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以我家爺爺育兒更有招為題的作文
我父親年輕時(shí)讀的是師范,可惜才念了兩年,就滿(mǎn)腔熱情地參加革命,把教書(shū)育人的偉大理想延后了60年。孫女的出生,讓爺爺有了用武之地,把早年學(xué)的和從實(shí)踐中總結的經(jīng)驗,全用到了女兒身上。
都說(shuō)女孩說(shuō)話(huà)早,可是我女兒快1歲半了還只是滿(mǎn)嘴“不要,不要”,偶爾蹦出個(gè)把字兒。于是,認真的爺爺在研究了語(yǔ)言開(kāi)發(fā)學(xué)問(wèn)后,準備了一個(gè)小本和一支筆,準時(shí)收聽(tīng)并記錄下女兒的咿咿呀呀,然后歸納出女兒能發(fā)出的和不能發(fā)出的聲母和韻母,再有針對性地培訓。結果沒(méi)出兩個(gè)月,女兒說(shuō)話(huà)的本領(lǐng)速成了。記得有本圖畫(huà)書(shū)叫《爺爺總是有辦法》,這句話(huà)很適合我家。女兒不喜歡吃水果,爺爺有辦法;女兒覺(jué)得玩具沒(méi)有意思了,爺爺一轉眼就能用報紙或月餅盒做出個(gè)金箍棒、望遠鏡或是照相機,讓女兒感受到質(zhì)樸又新鮮的樂(lè )趣。
去年夏天幼兒園放假,我們把女兒送到爺爺家一周,接回時(shí),她已識得三四百字,能寫(xiě)出爺爺家、自家的電話(huà)號碼。今年寒假又去一周,回來(lái)時(shí)拎著(zhù)一口袋的繪畫(huà)作品,還煞有介事地給我講孔融讓梨……看著(zhù)女兒眉飛色舞的樣子,我從心里感謝老人為我們所做的一切。
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