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精彩為題的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的精彩為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精彩為題的作文1
平凡不是平庸。假如你是一個(gè)平凡的人，你也應該為自己鼓掌。因為你有勇氣拋開(kāi)一切榮譽(yù)的桂冠，因為你有魄力拒絕所有誘惑。你擁有一顆平常心，靜觀(guān)這世事紛雜。
你的生活是平淡的。但你依舊品味得出人生的酸甜苦辣，而沒(méi)有導致?tīng)I養過(guò)剩，消化不良。因為平淡保證了你的健康。
你人生的道路是平坦的。盡管你沒(méi)有過(guò)平步青云的經(jīng)歷，但平原保留了你的足跡，山川印證了你的身影，大海融入了你的氣息。這段路，沒(méi)有更多的冒險與期待，但沿途的風(fēng)景足夠使你擁有豐富多彩的旅程。
你為人的態(tài)度是平和的。你似一縷清風(fēng)，吹拂了春日的明媚；你似一抹紅暈，絢爛了夕陽(yáng)的光輝；你似一串音符，譜寫(xiě)了華麗的樂(lè )章。在這個(gè)世界上，你存在的形式是如此的簡(jiǎn)約與平凡，但你卻無(wú)可替代。在人生的現場(chǎng)直播中，你所演繹的都是真實(shí)的自己，沒(méi)有彩排的機會(huì )。所以，你以你的平凡贏(yíng)得了全場(chǎng)的掌聲。此時(shí)，你應該為自己感到自豪。
平凡的人一樣可以活得精彩。
譬如，平凡的人可以是善良的�；蛟S是一個(gè)微笑，或許是一句祝福，甚至一滴清瑩之淚，也能映出一個(gè)清瑩世界。因其善良，每根血管潛涌的才是真情；因其至純，每根神經(jīng)閃動(dòng)的才是誠信。因此才捧出一顆心，渴望心與心相通、情與情相融，即使那顆心是平凡而微小的。平凡的人可以是從容的。一份平和的心境，一種安詳的姿態(tài)。以平靜分解不安，用溫和驅趕欲望，在這大千世界中，平凡的人會(huì )因其從容而盡顯繽紛。
平凡的人不愿用華麗的`金鉆妝扮自己，不愿用閃耀的珠光點(diǎn)綴自己。平凡的人盡管沒(méi)有得到女皇般虛妄的想象，但在她的周遭同樣沒(méi)有勢力的毒素、傲慢的迷香，撩人亦殺人的芬芳。平凡的人就這樣珍惜所擁有的度過(guò)每一個(gè)深夜接著(zhù)迎來(lái)每一個(gè)黎明；慢慢地享受人生。
太陽(yáng)不語(yǔ)，自是一種光輝；高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；藍天不語(yǔ)，自是一種胸懷；大海不語(yǔ)，自是一種壯闊。平凡的你不言也不語(yǔ)，自是一種單純與圣潔。 這，是只屬于平凡的精彩。
精彩為題的作文2
清晨，漫步林間，哆一聲，又哆一聲，珠玉盈耳，只見(jiàn)那露珠正順著(zhù)葉片慢慢滑落，像只調皮的小精靈，聽(tīng)那落地的聲音，孟浩然說(shuō)“竹露滴清響”，是深得其味的。
傍晚，走在溪邊，小溪踏著(zhù)沙粒，撫著(zhù)卵石，潺潺湲湲，叮叮咚咚，撒著(zhù)歡兒，唱著(zhù)歌兒，欣欣然奔向遠方。無(wú)意中踢到一塊石子，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，水中漾起了陣陣漣漪，愜意無(wú)限。
聽(tīng)，那廬山瀑布一瀉千里，真不愧為“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那股沖勁，不正是告訴我們遇到困難要迎難而上，堅持不懈，百折不撓嗎？聽(tīng)，那縷縷細雨飄逸長(cháng)發(fā)，給人以淡雅朦朧之感，不正是告訴我們要讀懂自己，不要生活在逆境之中嗎？聽(tīng)，那屋檐上的水“滴滴答答”在小石頭上，不正是告訴我們要有水滴石穿，繩鋸木斷的品質(zhì)嗎？
聽(tīng)水，真的可以讀懂人生。
站在雨中，閉上雙眼，聽(tīng)雨水滴在外套上的聲音，聽(tīng)到了天空飄灑眼淚的哭聲，聽(tīng)到了最真實(shí)的自己，聽(tīng)到了內心深處尋找真正的`自己，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)愁無(wú)苦，擺脫了學(xué)習似牢籠的束縛，忘卻了家長(cháng)老師的諄諄教誨，心，也就靜了下來(lái)……坐在窗邊，看那玻璃窗上的水珠，即使交集也是瞬間的邂逅。聽(tīng)那聲音，便覺(jué)得置身于空曠無(wú)人之處，孤獨思索……
聽(tīng)水，引人思索，讓人平靜對待生活，擁有淡泊的情懷。
聽(tīng)水，心靜者聽(tīng)其聲而有淡泊情懷，心亂者聽(tīng)其聲而能泰然處之，聽(tīng)其聲便讀懂人生，悟出真理。
聽(tīng)水，如同置身于世外桃源之中，給人以萬(wàn)物皆美之感；聽(tīng)水，就像走在林蔭無(wú)人之中，給人平靜緩和之感……
傾聽(tīng)每一滴水，用心發(fā)現水的美好。
精彩為題的作文3
過(guò)完了五天緊張的學(xué)習生活后，又迎來(lái)了一個(gè)輕松的周末。而在星期六，我們在鳳嶺游泳池里展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的游泳綜合活動(dòng)比賽。
項目一：搶水球。我們先分成紅、藍兩隊。紅隊是我和姨媽?zhuān){隊是大表哥和二表哥，裁判呢，就是我的媽媽。我們每個(gè)人都摩拳擦掌，正等待著(zhù)裁判員的發(fā)令。媽媽在岸上發(fā)球，球一落水，我們就竭力地搶水球了�？上а�，我的游泳技術(shù)不佳，慢了一步，使得大表哥搶到了水球了，他把球拋給二表哥，幸好被姨媽接到了，她準備把球扔給我，說(shuō)：“翠琳，接住，被他們搶到，我們就遭殃啦！”說(shuō)完，一個(gè)藍色球體，從高空劃過(guò)一條優(yōu)美弧度，降落在我身邊不遠的地方，我用最快的'速度游了過(guò)去，一手抱住球。然后，我也對姨媽喊：“姨媽?zhuān)幼�！”再把球扔了過(guò)去。嘿，危險！二表哥趁姨媽不注意時(shí)，拿掉水球。這下可遭了！我只好硬著(zhù)頭皮上了。二表哥欲把球拋給大表哥，卻拋錯方向，到我這兒來(lái)了，好機會(huì )！我來(lái)了個(gè)“鯉躍龍門(mén)”縱身一跳，哈，球拿到手了！這時(shí)候，裁判員吹著(zhù)哨子，意味搶水球比賽要告一段落了，裁判員說(shuō)：“紅隊勝利！”聽(tīng)到這個(gè)好消息，我興奮之極了，和姨媽來(lái)了個(gè)鼓掌，耶！
項目二：游泳。這次比賽就不是分隊了，而是個(gè)人的。媽媽一聲令人，比賽再次熱烈，剛平靜的水面又蕩漾起水花來(lái)，戰士們，沖��！大表哥用的是自由泳，強而有力的雙臂像輪齒一般有節奏地輪流往水里插，好快！姨媽用狗刨式，雖然姿態(tài)不及自由泳那么美觀(guān)，但速度不亞于大表哥是絕對可以肯定的，好厲害！。我和二表哥則用蛙式，他比我游得快多了�？匆�(jiàn)他們的身手都如此不凡，我也想像他們一樣，爭取奪冠。于是我用力游，使自己加速，誰(shuí)知卻嗆了一口水，我不得不休息一會(huì )兒。等我再游過(guò)去時(shí)，他們已經(jīng)差不多到終點(diǎn)了，我只得棄權了。最后，摘得這次游泳冠軍的是姨媽?zhuān)娌焕⑹桥泻澜馨。?/p>
這次的游泳綜合活動(dòng)比賽真是太有意思了！
精彩為題的作文4
忽然，頭頂掠過(guò)了一群嬉戲耍樂(lè )的小鳥(niǎo)，我，停住了腳步。望去，遠去小鳥(niǎo)的羽毛像是被金秋染成了金色一般，顯得奪目耀眼。萬(wàn)物，多么美好！
黃昏，斜陽(yáng)，落葉。
當天邊的晚霞染紅整片天空時(shí)，遙望四周，火紅的楓樹(shù)直直地挺立在道旁，片片楓葉隨風(fēng)悠悠落下。秋，悄悄地來(lái)了�；氐郊�，打開(kāi)關(guān)了一天的窗，絲絲秋風(fēng)迎面拂來(lái)，竟是這般涼爽……
深夜，浮風(fēng)，雨點(diǎn)。
那么深的夜，映著(zhù)低落的神情。打開(kāi)窗，任微風(fēng)撫摸臉龐，任細雨潤濕臉頰，卻一點(diǎn)都不反抗。
難道就這么放棄了嗎？難道就這么降服了嗎？夜風(fēng)中，一張失落的臉，靜靜地望著(zhù)遠方。
晨起，秋池，樓臺。
新的一天來(lái)臨，勤勞的`鳥(niǎo)兒已經(jīng)在尋找食物。望去窗外，街上，已有了稀稀疏疏的人。一切，開(kāi)始，結束，在我失落情緒的影響下，都失去了情趣。天上，一輪紅日迎著(zhù)朝霞緩緩升起。它，太陽(yáng)，是萬(wàn)物的依靠。我猛地一怔。作為萬(wàn)物依賴(lài)的太陽(yáng)，它的責任是多么的重大，但它，身負責任的它，卻仍是早升晚落。它不是堅強的嗎？
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，歷代文人不知描寫(xiě)了多少秋天豐收的美好景象。失落的我，失敗的我，不能就這么放棄了！
“人生自信二百年，會(huì )當擊水三千年”，又有多少古人贊美了這美好的品質(zhì)。
要想學(xué)會(huì )堅強，就要有自信；要想自信，就要先學(xué)會(huì )堅強。要想成功，堅強、自信，缺一不可。
人生匆匆，一轉眼，大片的時(shí)光過(guò)去了。如果沒(méi)有作為，碌碌終生，那人生，還有什么意思呢！
所以要堅強，要自信，要努力，要成功！美好的前程正在遠方，只等你成功！還等什么呢，別再失落，別再沉陷于失敗的陰影中了，努力吧，奮斗吧，為美好的前程努力吧！
我，依然堅強！
精彩為題的作文5
我的童年，像是被一陣風(fēng)吹走了，悄悄地，靜靜地，沒(méi)等我發(fā)覺(jué)，一下子消失了……留給我的，是美好的回憶和無(wú)限的遐思，像一只在我腦海中飛舞的五彩蝴蝶，舞動(dòng)它那多彩的翅膀，不時(shí)給我帶來(lái)美好的享受……
童年是高跟鞋的羨慕
不會(huì )忘記那一天，我獨自一人在街上走著(zhù)。忽然，一陣“噠噠……”的腳步聲闖入了我的耳管，隨之，我的'視線(xiàn)也被她擋住——“哇噻”看那高跟鞋。多漂亮的女孩呀！那一瞬間即逝，我心中萌生一個(gè)念頭：我也要穿高跟鞋。我急沖沖地趕回家，嚷著(zhù)媽媽買(mǎi)高跟鞋。媽媽哪會(huì )理會(huì )，害得我哭著(zhù)鬧著(zhù)折騰了半天。唉，童年怎這般天真！
童年是糖果果的饞涎
不會(huì )忘記小時(shí)候，我最?lèi)?ài)吃糖果�？蓩寢尶偸前押贸缘奶枪仄饋�(lái)，怕我吃多了會(huì )蛀牙。有一次，家里來(lái)了一位客人，帶來(lái)了一大包糖果，于是，鬼機靈的我趁媽媽不注意時(shí)將幾顆糖果藏進(jìn)了一個(gè)抽屜里。趁睡覺(jué)時(shí)躲在被子里吃，可能是吃著(zhù)吃著(zhù)睡著(zhù)了吧，而手中緊緊攥著(zhù)的糖果溶化了，媽媽來(lái)睡時(shí)竟粘住了她的睡衣。這才知道我這個(gè)小鬼又干了壞事。唉，童年怎這般嘴饞！
童年是金燦燦的獎勵
“爸，請喝茶�！薄芭�，謝謝，我的乖女兒！”
“不錯，這畫(huà)的是些什么呀？”“是媽媽呀！”“嗯，我女兒畫(huà)的太棒了�！�
“又得獎了，來(lái)，老爸帶你逛超市去！”
……
啊，童年怎這般光彩！
是秋天了，樹(shù)葉飄零了，草枯黃了。我分明感到了秋風(fēng)的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧！幾何時(shí)，爸媽還能如從前一樣與我親切交談；幾何時(shí)，我能輕松地做著(zhù)自己喜歡的事；幾何時(shí)，我又能找回屬于我的那份天真……
別了，我的童年。雖然這是傷感的，但我依然堅信，未來(lái)亦是美好的。天會(huì )藍，云會(huì )淡，那座彩虹橋也會(huì )浮現！
精彩為題的作文6
要說(shuō)我的爸爸，那是相當的臭美。要是讓他陪我和媽媽逛街，他能找出幾百個(gè)理由拒絕，但要是說(shuō)給他買(mǎi)衣服，即使他有渾身的任務(wù)，也“在所不辭”。
下面，就讓我來(lái)為大家介紹一下我的“臭美”老爸吧！
就拿昨天作例子吧！先開(kāi)始是我要去書(shū)店買(mǎi)鋼筆字帖，要爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽去。他就不愿意了：“哎呀！你買(mǎi)了多少本了？先練完再說(shuō)！”可是這是老師布置的作業(yè)呀！該怎么辦呢？我實(shí)事求是地對老爸說(shuō)出了老師的要求。他別不過(guò)我，只好“乖乖投降，”答應了我的.請求。但還不忘向我提個(gè)“要求”：練字帖了之后，必須把字改成標準楷體，否則，以后就別指望爸爸再給你買(mǎi)字帖了。這個(gè)條件提得好，我爽快地答應了。
我們來(lái)到書(shū)店，很快就挑好了。我們從書(shū)店出來(lái)，準備在附近的超級市場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)吃的東西。在沿途的路上，都是些服裝店，這可把沒(méi)事可干的爸爸了壞了。他先是，翻一翻看一看，后來(lái)竟然一件件試了起來(lái)。接著(zhù)，他走到了一家香港名店――扇伯男裝前。選了一件面料很舒服的T恤衫試了試。自己贊賞自己道：“我這身材，穿什么都好看。對了，這件衣服料子不錯，有沒(méi)有白色的？”說(shuō)著(zhù)，又在鏡子前自豪地“轉了一圈�！狈⻊�(wù)員姐姐抱歉地說(shuō)：“對不起，這種襯衫只有灰色的，沒(méi)有其它顏色了。要不您再看看別的？”老爸遺憾地將目光移向了另一件款式新穎的的T恤，對我們說(shuō)：“試試這件吧！”我們只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爸滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了更衣室，不
一會(huì )，又滿(mǎn)面春風(fēng)地走了出來(lái)。但是這次，我和媽媽都露出了贊同的微笑。這可不好，看，老爸更神奇了，挺者胸脯，好像一個(gè)沒(méi)長(cháng)大的小孩子。老爸認定了這件，就說(shuō)要買(mǎi)。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓老爸長(cháng)得這么帥呢？他打發(fā)我去結了賬，自己卻繼續在鏡子前“臭美”。按理說(shuō)，買(mǎi)了衣服應該回家洗洗再穿，可他不管，硬是要服務(wù)員將商標剪掉，“雄糾糾，氣昂昂”地穿著(zhù)新衣服回了家。
噍，這就是我的“臭美”老爸，怎么樣？夠“臭”吧？
精彩為題的作文7
快要期中考試了，可是我的生物、地理、歷史都學(xué)得不好，媽媽將我關(guān)在家中，要我好好復習。
不知不覺(jué)，時(shí)間如流水般逝去。夜，已來(lái)臨，晚風(fēng)吹來(lái)，蛐蛐兒叫了起來(lái)，坐在窗前的我心底一涼：蛐蛐兒，你們是否像我一樣，失去自由了呢？
不，你們是那樣的歡快，而我，終究是孤獨的。
我的腦海中浮現出一幅幅在小學(xué)時(shí)的畫(huà)面：一個(gè)女孩，一年級的.時(shí)候，她死活不讓奶奶離開(kāi)學(xué)校；二年級時(shí)，她知道了老師的偉大，但她的奶奶還是會(huì )守候在她身邊；三年級時(shí)，她明白了失去自由的可怕，從此她不再讓奶奶守著(zhù)她上學(xué)了，五年級時(shí)，她承受了失去奶奶的痛苦；六年級時(shí)，她學(xué)會(huì )了獨立。
在畢業(yè)晚會(huì )上，是誰(shuí)在舞臺上翩翩起舞？是誰(shuí)在老師面前哭著(zhù)說(shuō)“舍不得”？是誰(shuí)信誓旦旦地對朋友說(shuō)：今后工作無(wú)論遇到什么，都要以最美的笑容去面對？
是我，那個(gè)女孩是我！
哦！蛐蛐兒，不說(shuō)了，過(guò)一會(huì )兒媽媽就要進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)了，我們明天見(jiàn)！
我也曾想改變這樣的氣氛，變回小學(xué)時(shí)的樣子�？墒�，放學(xué)后，“媽媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”我大聲叫道，咦？怎么沒(méi)人？哦！我記起了，這個(gè)時(shí)候媽媽?xiě)撛趶N房里吧！
我飛快地跑進(jìn)廚房，可是一個(gè)人影都沒(méi)，這時(shí)鄰居來(lái)了，她告訴我：“你媽媽去給你買(mǎi)資料書(shū)了，讓你在家好好復習！”
復習，又是復習！我強忍著(zhù)不讓淚水流出眼眶，慢慢地走進(jìn)房間。不一會(huì )兒，蛐蛐兒又開(kāi)始了歌唱。蛐蛐兒，其實(shí)我也很想像你一樣，那么悠閑自在�？墒悄銈冎绬�？你們看到嗎？桌上那杯牛奶是媽媽親手為我沖的，若是她回來(lái)見(jiàn)我不在房里復習，又要生氣了。
蛐蛐兒，等放寒假了，我一定和你一起大聲歌唱。
如果可以，那我真的不想長(cháng)大，我想和其他孩子一樣，擁有一個(gè)完美、充實(shí)、快樂(lè )的童年！蛐蛐兒，你聽(tīng)到了嗎？
別了，我的蛐蛐兒；別了，我的童年！
精彩為題的作文8
懶懶的午后陽(yáng)光，懶懶的我，懶懶的躺在沙發(fā)中，一切都是那么舒適，隨意而毫不拘束。我隨手翻開(kāi)桌子上的一本書(shū)，里面有段話(huà)這樣寫(xiě)到：“家是一顆大樹(shù)，它雖然不能結豐碩的果實(shí)，但卻可以為你遮風(fēng)擋雨；家是一座港灣，它雖然不能給你豐厚的捕獲，但可以為你遮住風(fēng)暴；家很卑微，但永遠最溫暖�！蔽也唤溃骸坝屑艺婧�！”
記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)和父母一起玩游戲，坐在父親的肩上，去看藍天白云，纏著(zhù)媽媽給我講故事，媽媽的故事真多：小紅帽、賣(mài)火柴的小女孩……每個(gè)故事都那么吸引我。那時(shí)的我，感覺(jué)自己的童年是那么美好，感覺(jué)自己很幸福。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，和父母之間的`關(guān)系也漸漸生疏。
現在的我，已經(jīng)是初三的一名學(xué)生了，總覺(jué)得自己長(cháng)大了，和父母之間有了代溝。在空閑時(shí)間里，不是再和父母坐在一起聊天，暢談自己的心事，而是約上幾個(gè)朋友一起去玩。當父母說(shuō)要和我說(shuō)說(shuō)話(huà)時(shí)，總是以自己作業(yè)太多了，下次再說(shuō)的借口搪塞掉，直至有一天……
我在一本書(shū)上看到一對父子相依為命，盡管他們的生活很貧苦，但是他們彼此卻都很快樂(lè )，因為他們會(huì )相互關(guān)心，說(shuō)話(huà)，他們有一個(gè)共同的港灣——家�？吹竭@些，回想到以前自己有不會(huì )做的題，父母總是陪我一起查閱資料，一起解決這道題。每當我做作業(yè)做到很晚時(shí)，母親總會(huì )給我端來(lái)一杯熱茶，盡管它很平常，但里面卻飽含著(zhù)母親對我的愛(ài)。想起這些，覺(jué)得自己做的很不對，于是便經(jīng)常和父母一起聊天，關(guān)系又回到了以前，不禁感嘆：有家真好！
家，是心靈的港灣；家，是避難的場(chǎng)所；家，是溫馨的安樂(lè )窩；家，是幸福的源泉。家，雖然平凡，卑微，但永遠最溫暖。讓我們一起感嘆：有家真好！
精彩為題的作文9
小花是我們家的貓，那天它生下了三只可愛(ài)的小貓兒，這可把我樂(lè )壞了---我們家又多了三只小貓，它們會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )，會(huì )和我玩、蹭我臉…… 正在我美好遐想時(shí)，奶奶卻說(shuō)；“要這么多小貓沒(méi)用，找人把它們抱走吧�！甭�(tīng)了這話(huà)的我，頓時(shí)像被熱水燙過(guò)的菜葉一樣，無(wú)精打采蔫了下來(lái)。
這 天，我正與小貓們玩耍時(shí)，姑姑打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)；“三只小貓有人要了，叫你爸爸把它們捉起來(lái)，一會(huì )兒我過(guò)來(lái)拿�！甭�(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)悲喜交加---喜的是小貓 要有新伙伴了。悲的是我真舍不得它們離開(kāi)我。但是，我只得把這事告訴爸爸，三只小貓很快就捉了起來(lái)，因為當時(shí)正好小花不在窩里。爸爸把它們放在紙箱里，叮 囑我看好紙箱，等姑姑來(lái)了給她，便上班去了。
爸爸前腳剛走，小花后腳就回來(lái)了。它直奔小貓們的地方，發(fā)現不在，便開(kāi)始“喵喵”地叫喚。箱 子里的小貓們好像聽(tīng)懂了媽媽再叫它們，也開(kāi)始叫了，仿佛在說(shuō)：“媽媽?zhuān)染任�！”小花飛快的跑到紙箱前，抓著(zhù)紙箱喵喵大叫，仿佛在說(shuō)：“孩子們別怕，媽媽 在這兒，我想辦法救你們，不用怕��！”只見(jiàn)小花一邊叫著(zhù)一邊用尖利的爪子撓著(zhù)箱子�？粗�(zhù)如此著(zhù)急的小花，我的眼淚跟斷了線(xiàn)的珠子一樣，稀里嘩啦的往下掉！ 我剛要把箱子打開(kāi)時(shí)，姑姑來(lái)了。見(jiàn)到此情景，她一把抱起紙箱，小花夠不到了，追著(zhù)姑姑身后喵喵直叫。姑姑把紙箱放在車(chē)里，說(shuō)了聲再見(jiàn)，走了�？粗�(zhù)姑姑遠去 的車(chē)影，聽(tīng)著(zhù)小花悲痛的喵叫聲，我鼻子一酸眼淚再次涌出……
傍晚，我再去看小花時(shí)，它趴在自己生小貓的.草坪上�；貞浿�(zhù)和孩子們嬉戲打鬧的甜蜜往事，化作了一顆顆思念的淚水，流過(guò)了它的臉龐，流進(jìn)了草坪……
精彩為題的作文10
“精彩，無(wú)處不在�！�
——題記
“啪”，隨著(zhù)電燈的打開(kāi)，黑暗的寢室又重見(jiàn)光彩，整潔的床鋪，雜亂的牙刷，茶杯······ 雖然是寢室，卻又有一股家的感覺(jué)。
“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，給她澆水，她的綠葉耷拉著(zhù)，完全沒(méi)有了往日生機勃勃的樣子，我無(wú)奈的看了看她頭頂上的一排臭襪子，不得不贊嘆生命是多么頑強。
突然，娟驚呼“大哥回來(lái)啦！”。我抬頭一看，只見(jiàn)“大哥”兩步并作三步飛奔而來(lái)，一頭栽到在床上，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”。娟也隨聲附和道：“天天考試，我都要被‘烤’糊了”。說(shuō)完便端著(zhù)盆子說(shuō)：“我要去去糊味”�！鞍�！”“大哥”嘆息一聲，便牙也不刷、腳也不洗地倒沉睡去。我擔心阿美會(huì )被他熏死，便把阿美往右移了移。
當我雙腳浸入溫暖的熱水中時(shí)，一天的疲憊都被這熱水褪盡，我又重獲新生，開(kāi)啟了狂聊模式:我們談天說(shuō)地，從班級學(xué)習聊到校園生活、從日�，嵤铝牡絿掖笫隆ぁぁぁぁぁつ悴坏貌慌宸覀冞@兩片薄薄的嘴唇的功率竟可達幾千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了《紅與黑》、念顛倒了《三言?xún)膳摹贰ぁぁぁぁぁふ斘覀兯既缛�、滔滔不絕之時(shí)，班主任已悄然光臨，一聲大喝：“再說(shuō)一會(huì )兒”！直嚇得我們一佛出世，二佛升天�；艁y之中，我順手拿起一條綠色的毛巾擦腳，誰(shuí)知嚇得淼大叫一聲：“那是朕的擦臉手巾”。我一驚，毛巾掉到了洗腳盆里。
夜深人靜，月黑風(fēng)高之時(shí)，我們倚在床邊，目看窗外，續寫(xiě)著(zhù)我們的《小窗幽記》，低低的絮語(yǔ)，偶或也會(huì )讓老師聽(tīng)到，于是乎站到走廊做幾棵“挺立”在寒風(fēng)中的白楊。當我們再次回到被窩時(shí)，大家都已經(jīng)沉沉睡去，詮釋著(zhù)一幕幕的`《百年孤獨》。
睡在床上，我想：寢室果然是最舒服的地方，這里有我們的歡聲笑語(yǔ)，有我們的喜怒哀懼。
一天的好運都比不上藏在寢室里的精彩，我們在這溫暖的氛圍中沉沉睡去。
精彩為題的作文11
書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)書(shū)，它讓我的生活變得更加精彩。
————題記
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉，在陽(yáng)光的照耀下滋潤著(zhù)莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長(cháng)。
翻閱古今，縱覽青史，名書(shū)好書(shū)更是數不勝數。穿越時(shí)空，我來(lái)到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨；鄰略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的詩(shī)仙氣派；感受杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂(yōu)民情感；接受蘇東坡“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；鄰教范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是豁達胸襟。
雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國真英雄；大方豪放施耐庵，書(shū)寫(xiě)梁山一百零八條好漢；懲惡揚善吳承恩，打出驚天動(dòng)地美猴王；多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢(mèng)》。
李白的.俊逸，杜甫的憂(yōu)民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫(xiě)了一串古代詩(shī)歌動(dòng)人的音符。
遨游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體味洗禮過(guò)后堅強故事；閱《居里夫人傳》，述成功女性背后的艱辛史；品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動(dòng)蕩的勇敢事跡，看《飄》，親感南國戰爭背后的愛(ài)情故事。
有時(shí)，我瀏覽時(shí)尚雜志，感受時(shí)代的脈搏。有時(shí)，我細品詩(shī)集，在燈下咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè )。有時(shí)，我閱讀一些小說(shuō)，在墨香中體會(huì )人生百態(tài)。我在《老人與�！分袑W(xué)會(huì )了什么是堅強；在《小橘燈》中知道什么是溫暖；在《小王子》中深深地感動(dòng)；在《穆斯林的葬禮》中體會(huì )到愛(ài)的辛酸；在《最后的宣戰》中看到了生命的堅韌和寶貴……
感性的書(shū)是藍色的，讓你憤怒的心情鎮靜下來(lái)；歡快的書(shū)是臉色的，讓你倍感清新舒快；激情的書(shū)是黑色是，激起你活動(dòng)的細胞。書(shū)是五彩繽紛，我們的生活充滿(mǎn)顏色。
書(shū)中藏有無(wú)數的精彩，只要你肯發(fā)現。
精彩為題的作文12
天空不會(huì )一直晴朗，陽(yáng)光不會(huì )一直燦爛，總會(huì )有黑云聚集的時(shí)候。正如人生不會(huì )一直順利，路途不會(huì )一直平坦，總會(huì )有失敗困難的時(shí)候。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”一首激昂的歌曲打斷了我的`沉思，把記憶分成了一幕又一幕。
一歲時(shí)：在一個(gè)寬敞的院子里，一對年輕的父母在耐心地教孩子走路。孩子一次次地跌倒，一次次地哇哇大哭。慢慢地，孩子抹干眼淚，學(xué)會(huì )了如何走到父母的身邊，學(xué)會(huì )了邁步走路。那個(gè)孩子便是我。
五歲時(shí)：一大清早，父母叫孩子起床，吃早飯去上學(xué)�？墒呛⒆訁s拎著(zhù)書(shū)包遲遲不肯出門(mén)，因為她怕到幼兒園會(huì )受欺負。孩子的爸爸耐心地鼓勵她，教導她要學(xué)會(huì )適應。盡管孩子聽(tīng)得迷迷糊糊，但明白了自己“不用怕”，于是，蹣跚地上幼兒園去了。那個(gè)孩子便是我。
十歲時(shí)：傍晚，夕陽(yáng)下山了，天灰蒙蒙的，小女孩捏著(zhù)一張薄薄的試卷，一臉憂(yōu)愁，站在母親的面前，低著(zhù)頭，臉紅紅的。母親接過(guò)試卷，看到那個(gè)低得可憐的分數，并沒(méi)有指責，只是語(yǔ)重心長(cháng)地和她一起分析錯誤的原因，鼓勵她不要氣餒，爭取下一次的，成功。后來(lái)，女孩更加努力了，一個(gè)個(gè)好成績(jì)向她靠攏。那個(gè)女孩便是我。
十二歲時(shí)：一節體育課，老師教跳高。大家都跳得極其輕松，輪到最后一位女生跳了，一跳沒(méi)有跳過(guò)。而竿子也掉了下來(lái)。女生無(wú)地自容。老師告訴她別灰心，多練習幾次，一定會(huì )成功的。女生于是不斷地嘗試……又是一節體育課，同樣是跳高，女孩輕松地跳過(guò)了，引來(lái)了大家敬佩的目光與贊嘆。那個(gè)女生便是我。
歲月在流逝，年齡在增長(cháng)，挫折與失敗一路伴著(zhù)我們。在人生路上行走，不知灑下了多少汗水，又收獲了多少果實(shí)，留下了多少腳印……
“人生路上甜苦與喜憂(yōu)，愿與你分擔所有……”失敗也精彩，失敗讓我收獲了感動(dòng)，收獲了知識、親情、友情……讓我在這成長(cháng)路上走得更充實(shí)，更快樂(lè )!
精彩為題的作文13
這個(gè)寒假中我經(jīng)歷了許多有趣的事，其中最有趣的是過(guò)春節。
二月十七號晚上，大姨、大姨父到我們家，和我的一家一起過(guò)春節。大姨、大姨父剛來(lái)，我馬上就迎上去給他們拜年，我笑著(zhù)說(shuō)：“祝大姨、大姨父新年快樂(lè )、萬(wàn)事如意、恭喜發(fā)財，紅包拿來(lái)�！薄白Ｄ阈履昕鞓�(lè )、學(xué)業(yè)進(jìn)步�！闭f(shuō)完，大姨從她的包里拿出一個(gè)大大的紅包給我，我打開(kāi)一數，哇，有1000元耶!
我把錢(qián)小心翼翼地收進(jìn)紅包，把紅包捧在手里，飛也似地跑進(jìn)房間，把它收進(jìn)抽屜里。吃飯的時(shí)間到了，大家興奮的'來(lái)到飯桌前，晚飯可真豐盛啊!有八寶飯，回鍋肉，炸帶魚(yú)，十幾道菜，都是我喜歡的，看得我口水都要流出來(lái)了。大家坐到位子上，互相祝福后就開(kāi)始吃飯了。飯吃完了，我吃得好飽哇，肚子鼓鼓的，就像個(gè)大皮球。
八點(diǎn)鐘了，我們一起看春節晚會(huì )。春節晚會(huì )的節目可真精彩呀，有幽默搞笑的小品，優(yōu)美的舞蹈，好聽(tīng)的歌曲各個(gè)精妙絕倫，大家都拍手叫好。我最喜歡趙本山主演的小品《策劃》，它非常有趣，笑得我肚子都疼了，老媽他們更是笑得前俯后仰。春節晚會(huì )放完了，我們又到外面放炮仗，炮仗的種類(lèi)五花八門(mén)，有沖天雷，滿(mǎn)天紅，財神燈……數都數不完。
老爸手里哪著(zhù)一根香煙，指著(zhù)一串炮仗對我說(shuō)：“來(lái)，你去把那個(gè)點(diǎn)了�！蔽医舆^(guò)香煙，慢慢走到那串炮仗前，把香煙頭往引線(xiàn)上對，“燃了!”我大叫一聲跑得跟兔子一樣快，躲到老媽身后�！班栲枧九尽蔽揖o捂著(zhù)耳朵，雙眼禁閉。炮仗放完了大家看到我的樣子，不禁哈哈大笑，我也笑了。 今年的春節我過(guò)得非�？鞓�(lè )，我期盼著(zhù)明年的春節早日到來(lái)。
精彩為題的作文14
好球！加油！”場(chǎng)上的喝彩聲連綿不斷，精彩的籃球賽。同學(xué)們都包圍在周?chē)�，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事這么吸引同學(xué)們呢？哦，原來(lái)是今天我班要和（2）班進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，到底誰(shuí)會(huì )在比賽中脫穎而出呢？
比賽開(kāi)始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開(kāi)始了。
我們班隊員上場(chǎng)是出師不利，根本搶不到球。我們大家都為他們捏一把汗。在這強手如林的賽場(chǎng)上，隊員們并沒(méi)有絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”，小學(xué)生作文《精彩的籃球賽》。漸漸扭轉了局面，大家都進(jìn)入了狀態(tài)，發(fā)揮出了水平！
只見(jiàn)潘吉迅速搶過(guò)對方的球，然后旋風(fēng)般的轉身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的.擦拭了一下籃筐，又掉落在地了�！鞍Α蓖瑢W(xué)們都為此感到可惜。高個(gè)子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺臀—壓腕，刷！好一個(gè)“空心球”！
下面出場(chǎng)的是杜杰，別看他個(gè)子小，這可是他的優(yōu)勢所在。他可以自如地在賽場(chǎng)穿梭。瞧！他一下就搶過(guò)球，正準備投籃卻被幾個(gè)高個(gè)子對手擋住了去路，左躲右閃。杜杰機智地做了個(gè)假動(dòng)作，使對方撲了個(gè)空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見(jiàn)籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著(zhù)籃球。那球就沿著(zhù)弧線(xiàn)乖乖的“鉆”進(jìn)籃筐�！昂�，好球��！”同學(xué)們高興的合不籠嘴。
“加油，加油”場(chǎng)上又發(fā)出了一片吶喊助威聲。隊員們越打越又勁，最后通過(guò)他們努力贏(yíng)得了比賽。整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲再次在校園中回蕩。
You are best！
許嫻加油！
精彩為題的作文15
亭亭荷花，一直在等待烈日的到來(lái)，灼灼菊花，一直在等待重陽(yáng)的到來(lái)；淡淡梅香，一直在等待苦寒的到來(lái)。而我們，懷著(zhù)期冀與理想，一直在等待荷花的怒放，一直在等待菊花的綻放，一直在等待梅花的清香。
原來(lái)，懷著(zhù)期冀與理想的等待，是會(huì )開(kāi)花結果的。
“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論�！彼巡皇卿缴诚厡ο詰z的村姑了，而是皇宮深閨的住客。她沒(méi)有錢(qián)賄賂畫(huà)師，她只能懷看希冀與理想在等待。然而，深院的花開(kāi)了又落她都及有見(jiàn)到那位至高無(wú)上的君主。雖然這樣，她并設有放棄希冀與理想。終于她等到了下嫁匈奴的機會(huì )，她毅然地抱起琵琶頭也不回地走出漢宮大殿。從此，昭君的等待譜寫(xiě)了屬于她的生命樂(lè )章。
等待，懷著(zhù)希冀與理想的等待，昭君等到了屬于她的歷史，一個(gè)美人，一把琵琶，從此萬(wàn)人傳頌。
他也曾意氣風(fēng)發(fā)，高高在上�？山裣λ麉s是一位背井離鄉被敵國奴役的奴仆。他的尊貴，他的尊嚴，他的國家都被敵人踏在馬蹄下。三年，三年地獄的生活，折磨著(zhù)他的身體和靈魂。然而，他的靈魂卻高高地挺立著(zhù)。他在等待，在磨練自己意志的.同時(shí)，守著(zhù)一顆赤誠地心在等待，等待復國時(shí)機的到來(lái)，他臥薪嘗膽，等待的是“三千越甲可吞吳”。
等待，懷著(zhù)希冀與理想的等待。勾踐等到了屬于他的尊嚴，尊貴與靈魂一樣挺直了身體。
一間陋室，一個(gè)人，一份寂寞，一份凄清。他雄才大略卻無(wú)人賞識，他貧窮但他志高，他不求聞達于諸侯卻希冀能展示才華。他隱居南陽(yáng)，守著(zhù)一顆赤誠的心。終于，他等待的人來(lái)了，三項茅廬的明君來(lái)了。從此，他鞠躬盡瘁，死而后已。
等待，懷著(zhù)希冀與理想的等待�？酌鞯牡却删土怂闹夷懗嗾\，名垂千古。
蝴蝶破繭的疼痛，只為等待自由飛翔的美麗；鳳凰浴火的磨煉，只為等待重生的那一次磐涅；千里寶馬的落泊，只為等待伯樂(lè )的賞識。
等待，懷著(zhù)希冀與理想的等待，只要我們堅守那顆赤誠的心，我們就會(huì )等到屬于我們的累累果實(shí)。
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