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幼兒園3月育兒知識中班
綜合性較強的系列學(xué)習活動(dòng)中，要多給學(xué)生時(shí)間理解接受帶來(lái)的審美感受，使他們的多種能力得到發(fā)展。以下小編搜集了關(guān)于幼兒園3月育兒知識中班，歡迎查看，希望幫助到大家。
幼兒園3月育兒知識中班1
身為中班的老師，區域活動(dòng)還有平時(shí)的觀(guān)察之中經(jīng)常聽(tīng)到孩子們說(shuō)："老師，我不會(huì )"、"老師，我干不好"、"老師，我不會(huì )畫(huà)"，我認真觀(guān)察這些自信心不足的孩子，發(fā)現他們有共同的特點(diǎn)：
1、上課很少舉手，發(fā)言不積極。
2、注意力有時(shí)渙散，懼怕嘗試新任務(wù)。常常會(huì )說(shuō)"我不會(huì )"，"老師，怎么弄呀？""我學(xué)不好。"缺乏主動(dòng)精神和創(chuàng )造勇氣。
3、在自選活動(dòng)中，總是挑選最容易的任務(wù)。
4、情緒不太穩定，有時(shí)沉悶、冷淡，有時(shí)活潑愉快。
5、喜歡獨自游戲，參加合作游戲時(shí)，不愿當領(lǐng)導者。
6、極少提出意見(jiàn)建議，有分歧爭論時(shí)，較易退縮、讓步、放棄主見(jiàn)。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途，有時(shí)會(huì )旁觀(guān)和閑逛，忘卻目標。
7、家庭中一些不良的環(huán)境因素。家庭中父母對自己的子女總是竭盡全力為其解決困難，什么都包辦代替，又或者不考慮孩子的實(shí)際情況，一味地對孩子"高標準、嚴要求"，而孩子由于難以達到父母的.要求，經(jīng)常遭受失敗，缺乏成功的體驗，逐漸養成了遇事畏懼退縮，對自己缺乏信心。
孩子在幼兒時(shí)期往往會(huì )表現出非常強烈的獨立意識和自主愿望，什么都要自己來(lái)，雖然常常自不量力，但這種"我自己干"的愿望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時(shí)我就巧用妙法，幫助孩子樹(shù)立自信心。雖然這些方式方法對于我得實(shí)踐來(lái)看并不一定是科學(xué)的，但是他很奏效，讓我覺(jué)得可以試試，比如說(shuō):
1、心理暗示法當孩子對科學(xué)育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時(shí)，我總會(huì )對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時(shí)我也經(jīng)常對他們小班育兒知識進(jìn)行肯定，在這種長(cháng)期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。
2、獨立完成法有時(shí)，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動(dòng)、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無(wú)論結果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經(jīng)過(guò)自己努力而取得成功的樂(lè )趣，并且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂(lè )于自己獨立去做事。
3、示范法幼兒模仿性強，尤其愛(ài)模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會(huì )做或育兒知識做不好時(shí)，不要責備他們。我就通過(guò)示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增強自信，敢于嘗試。
4、讓孩子自己選擇法允許孩子做出簡(jiǎn)單的選擇，比如對他說(shuō)："今天你是到積塑區去還是到折紙區活動(dòng)？"當沒(méi)有選擇余地的事情出現時(shí)，應該堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會(huì )對他必須做的事有信心。
其實(shí)孩子的世界時(shí)繽紛多彩的，我們眼中的孩子也是閃閃發(fā)光的，我們要用發(fā)現的眼光來(lái)看待孩子，找出它們身上的閃光點(diǎn)，然后增強他們的自信心，讓絢麗多彩的陽(yáng)光開(kāi)放在每個(gè)人的臉上，讓我們一起努力加油，共同幫助孩子健康快樂(lè )茁壯的成長(cháng)，因為我們是陽(yáng)關(guān)底下最最燦爛的教師！
幼兒園3月育兒知識中班2
春季天氣變化多端，春季又是傳染病的多發(fā)季節，為了能保證幼兒的健康，使幼兒在春季減少生病的機會(huì )，現介紹幾種幼兒保健小常識：
1．幼兒衣服的增減要適當，最好能根據天氣預報來(lái)決定第二天穿多少衣服。
2．在春季傳染病多發(fā)季節，注意家中空氣的流通，家中有人感冒，請及時(shí)給孩子服預防藥，并給孩子多吃大蒜。
3．教育幼兒注意衛生，防止病從口入。
4．早上醒來(lái)先喝杯水，預防結石。（最好是白開(kāi)水，不會(huì )對胃照成刺激）
5．白天多喝水，晚上少喝水。
6．十種吃了會(huì )快樂(lè )的食物：深海魚(yú)、香蕉、葡萄柚、全麥面包、菠菜、大蒜、番茄、雞肉、低脂牛奶、櫻桃。
7．最佳睡眠時(shí)間是在晚上10點(diǎn)-清晨6點(diǎn)。
8．食物過(guò)于粗糙，營(yíng)養不足時(shí)，導致食道癌、胃癌。
9．每天攝取新鮮的蔬菜與水果。
10．每天攝取均衡的'飲食，不過(guò)量。
11、正確飲食習慣：早上吃的像皇帝，中午吃的像平民，晚上吃的像乞丐。（也就是早吃好，中吃飽，晚吃少）
孩子的健康是我們共同的希望，愿我們共同努力，使孩子健康快樂(lè )地渡過(guò)春天這個(gè)美麗的季節!
幼兒園3月育兒知識中班3
1.少去人多的密閉場(chǎng)所：
春天是傳染病、上呼吸道感染易發(fā)的季節，而嬰幼兒的自身免疫系統發(fā)育尚不完善，抵抗力較差。因此對于0-3歲嬰幼兒來(lái)說(shuō)，要盡量避免去人群聚集的密閉的公共場(chǎng)所。
在家中要保持室內的通風(fēng)，使空氣新鮮清潔，父母可以在上班前把窗戶(hù)打開(kāi)，回來(lái)再把窗戶(hù)關(guān)上，最好至少每天通風(fēng)2次，每次通風(fēng)20-40分鐘。
2.少接觸花粉：
春天各種各樣的花都開(kāi)了，花粉在空氣中傳播，容易引發(fā)哮喘等疾病，所以有過(guò)敏體質(zhì)的小朋友要盡量遠離花朵，以避免引發(fā)哮喘。
3.提高對冷空氣調節機能：
春天早晚溫差比較大，有的父母喜歡讓幼兒穿很多的衣服，而幼兒的活動(dòng)量比較大，出汗以后反而容易感冒，因此父母除了需要給幼兒勤加衣服、勤脫衣服以外，解決問(wèn)題的根本是幫助幼兒提高自身對于冷空氣的調節機能。
經(jīng)常帶幼兒去戶(hù)外活動(dòng)。出生兩周的.新生兒就可以被帶到戶(hù)外活動(dòng)了，如果您害怕他受到風(fēng)寒，至少可以抱他在陽(yáng)臺上活動(dòng)幾分鐘；出生兩個(gè)月以上的嬰兒最好每天花一小時(shí)在戶(hù)外活動(dòng)；隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，可以增加到兩小時(shí)(上、下午各一次)。但是要注意的是去活動(dòng)的地方最好是有綠化的小區或公園，而不是去人多的超市或車(chē)多的馬路旁。幼兒通過(guò)皮膚接觸到冷空氣，通過(guò)鼻子呼入冷的空氣，這樣他從小就可以鍛煉身體對冷空氣的調節能力，從而達到增強體質(zhì)的效果。
從秋天開(kāi)始一直到冬天就讓幼兒嘗試用冷水洗手、洗臉，喝冷開(kāi)水，從而提升孩子適應寒冷的能力。
多運動(dòng)，多鍛煉，飲食要均衡，要講究飲食衛生，比如吃東西之前要用肥皂、流水洗手。
4.適當補鈣：
春天小朋友生長(cháng)發(fā)育比較快，活動(dòng)量比較大，尤其是北方，3歲以下的幼兒，因整個(gè)冬天缺乏日照，春天會(huì )經(jīng)常出現因缺鈣而腿痛，因此，春天給孩子進(jìn)行適當的補鈣也很必需。
5.注意防止幼兒的消化不良：
春天幼兒常出現腹瀉等消化不良的情況。消化不良是由多種原因所造成的，大多是因為飲食不當或病菌感染所引起的。對于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，食物要盡量可口清淡一些，適合孩子的消化吸收能力，不要吃容易引起過(guò)敏的食物，更要注意飲食衛生。另外幼兒的胃腸道消化酶不足，也可適當補充一些消化酶來(lái)幫助他消化，或中成藥進(jìn)行調理。
幼兒園3月育兒知識中班4
1.培養良好的學(xué)習習慣
孩子在幼兒園讀大班的時(shí)候，就要培養好良好的學(xué)習習慣，因為孩子上小學(xué)之后，課業(yè)壓力就會(huì )稍微增大，所以事先培養好習慣對一年級的學(xué)習就會(huì )游刃有余了。
2.灌輸孩子時(shí)間觀(guān)念
在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時(shí)候，家長(cháng)們都有接送孩子的習慣，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)們可以給孩子買(mǎi)一個(gè)手表，讓孩子有時(shí)間的觀(guān)念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的.利用珍惜時(shí)間。
3.端正孩子課堂行為
在課堂上，讓老師培訓孩子的課堂行為，讓孩子養成正確的坐姿、舉手回答問(wèn)題、翻書(shū)不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。
4.培養孩子的興趣
到了大班的時(shí)候，孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學(xué)習的類(lèi)別也比較多，所以這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)們可以多點(diǎn)與孩子溝通，讓孩子選擇自己所喜好的專(zhuān)業(yè)技能，并加強學(xué)習，養成一種興趣，還能陶冶孩子情操。
5.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方法不僅可以培養孩子的聽(tīng)力，還可以培養孩子的動(dòng)手能力，家長(cháng)們可以事先問(wèn)孩子，喜歡做些什么，給予正確的引導與鼓勵，有空余的時(shí)間，家長(cháng)們可以和孩子一起探討，一起做自制小手工藝品，增強孩子動(dòng)手能力。
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