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失望的反義詞有哪些
導讀:失望的反義詞有哪些呢?請看下文!
中文發(fā)音:失望[shī wàng]
詞語(yǔ)解釋?zhuān)?、喪失信心;希望沒(méi)能實(shí)現。2、希望未實(shí)現而不愉快。
反義詞:如愿、稱(chēng)愿、滿(mǎn)意、隧愿、稱(chēng)心、希望
用失望造句
1、他的表現讓我們大家都很失望。
2、拿著(zhù)我唯一的游戲幣去玩游戲,結果一無(wú)所獲,令我非常掃興
3、我對這次考試的題目太失望了。
4、我滿(mǎn)懷希望地尋遍整個(gè)圖書(shū)館,結果失望而歸。
5、他失望地嘆了一口氣。
6、我尋遍整個(gè)青春,看著(zhù)希望打馬而過(guò),只留下身后失望的煙塵。
7、面對金錢(qián)的誘惑,兩位戰士并沒(méi)有讓我們失望,它們以自己的實(shí)際行動(dòng)堅守了信念。
8、我滿(mǎn)懷希望尋遍了全中國,但以失望告終。
9、這次考得這么差,老師家長(cháng),都對我失望了。
10、雖然劉翔的退賽令我們感到失望,但我們相信他一定會(huì )戰勝傷病,再次站到起跑線(xiàn)上。
用失望的反義詞造句
如愿:經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力,小明終于如愿以?xún)數目忌狭吮贝蟆?/p>
滿(mǎn)意:我終于取得了令媽媽滿(mǎn)意的成績(jì)。
稱(chēng)心:我終于買(mǎi)到了一件稱(chēng)心如意的商品。
希望:我希望成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才
【擴展閱讀:造句的方法與使用】
造句訓練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本內容,貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習階段。造句訓練的根本目的在于提高學(xué)生準確運用詞語(yǔ)的能力以及培養學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量,直接影響著(zhù)學(xué)生的作文水平,我們該如何學(xué)會(huì )造句呢?
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應該根據詞義特點(diǎn)和自己的知識水平以及詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來(lái)理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來(lái)。
二、句子是語(yǔ)言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問(wèn)號或感嘆號。小學(xué)生因為詞匯量有限的緣故,在造句上總會(huì )大傷腦筋,其實(shí)只要找對了方法,造句并不難。
三、把句子造得真實(shí)具體,生動(dòng)形象。對學(xué)生的造句,我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句,有位學(xué)生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個(gè)大籃球!边@個(gè)句子造得比較具體、形象,卻不真實(shí)。我對學(xué)生說(shuō):“南瓜不像大籃球,而是像個(gè)枕頭。所以說(shuō),造句也應該強調真實(shí)性,不然的話(huà),形象的描寫(xiě),就不準確;具體的敘述,也是錯的;感情的抒發(fā),也就不真實(shí)。
四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
五、“字→詞→句→段→篇”是語(yǔ)言文字訓練的基本流程。在這個(gè)流程中,句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”,又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”,起著(zhù)“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候,不但要讓將句子造對,還應該把句子造好,使句子語(yǔ)氣通暢,真實(shí)具體,生動(dòng)形象,并富有思想感情,從而為寫(xiě)作打下良好的基礎。
六、此外還要同學(xué)們平時(shí)善于觀(guān)察,積累造句素材,寫(xiě)完造句后要反復朗讀和檢查幾遍,看是否有錯漏字,標點(diǎn)是否正確,養成自我檢查和提高的好習慣。最后提醒同學(xué)們造句要自己腦筋,不要抄書(shū)上或詞典上現成的句子,那樣才能真正提高自己的表達能力。
七、造句要自己腦筋,不要抄書(shū)上現成的句子。造句分為好幾種:1,關(guān)聯(lián)詞造句,首先要明白這個(gè)關(guān)聯(lián)詞的意思,比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞,要知道這個(gè)形容詞適合那一類(lèi)人,比如:年輕貌美,這是形容年輕的姑娘。
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