(shí)不斷的回頭喊我的'名字為我鼓勵；會(huì )替我把重重的書(shū)包扛上四樓。你真就是這么好，這么近��！

　　你的成績(jì)是那么好，曾經(jīng)讓我嫉妒。我不甘心，你看出了我的“敵視”，可你還是那么不離不棄，只是更多了一份幫助。我也明白，你說(shuō)“不會(huì )就問(wèn)你”時(shí)的失落，我用我的“小人之心”度了你的“君子之腹”。你不放棄，你說(shuō)“我們一起奮斗”，終于，當我可以趕上你時(shí)候，我才明白，你的偉大在于寬容。

　　還記得我們一起嘻嘻哈哈唱過(guò)的那些歌嗎？越到離別，越是不舍。你說(shuō)：“今天的離別是為了明天更好的相聚�！蔽铱蘖�，哭得很傷心，卻被你的笑容和歌聲打動(dòng)，你唱著(zhù)我們相識的那首《相逢是首歌》。

　　三年，我們做了三年的朋友；三年，我們做了三年的對手。三年的時(shí)光，匆匆流過(guò)，剩下的，唯有對你的回憶與珍惜永刻心中——我的同桌。

　　我是中學(xué)生作文 篇6

　　時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，于是乎，我要讓你留在我的心里——我的初中生活。 你教誨我懂得感恩，從此，感恩藏于我心。 春和景明之時(shí)，高中部的學(xué)長(cháng)攜手來(lái)看望老師，你便在我的耳畔說(shuō)：“一年后，你也要加入他們的行列哦！”我望著(zhù)老師燦若明霞的笑臉，感恩的種子埋下了，于是，你又說(shuō)：“感恩是草叢中的一抹青翠；似鵝卵石間隙處那一汪澄澈；似撥開(kāi)陰霾天空的一束光芒；是血脈中流淌的善的迸發(fā)；是靈魂里儲存的愛(ài)的呈現；是心中孕育的真的'傳承，你不僅要做一個(gè)‘惠施之多方，而學(xué)富五車(chē)’之人，更要做一個(gè)擁有感恩之心的人，這樣才能‘笑看庭前花開(kāi)花落，靜觀(guān)天上云卷云舒’�！蔽尹c(diǎn)頭，銘記。

　　你教會(huì )我珍惜青春，從此，我盡顯青春之本色，夏花之絢麗。

　　課堂上，當誦到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！睍r(shí)，你在我耳畔細語(yǔ)：“十六歲的花季，你應該生如夏花，盡管只是一朵小花，也要盡情綻放，無(wú)愧于生命的原野，‘青春如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)生于硎�！�少一份喧鬧，多一份矜持，不要做招搖的枝柯，而要做靜默的根系，帶著(zhù)‘問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？’

　　的豪放，去實(shí)現生命的價(jià)值，青春的意義，高誦‘仰天長(cháng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！�”我點(diǎn)頭，銘記。

　　你教誨我沉穩，從此，我是墻角邊最燦爛的一枝花我點(diǎn)頭，銘記。

　　如今，我們就要離別。在氤氳著(zhù)感傷的最后日子里，我要向你說(shuō)：“春去秋來(lái)，感恩的種子早已發(fā)芽，潮起潮落，我將在青春的書(shū)上寫(xiě)下最完美的篇章。你的句句箴言我會(huì )銘記，因為你早已在我心里！”

　　歲月如斯，又復何求？

　　我是中學(xué)生作文 篇7

　　金秋九月，我揮手告別學(xué)習生活了六年的小學(xué)，迎來(lái)了充滿(mǎn)挑戰的中學(xué)生活。開(kāi)學(xué)這一個(gè)月以來(lái)，我適應、學(xué)習、收獲頗多。

　　開(kāi)學(xué)的第四天，我們開(kāi)始了人生中的第一次軍訓，心里既激動(dòng)，又緊張。我們對軍訓充滿(mǎn)了期待，又擔心自己難以忍受?chē)揽岬挠柧�。當軍訓正式開(kāi)始后，我們擔心的事情還是發(fā)生了。

　　第一天我們頂著(zhù)烈日在操場(chǎng)上站了一上午，期間不能撓癢、擦汗，必須保持一個(gè)姿勢，這種考驗真的讓人難以忍受。

　　中途，也有個(gè)別同學(xué)因身體不適，進(jìn)入了休息區。每每看到有同學(xué)進(jìn)入休息區，備受烈日炙烤的我多想找個(gè)借口也去休息一下。就在這時(shí)，我腦海里響起爸爸的那句話(huà)，“你已經(jīng)是中學(xué)生了，要學(xué)會(huì )自己面對困難�！薄皩�，我是中學(xué)生了，這點(diǎn)困難不算什么，我可以克服的�！蔽以谛睦戆凳咀约�，最終我還是堅持下來(lái)了。緊接著(zhù)，我們又學(xué)習了隊列、手語(yǔ)操，結營(yíng)儀式上一一進(jìn)行展示，大家的表演很精彩，我還榮獲了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號。為期三天的軍訓很快就結束了，讓我們明白了，一分耕耘，才有一分收獲。

　　有了軍訓這個(gè)美好的開(kāi)始，我對自己的初中生活充滿(mǎn)了期待。雖然主科從原來(lái)的三科搖身變成了七科，但是越來(lái)越多新奇的知識等著(zhù)我去學(xué)習探索。雖然作業(yè)越來(lái)越多，但是我吸收到的'知識也同樣會(huì )“全速前進(jìn)”。課程的全面，我相信我一定會(huì )做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的。

　　這一個(gè)月的中學(xué)生活讓我懂得了很多，相信后面的中學(xué)學(xué)習生活會(huì )讓我變得更好，更優(yōu)秀。

　　我愛(ài)我的中學(xué)生活，雖然累，但很快樂(lè )。

　　我是中學(xué)生作文 篇8

　　青少年是祖國的花朵，民族的未來(lái)。中學(xué)生占據著(zhù)其中很大一部分，那么大家是怎么看待中學(xué)生的各種惡習的呢?

　　當今社會(huì )很多孩子都是家中的獨生子女，是家里的小公主、小皇帝。很多中學(xué)生也在其中，這種家庭環(huán)境造就了他們惡習的滋生。比如：不好好學(xué)習、打架斗毆、抽煙喝酒、高消費等等。

　　我們就先從中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習談起吧。很多中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習，上課不認真聽(tīng)講、睡覺(jué)，抄襲他人作業(yè)�？傆X(jué)得這是在以自己的形式來(lái)反抗家人執意讓自己上學(xué)、老師嚴格要求自己。我要說(shuō)的是：孩子們醒醒吧，家人和老師一直在引導我們向前方的光明大道走去，而你們的`行為卻在毀滅自己啊。

　　中學(xué)生打架斗毆是被所謂的哥們兒迷惑了雙眼吧！這是“江湖義氣”，并非真正的朋友。真正的朋友在你要用打架的方式來(lái)解決問(wèn)題時(shí)會(huì )阻攔你。因為他們知道這種解決問(wèn)題的方式是錯誤的，這樣也有可能給你造成生命威脅，對問(wèn)題雙方都沒(méi)有好處。這些“哥們兒”聚在一起免不了抽煙喝酒吧。中學(xué)生正處于身體生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，煙酒對身體都有很大危害，希望大家趕緊戒掉。

　　中學(xué)生高消費問(wèn)題十分嚴重。同學(xué)之間盲目攀比，穿名牌、比吃比喝等等。我覺(jué)得這樣做是不對的，第一節儉是中華民族的傳統美德，我們應努力發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統。第二我都還比較小，沒(méi)有經(jīng)濟能力。高消費無(wú)非是增加了父母的負擔，很不理智，很不懂事。我認為作為學(xué)生的我們，攀比的應該是學(xué)習吧!

　　中學(xué)生身上存在的問(wèn)題還有很多，希望大家都樹(shù)立起責任意識。改正錯誤，小到個(gè)人，這是對自己負責任，讓我們不因今日的任性而后悔；大到國家，我們是民族的希望，我們怎么能就此墮落呢!

　　中學(xué)生們，讓我們就此覺(jué)醒吧!改掉惡習，好好學(xué)習，為我們美好的明天奮斗吧!

　　我是中學(xué)生作文 篇9

　　花開(kāi)花落，暑去秋至，在這個(gè)秋季，我的小學(xué)生涯將從此畫(huà)上句號，現在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。

　　盡管有千萬(wàn)個(gè)不舍，但人生總是要不斷向前邁進(jìn)的，小學(xué)只是我學(xué)生生涯的一條必經(jīng)之路，因此我現在就要全身心地投入到這初中三年的學(xué)習中來(lái)，不管小學(xué)時(shí)我有多輝煌的成績(jì)，也已成為過(guò)去，現在初中的空白將由我填寫(xiě)，是努力奮斗，使它成為我人生中又一個(gè)輝煌的歷史，抑或渾渾噩噩地度過(guò)，都將由我來(lái)決定�，F在，我已決定——我要用我的汗水，用我的勤奮，來(lái)書(shū)寫(xiě)初中三年的生活，當然，這也意味著(zhù)我要挑戰自己，要做地比小學(xué)更好，因此我給自己定下了這些目標：首先，我要遵守《中學(xué)生日常行為規范》，做一名自尊自愛(ài)、注意儀表、真誠友愛(ài)、禮貌待人的'中學(xué)生；其次，中學(xué)生活的節奏快多了，我必須提高自己的效率，趕上節奏；最后我還要通過(guò)練字，讓我的書(shū)寫(xiě)更美觀(guān)、規范。當然了，如果這些目標不付諸行動(dòng)，也只是空想，但為了給我的高中生活打下良好的基礎，我一定會(huì )做到這三點(diǎn)！

　　初中，我學(xué)習生涯中的又一個(gè)高峰，相信我一定能用毅力攀到頂峰！我是中學(xué)生了，我一定能行�。�！

　　我是中學(xué)生作文 篇10

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，我已經(jīng)告別了小學(xué)生活，踏入了初中的大門(mén)，記得小時(shí)候總愛(ài)幻想些未來(lái)的事，而現在，我真的成為了一名中學(xué)生，真是好不歡喜。

　　風(fēng)里摻了些陽(yáng)光，暖洋洋，柔柔地拂過(guò)了我的臉龐，我跟著(zhù)老師同學(xué)們來(lái)到了禮堂。在那里，我們敬愛(ài)的校長(cháng)正笑著(zhù)講話(huà)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是鼓舞與期待。太陽(yáng)高高地掛在天空，將毒辣辣的陽(yáng)光灑向地面，像是把大地烤熟了一般。而我如青松般挺立著(zhù)，炙熱的`浪猙獰地向我撲來(lái)，我仍然不為所動(dòng)。教官也在和我們站軍姿，其他同學(xué)也一動(dòng)不動(dòng)，看著(zhù)他們，我不禁站得更直了。

　　傍晚時(shí)候，光芒一束束地緩緩消失了。門(mén)邊五彩斑斕的鮮花，也染上了一絲絲黃暈，顯得那樣嫵媚。草絲不再泛著(zhù)鵝黃，而是透著(zhù)青翠。同學(xué)們都爭先恐后地進(jìn)入飯堂，生怕自己吃不到飯。結果，因為毛毛躁躁被教官訓斥了一通，還是得乖乖站起來(lái)，等待其他同學(xué)入座。這就是告訴了我們——心急吃不了熱豆腐。

　　太陽(yáng)不知什么時(shí)候，緩緩地落下山去，帶走了光和亮。而月亮則同群星一起，拉上了夜的幕布，為這東方的國度灑下神秘的銀白之沙。我們六個(gè)班的老師一起排排坐下。教官們將我們分成兩個(gè)連，來(lái)pk拉歌�！岸�瓜皮，西瓜皮，一連不唱耍賴(lài)皮！”“你說(shuō)唱，我說(shuō)唱，我的面子擱哪放！”大家你一言，我一語(yǔ)，真是熱鬧的不可開(kāi)交。那一夜，豪邁的歌聲在空中不斷回蕩……

　　雖然，軍訓與開(kāi)學(xué)第一天都早已過(guò)去了，但它們仍是我最美好的回憶。這些回憶無(wú)時(shí)不刻在提醒我：我是一名中學(xué)生了，我自豪！我依舊期待今后每一天的中學(xué)生活。

　　我是中學(xué)生作文 篇11

　　在今年的九月份我正式成為了一名初中生。曾經(jīng)我還是一名小學(xué)生時(shí)，總是會(huì )感覺(jué)初中生是非常辛苦的，但現在我終于可以解開(kāi)疑惑了，因為我現在是一名“初中生”了!

　　晉城四中環(huán)境優(yōu)美，校園和諧讓我喜歡上了上初中。初中不是單單的三門(mén)主課，還有歷史、物理、生物、地理等學(xué)科，隨之我們的壓力也變得更大，但是我堅信只要努力學(xué)習，我就會(huì )漸漸適應初中生活的`。在晉城四中我認識了許多來(lái)自不同學(xué)校的新同學(xué)，以及初二和初三的哥哥姐姐們。在學(xué)校，我們每天都會(huì )做眼保健操和廣播體操，可以讓我們學(xué)習了一整天的身體再次舒放開(kāi)，在這里，學(xué)校還會(huì )組織籃球賽和拔河比賽，讓我們鍛煉團結的精神。在晉城四中，讓我感到非常愉快，當走進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，映入眼簾的就是兩排綠油油的大樹(shù)，右邊是一個(gè)很大很大的籃球場(chǎng)。當我們下了課時(shí)，就會(huì )開(kāi)始競速模式，下課鈴鈴響的一瞬間，我們就開(kāi)始拼了命似的向籃球場(chǎng)跑。初中我們玩的時(shí)間會(huì )更少，所以我們要珍惜現在的時(shí)光，既要好好玩又要好好學(xué)。

　　初中這三年，我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，讓我這三年變得閃閃發(fā)光，初中生就是我，我就是初中生!

　　我是中學(xué)生作文 篇12

　　小時(shí)候，周邊的長(cháng)輩總對我說(shuō)：“讀完小學(xué)就要上中學(xué)了哦！要努力，考入一所名校，才會(huì )有出息呢�！蔽也恢�道為什么這番本應與男生講的話(huà)會(huì )對我一小女子說(shuō)，只是很乖巧地應：“嗯，我知道的�！币彩沁@般時(shí)不時(shí)地被灌溉，年幼的我，開(kāi)始對中學(xué)美妙的生活充滿(mǎn)憧憬。

　　但步入六年級，當年那股沖動(dòng)與期盼早已化為絲絲縷縷的愁緒，盡管我曾對著(zhù)日記本寫(xiě)些百無(wú)聊賴(lài)的情愫，經(jīng)管我曾把音響開(kāi)到最大肆意哭喊，但都無(wú)法停住時(shí)間的步伐。我這才醒悟：進(jìn)入中學(xué)，除了能有出息，便再也掘不出任何好處了。于是，一種自以為是的力量，無(wú)可救藥地使我對中學(xué)產(chǎn)生了抗拒心理。

　　終于，還是被媽媽丟進(jìn)全市最好的H中了。

　　她在我那時(shí)看來(lái)是狠心的.。除了注冊那天來(lái)幫我搞了下內務(wù)，次后，就鮮來(lái)宿舍幫忙打理了。我這才開(kāi)始手足無(wú)措――

　　被子怎么疊？我不知道。衣服怎么洗？我不知道。早上誰(shuí)叫我起床？我也不知道。起初的那股抗拒心理，又不可抑制地涌上心頭。但我驀然發(fā)現，我無(wú)得選擇。什么事，都要自己做了。除了學(xué)，我走投無(wú)路。

　　于是，我開(kāi)始自個(gè)兒摸索。被子平鋪省事呀！但中午鐵定被舍監逮住勒令重疊。被子胡亂卷一下也不錯，可宿舍要求中沒(méi)有這一條的許可。怎么弄都治它不得，我只好打電話(huà)求救于媽媽。反復地折疊之后，我終于學(xué)會(huì )了疊一床合格的被子�！耙�！”我大叫了一聲。

　　宿舍的難題還未解決，學(xué)習那頭又出亂子。作業(yè)突然比小學(xué)增加了許多，我慢悠悠地寫(xiě)著(zhù)，竟無(wú)法在規定時(shí)間內完成！心中抱怨，卻也無(wú)可奈何。只得拼命提高自己的效率。從一開(kāi)始的完不成，到勉強完成，到完成，到還能寫(xiě)些課外的練習，這一連串的變化，是我都不曾想到的。在驚嘆的同時(shí)，也隱約感到中學(xué)，也并非自己當初想的那般一無(wú)是處。

　　如今，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我已學(xué)會(huì )了太多太多。上中學(xué)以后，疊被子，洗衣服，按時(shí)起床，整內務(wù)……一切的一切，都使我獲益匪淺。上中學(xué)，不僅為了有出息，更讓我學(xué)會(huì )了學(xué)習、獨立，和――成長(cháng)。

　　我是中學(xué)生作文 篇13

　　燥熱的蟬鳴聲漸漸消逝，潔白的云朵接踵而來(lái)，一抹初秋的涼風(fēng)帶走了所有的不安與不滿(mǎn)。清晨，一束陽(yáng)光柔和歡快的跳進(jìn)窗臺，灑在一件件墨綠色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉：我們是一群剛升入初中的學(xué)生。

　　踏進(jìn)晨光中學(xué)，一聽(tīng)說(shuō)我在義教班，我便嚇住了……想著(zhù)接下來(lái)的三年應對著(zhù)一群學(xué)霸同學(xué)和極度負責的教師，心境頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分又難以言喻。

　　我以為，一切來(lái)的可能有些可怕。哪知，教師們一個(gè)個(gè)溫柔趣味，知識廣博，同學(xué)們一個(gè)個(gè)多才多藝，友好團結，這一切都比我想象中好的太多了……我不禁愛(ài)上了初中，愛(ài)上了這個(gè)初一（1）班，這個(gè)與眾不一樣的團體。

　　班上的競爭環(huán)境相當濃烈，假若有一道題有歧義，同學(xué)們就要爭論一番；這次你考了第一，下次我便要超過(guò)你；這次你是課代表，下一回我也要當課代表。同學(xué)們表面上不說(shuō)，心里都在暗自較勁……也在有條不紊的`計劃著(zhù)自我的學(xué)習。處在這樣的氛圍，我不禁陷入沉思，提醒自我要上進(jìn)，并且默默給自我制定著(zhù)學(xué)習計劃，告訴自我走好接下來(lái)的每一步。遇強則強，我喜歡這樣的學(xué)習生活！

　　班級有競爭也有團結，在這次的運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們積極參與，堅持練習�？粗�(zhù)同學(xué)們在各個(gè)項目上不斷突破，我也由衷的開(kāi)心。別看平時(shí)練習列隊一般般，到了關(guān)鍵時(shí)刻的彩排一看別的班級整齊劃一，我們班的同學(xué)也來(lái)了志氣！也全都調整好心態(tài)，走的步伐整齊，喊得口號嘹亮，只為了讓初一（1）班大放光彩！

　　小學(xué)已成了過(guò)去，可是也無(wú)法忘記；中學(xué)已是此刻，前方則是令人展望的未來(lái)！在這個(gè)新的學(xué)校，新的班級，新的我，一切都是完美的開(kāi)始，我有信心更有動(dòng)力把握好此刻，用行動(dòng)去譜寫(xiě)屬于我的未來(lái)！

　　我是中學(xué)生，這個(gè)感覺(jué)，真棒！

　　我是中學(xué)生作文 篇14

　　此刻我一是一個(gè)初中生了。離開(kāi)了一實(shí)小，有點(diǎn)不習慣。

　　我十分想念趙教師。進(jìn)入初中后總是有寫(xiě)不完的作業(yè)和枯燥的學(xué)習，在初中平常的作業(yè)都要寫(xiě)到十點(diǎn)多，有時(shí)都寫(xiě)到十一點(diǎn)。那星期天就更多了，又是寫(xiě)兩天都寫(xiě)不完。此刻星期六。星期天都不是雙休日了。在小學(xué)是作業(yè)八點(diǎn)多就寫(xiě)完了雙休日就是雙休日。教師說(shuō)雙休日是趕超別人的`時(shí)間，還是被趕超的時(shí)間。教師其實(shí)說(shuō)這沒(méi)用，作業(yè)都寫(xiě)兩天還有時(shí)間趕超。

　　還是小學(xué)生活完美呀！還好，我此刻已經(jīng)適應了初中生活，要不我非得吐血了不可。

　　教師的講課方式很異常，很幽默。常常把我們逗的捧腹大笑的，和趙教師一樣。沒(méi)回我們犯錯她都會(huì )打我們一下，還讓我們下課去感激她。說(shuō)多謝他的話(huà)。我就被打了一回，我下課了去感激教師。感激教師上課打我了一下，讓我專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　我還是覺(jué)得小學(xué)生活好。

　　我是中學(xué)生作文 篇15

　　六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，我已經(jīng)是中學(xué)生了。既然我從小學(xué)生変成了中學(xué)生，那么我的一些性格也要變。

　　中學(xué)和小學(xué)不一樣，小學(xué)的主課僅有三門(mén)：語(yǔ)文，數學(xué)和英語(yǔ)，考試也比較容易，而中學(xué)的課程就多了，除了小學(xué)的三門(mén)還有：歷史，政治，生物等等，考試也難一些，所以我也要更加努力，爭取在中學(xué)也能取得好成績(jì)。

　　9月4日那天我們正式上課了，班主任教我們數學(xué)，那天，班主任說(shuō)了很多，我聽(tīng)了十分有感觸，我決定要好好學(xué)習，不能辜負父母對我的期望。

　　我們的語(yǔ)文教師姓王，她一來(lái)就讓我們自我把名字寫(xiě)到黑板上，同學(xué)們把名字寫(xiě)的`亂七八糟，結果后面的同學(xué)就沒(méi)地方寫(xiě)自我的名字了。

　　英語(yǔ)教師姓朱，他一到教室就叫我們上臺自我介紹，我們每個(gè)人的膽子平時(shí)都很大，可一到節骨眼，就都傻了眼，沒(méi)有一個(gè)人敢上去，之后，一個(gè)男生帶頭上去了，我們才敢上去，可是，一些同學(xué)，異常是女生，雖然上去了，但說(shuō)話(huà)的聲音很小，都聽(tīng)不見(jiàn)。

　　在新學(xué)期我要繼續努力，取得好成績(jì)。

　　我是中學(xué)生作文 篇16

　　今年，我上了中學(xué)。此刻我已經(jīng)是初中生了，真是另人高興！這一周，初中學(xué)習開(kāi)始漸漸轉入正軌。經(jīng)過(guò)這一周的學(xué)習，再把小學(xué)的悠閑和中學(xué)的繁忙相比較，我最終明白了中學(xué)的異常之處：學(xué)科科目增加了；理解知識更難了；學(xué)科作業(yè)也隨之增加……

　　這一周的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到了困難。我想這么多的作業(yè)，時(shí)間都不夠用，在家上預習、復習課文，我該怎樣辦呢？還好，政治教師教了《思想品德》第二課后，幫了我，不！準確的說(shuō)應當是幫了全班同學(xué)解決了這個(gè)難題。政治教師說(shuō)過(guò)：“你們作為剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生，在學(xué)習中應當注意三個(gè)方面；1。學(xué)會(huì )自主學(xué)習：2。提高學(xué)習效率；3�？茖W(xué)安排時(shí)間�！�這幾句話(huà)著(zhù)實(shí)幫了我們大忙。

　　學(xué)習之余，我也交了幾個(gè)好朋友。留給我印象最深的就是林勇和蔣俊明。他們兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)習中的佼佼者；一個(gè)卻是無(wú)所事事的大哥么。我會(huì )跟蔣俊明交朋友是因為他學(xué)習好；然而跟林勇交朋友那是因為林勇他待人熱情大方，對人友好。我相信與他們交朋友――我是不會(huì )錯的！

　　在我們班的十二個(gè)教師中我最喜歡語(yǔ)文教師。因為語(yǔ)文教師每一天上課的時(shí)候都十分和藹可親、平易近人。臉上親切友好的笑容讓人覺(jué)得我們之間好像沒(méi)有了師生之分、我們就是親密無(wú)間的好朋友一樣。當然我也不是說(shuō)我厭惡哪個(gè)教師。我多么期望其它的教師多笑一些，笑還能延年益壽，如此說(shuō)來(lái)，何樂(lè )而不呢！

　　我覺(jué)得學(xué)習對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的。在我們克服困難、刻苦努力的過(guò)程中難免會(huì )遇到一些苦不堪言的事――這是苦；也正是在這個(gè)過(guò)程中我們不斷的結交新朋友，不斷的.發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的歡樂(lè )――這便是樂(lè )�？傊�一句話(huà)：讓我們揚起風(fēng)帆，勇往直前，用自我的雙手創(chuàng )造出一片屬于自我的事業(yè)，開(kāi)辟出一片屬于自我的新天地!

　　我是中學(xué)生作文 篇17

　　告別小學(xué)，踏進(jìn)新的學(xué)校，遺忘過(guò)去，從新的起點(diǎn)開(kāi)始。開(kāi)始全新的生活，全新的學(xué)習，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，走進(jìn)初中的生活。

　　小學(xué)生到初中生，不只是稱(chēng)呼改變了，意味著(zhù)和童年說(shuō)再見(jiàn)，向青春說(shuō)你好。初中，是一個(gè)轉折點(diǎn)，也是人生重要的一個(gè)開(kāi)始。往后的日子，將磨練我們的意志力，考驗我們的有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難。我相信：堅持就是勝利，我絕對不能向惡勢力低頭。經(jīng)過(guò)這開(kāi)學(xué)以來(lái)的短暫的幾個(gè)星期，我覺(jué)得初中生活像一顆火紅的山楂，一咬，酸得發(fā)抖，還略帶苦味。但細細回味，它會(huì )有一種美味，帶著(zhù)淡淡的甜味和清香。于是，我開(kāi)始品味初一生活的細節，銘記著(zhù)每一分鐘。

　　小學(xué)和初中最大的`不一樣就是學(xué)習的時(shí)間！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“光陰似箭”、“似水流年”等這些詞句一涌而出。學(xué)科多了，就必須要珍惜時(shí)間，認真過(guò)好每一分每一秒。教師講課快，就必須要珍惜時(shí)間，細心記重點(diǎn)筆記；作業(yè)增多，就必須要珍惜時(shí)間，要一絲不茍的完成；下課的時(shí)間更不能浪費，能夠做作業(yè)，預習復習，時(shí)間和知識都需要積累。

　　愛(ài)因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z。W是成功，X是勞動(dòng)，Y是方法，Z是不浪費時(shí)間。學(xué)習的成效就看我們對X、Y、Z各因素的把握。

　　要努力奮斗，跨出人生的第一步，勇敢的一步一步地走，成功就離你不遠了！

　　我是中學(xué)生作文 篇18

　　在這白駒過(guò)隙的彈指一瞬間，我們從昨日還依偎在父母懷里撒嬌變成了學(xué)會(huì )獨立自主的中學(xué)生了。告別天真無(wú)邪的童年，我驀然發(fā)現，“中學(xué)生”三個(gè)字是那么的沉重，它像一座大山壓的我喘可是氣來(lái)，也讓我隱隱約約的感到考試壓力地漸漸逼近了。

　　此刻，我們站在同一條起跑線(xiàn)上，其實(shí)我們都站在戰場(chǎng)上，周?chē)�全是敵人，而自救的方法就是打敗敵人，也就是說(shuō)我們僅有好好學(xué)習，勤奮學(xué)習才不會(huì )輸在起跑線(xiàn)上。初中這三年，對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的時(shí)期，這也正表示著(zhù)我們踏入了多姿多彩的初中生活。

　　初中生活和小學(xué)生涯截然不一樣。小學(xué)，我們是被動(dòng)的'學(xué)習，總是在教師和家長(cháng)的催促下成長(cháng)；而初中生活呢？我們不在是被動(dòng)的學(xué)習，而是學(xué)會(huì )自主學(xué)習了，也不在教師的催促聲中、家長(cháng)的千叮萬(wàn)囑下成長(cháng)。這時(shí)，我才發(fā)現我已經(jīng)慢慢地長(cháng)大了，如小鳥(niǎo)的羽毛日漸豐滿(mǎn)，小樹(shù)的年輪又長(cháng)了一圈。

　　讓我們一只腳滿(mǎn)懷崇敬的踏入中學(xué)這個(gè)殿堂，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中不肯醒來(lái)；讓我們看到熟人向他們打聲招呼：“嗨，我是中學(xué)生了！”；就讓我們懷著(zhù)奮發(fā)向上的心態(tài)去應對接下來(lái)的路吧！

　　我是中學(xué)生作文 篇19

　　時(shí)光荏苒，時(shí)間如手中的細沙悄然無(wú)聲的流逝了。我們在不知不覺(jué)中度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)而又短暫的六年，一千多個(gè)日夜見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，見(jiàn)證了我們如何從一個(gè)懵懂的孩子變成陽(yáng)光的'少年。此刻，我們已經(jīng)是一個(gè)初中生了！

　　小學(xué)到初中是一個(gè)質(zhì)的飛躍。這意味著(zhù)我們必須擔當起一些職責來(lái)。我們不能再做家中的小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而要自我動(dòng)手豐衣足食，不再依靠父母。初中是人生中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，我們必須打起十二分精神去應對。我相信：只要堅持到底，不停努力，我們就必須能成功！

　　不知不覺(jué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)了一個(gè)星期了，這一個(gè)星期里我每一天早上五點(diǎn)四十起床，六點(diǎn)二十到校，晚上六點(diǎn)半放學(xué)，每一天早出晚歸回到家中還要繼續與那作業(yè)面面相覷。課程增加了好幾門(mén)，難度也大幅度提高了。盡管這樣但我卻很滿(mǎn)足，因為我認識了新的教師，新的同學(xué)，新的朋友，也學(xué)習到了新的知識，何樂(lè )而不為呢？初中生活像一杯咖啡，剛入口時(shí)很苦，但細細品味后卻能發(fā)現它的香醇美味。

　　在接下來(lái)的三年中我有許多打算，首先，上課要認真聽(tīng)講，課后作業(yè)獨立認真完成。其次，與同學(xué)友好相處，互幫互助。最終，學(xué)會(huì )認真復習，做到不懂就問(wèn)與不恥下問(wèn)。

　　愛(ài)因斯坦的成功公式是w＝x＋y＋z，w代表成功，x代表勞動(dòng)，y代表方法，z代表不浪費時(shí)間。我們學(xué)習正要如此，要講究方法，不可死記硬背，也不能浪費時(shí)間。初中三年時(shí)光我會(huì )像這個(gè)公式一樣，努力學(xué)習，不浪費每寸光陰。這樣才不會(huì )辜負教師、父母的期望。

　　我是中學(xué)生作文 篇20

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)轉瞬即逝。在這個(gè)美麗的金秋時(shí)節，我們告別了小學(xué)，走進(jìn)了中學(xué)的完美生活。揭開(kāi)了生命篇章中嶄新的一頁(yè)，進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期，開(kāi)始了人生歷程中最完美的'青春年華。我們將從這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，揚起我們夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向最完美的明天。

　　在中學(xué)里，一切都是新的，新的教師，新的同學(xué)，新的書(shū)本，新的課桌。在這個(gè)新的環(huán)境中，我將與新的伙伴一齊學(xué)習，一齊成長(cháng)，一齊擁有最完美的明天。

　　在中學(xué)里，一切都變了。我們的學(xué)習任務(wù)量更大了，難度也更大了。所以，我要加倍努力，嚴格要求自我，要給自我定一個(gè)合理的目標，不拘束自我。要有一個(gè)全新的面貌，做一個(gè)全新的自我。

　　從此，我就是一名初中生了，我會(huì )嚴格要求自我，必須要做到勝不傲，敗不餒，爭取讓我的成績(jì)更上一層樓。中學(xué)里，學(xué)習難度加大了，必然要找到適宜自我的學(xué)習方法�！肮び�善其事，必先利其器”，我們要掌握學(xué)習技巧，學(xué)習規律，才能學(xué)得更好。

　　為了提高學(xué)習效率，要制定適宜的學(xué)習計劃。上課時(shí)要認真聽(tīng)講；進(jìn)取舉手發(fā)言；要認真記好學(xué)習筆記；教師布置的背書(shū)任務(wù)要按時(shí)完成；做作業(yè)不拖拉，這樣才能幫忙我們更好地學(xué)習。

　　我是一個(gè)初中生了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自我，鞭策自我，我要在知識的海洋里盡情歡樂(lè )地飛翔，必須要讓教師和父母對我滿(mǎn)意。

　　我是中學(xué)生作文 篇21

　　光陰似箭，日月如梭，我此刻是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我明白此刻的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應的。

　　當小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(cháng)大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯！我應當更好地去做好自我，展現自我，使我成為班級里的佼佼者！

　　走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的教師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去理解。適應教師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，理解我身邊緊張的學(xué)習環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周?chē)�陌生的環(huán)境，可是我也要好好學(xué)習，團結同學(xué)，更要融入在這個(gè)班團體里，為教師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級里的的一份子。

　　教師每一天給我們考一些古詩(shī)測試，英語(yǔ)測試，詞語(yǔ)測試……著(zhù)實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不一樣，初中的的學(xué)習氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自我自由的'時(shí)間。教師的認真負責，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級里我應當更加地嚴格要求自我，珍惜分分秒秒的學(xué)習時(shí)間，經(jīng)過(guò)自我的努力，實(shí)現自我的夢(mèng)想。

　　每個(gè)人的初中生活都會(huì )有所不一樣，我也將會(huì )在這個(gè)班級里尊敬教師，團結同學(xué)，天天向上。同時(shí)我也相信這個(gè)團體會(huì )給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，使我的生活更加充實(shí)、動(dòng)人、愉快……

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