小學(xué)升初中學(xué)習方法

時(shí)間:2022-06-25 02:36:34 其他 我要投稿
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小學(xué)升初中學(xué)習方法

  小升初是孩子學(xué)業(yè)生涯重要的轉折期,孩子升入初中,將面臨著(zhù)諸如重新適應學(xué)校環(huán)境、學(xué)習方法和學(xué)習科目設置的不同的問(wèn)題,下面是小編整理的小學(xué)升初中學(xué)習方法,歡迎閱讀!

小學(xué)升初中學(xué)習方法

  1.學(xué)會(huì )預習,提高學(xué)習主動(dòng)性

  從小學(xué)升入初中,對學(xué)生的學(xué)習要求也有很大的不同。小學(xué)階段的學(xué)習主要依賴(lài)老師的安排,學(xué)生只要完成寫(xiě)字、造句、背課文這些老師下達的簡(jiǎn)單“學(xué)習指令”就行。但初中則要求學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)并且有計劃地學(xué)習。

  一般的學(xué)生只是單純完成學(xué)校和老師交給的作業(yè)就覺(jué)得完成了學(xué)習任務(wù),而優(yōu)秀的學(xué)生基本上都有預習課本的學(xué)習習慣。從小學(xué)升入初中要求學(xué)生的學(xué)習態(tài)度實(shí)現從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉變。

  2.多提問(wèn)、多思考、多總結

  進(jìn)入初中以后,學(xué)生的學(xué)習由直觀(guān)的、感性的、零碎的知識點(diǎn)變成了更為完整、系統的知識體系,并更加突出能力要求。因此就要求學(xué)生在學(xué)習方法上相應做出調整。

  小學(xué)生的學(xué)習主要是眼看、手寫(xiě)、記住,而到了初中,要求學(xué)生對知識充分理解,并學(xué)會(huì )用思維去分析這些知識點(diǎn)。

  據了解,由于小學(xué)本身知識量少且時(shí)間充裕,所以小學(xué)老師的教學(xué)進(jìn)度較慢,講解也更詳細具體。但初中科目增多,每個(gè)老師的講課時(shí)間都是規定好的,老師必然要改變授課方式。因此建議家長(cháng),從現在開(kāi)始就要培養孩子多提問(wèn)、多思考、多總結的學(xué)習習慣。

  3.培養孩子做一周學(xué)習安排

  進(jìn)入初中以后,由于學(xué)習內容和學(xué)科的變化,原先的學(xué)習方法和習慣要隨之改變。原本可能通過(guò)短計劃就能實(shí)現的學(xué)習任務(wù)和目標,到了初中之后則要求學(xué)生有一個(gè)“長(cháng)安排”的計劃,才能實(shí)現。

  建議家長(cháng)現在就開(kāi)始培養孩子制定一周學(xué)習計劃和安排一周學(xué)習任務(wù)的習慣。

  4.擇校也要考慮路途因素

  現在小學(xué)生的學(xué)習時(shí)間安排基本上是“4+2”,即在學(xué);4個(gè)小時(shí)學(xué)習,在家里花2個(gè)小時(shí)學(xué)習。而升到初中后,學(xué)習時(shí)間就要變成“8+4”。到校時(shí)間提前了,下課時(shí)間又推遲了,家長(cháng)要做好學(xué)習時(shí)間調整的準備。

  建議家長(cháng)如果要為孩子擇校的話(huà),要將路途因素考慮在內。其次,學(xué)習時(shí)間增長(cháng)了,家長(cháng)也要對那些比較好動(dòng)的小孩進(jìn)行習慣上的糾正,比如之前孩子只能在位置上坐10分鐘,現在可以開(kāi)始訓練孩子安靜地坐上15分鐘甚至20分鐘。

  5.別偏科,多看看基礎科學(xué)

  小學(xué)和初中面臨的任務(wù)和學(xué)科學(xué)習的內容差異很大?傮w來(lái)看,小學(xué)的課堂教學(xué)容量小,作業(yè)量小,注重基礎知識的學(xué)習和鞏固,主要是語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三大學(xué)科的學(xué)習。

  到了初中,多出了物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等幾大學(xué)科,而且知識系統性比較強,需要孩子課后花時(shí)間去消化,不然很容易導致成績(jì)下降。

  小學(xué)階段的學(xué)生如果偏科現象過(guò)于嚴重,現在就應開(kāi)始糾正孩子的偏科習慣,讓孩子在課余時(shí)間多看看與基礎科學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,涉獵這方面的知識。家長(cháng)甚至可以讓孩子多翻翻十萬(wàn)個(gè)為什么之類(lèi)的指導讀物。

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