大班體育教學(xué)反思范文
導語(yǔ)：其實(shí)反思對我們的工作的幫助是非常的大的，下面是小編整理的大班體育教學(xué)反思范文，歡迎大家閱讀。
大班體育教學(xué)反思范文篇一
本次幼兒園教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)以 "教授新操"的主題,為了貼合主題,我參考了許多文字和影象資料,最后選取了一個(gè)趣味性較強的.本操操節都是以模仿動(dòng)物動(dòng)作為主,不再是單調的進(jìn)行身體運動(dòng),而且所模仿的動(dòng)物是幼兒熟悉的"十二生肖",動(dòng)作非常有趣,既能引起幼兒興趣,又能達到鍛煉幼兒身體的靈活性和協(xié)調性目的,從選材方面來(lái)說(shuō)比較好,但是美中不足的是操節里有部分動(dòng)作過(guò)于簡(jiǎn)單,不太適合大大班幼兒發(fā)展水平,在組織活動(dòng)前我也有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,并細心的請教了幾位有經(jīng)驗的教師,結合了一些好的意見(jiàn)后我對操節進(jìn)行了一個(gè)小的整改,希望能適當的`增加一些難度,可是最后效果不理想,這給我留下了一個(gè)很好的教訓,在以后的教學(xué)活動(dòng)選材時(shí)要多方面考慮,活動(dòng)內容,活動(dòng)對象都是一個(gè)整體,要二者皆顧,才能在活動(dòng)中取得最好的效果.
在活動(dòng)前,雖然我認真的做好了準備,操節動(dòng)作也已經(jīng)多次練習,但是在帶領(lǐng)幼兒跟音樂(lè )復習操節的環(huán)節中,有些動(dòng)作還是跟不上,說(shuō)明對動(dòng)作的熟悉程度不夠,在以后的教學(xué)活動(dòng)尤其要杜絕出現類(lèi)似的問(wèn)題.
教操過(guò)程中自己還犯了個(gè)錯誤,幼兒學(xué)習動(dòng)作通常都要先左后右,教師面對幼兒教操,動(dòng)作應為先右后左才符合規律;在教授操節時(shí)對動(dòng)作的講解示范要詳細而具體更利于幼兒學(xué)習.
本次活動(dòng)讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕,相信通過(guò)這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師.
大班體育教學(xué)反思范文篇二
本次活動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗�！按疃础庇變浩綍r(shí)也經(jīng)常會(huì )做，所以幼兒會(huì )覺(jué)得很容易。此活動(dòng)還有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。也許，平時(shí)搭的“洞”就這么幾種，可是通過(guò)這次活動(dòng)了解到還有很多種方法搭“洞”。
在教學(xué)活動(dòng)中，課堂氣氛較好，幼兒的情緒飽滿(mǎn)，活動(dòng)積極，對活動(dòng)的興趣非常的濃厚。但由于積極性很高，顯得課堂紀律不是很好，有些亂，教師沒(méi)有把握好一個(gè)度。我在此活動(dòng)中深刻感悟到，要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要，但是在感興趣的同時(shí)要讓幼兒遵守一定的規則，要做到收放自如，而且每一個(gè)環(huán)節都要緊扣。我上次上的這節課的最后一個(gè)游戲就出現的有點(diǎn)突然，感覺(jué)上了一大半的課突然要玩游戲了，如果加上一句“我們剛剛每個(gè)小朋友都試過(guò)鉆洞洞了，那我們現在來(lái)玩鉆洞洞的游戲，好不好?”，那么就使得上下會(huì )自然的連接下來(lái)。因此，教師的過(guò)度句在一個(gè)個(gè)環(huán)節的連接上有著(zhù)很重要的作用。一個(gè)一個(gè)環(huán)節要緊湊，不能在某個(gè)環(huán)節上停留過(guò)多的時(shí)間，而且重點(diǎn)的部分要明顯，不能每一步都平平淡淡。
在選課、設計課的時(shí)候，應注意每個(gè)年齡段的需求，要讓幼兒覺(jué)得有一定的挑戰性。如果一堂沒(méi)有挑戰性的課，幼兒會(huì )容易厭倦，而且會(huì )沾沾自喜。在此次活動(dòng)中，我選的課對于大班的幼兒來(lái)說(shuō)，難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內容，而且完成的較好。在這種情況下，我只能縮短教學(xué)時(shí)間，因為再反復也是多此一舉。我在設計合作搭洞、鉆洞的時(shí)候：①應該給他們一點(diǎn)難度。如：在搭洞的小朋友必須保持姿勢不動(dòng)，看看誰(shuí)搭的洞洞最大，誰(shuí)的洞洞和別人不一樣，誰(shuí)能用一個(gè)手和一個(gè)腳來(lái)搭洞。鉆洞的人必須不碰到洞，碰到就算失敗，看看哪一組能最成功的完成。②不必規定是兩人一組，可以三人、四人一組，這樣的話(huà)更能拓寬幼兒的視野，從中幼兒還能想出各種玩的`游戲。③做的比較好的餓，可以讓他們做示范，避免有些幼兒一直重復一個(gè)動(dòng)作。
從整堂課來(lái)看，活動(dòng)目標很明確，但是對于大班的幼兒顯得有些淺，活動(dòng)準備比較簡(jiǎn)單有效，活動(dòng)過(guò)程為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機會(huì )，也能根據活動(dòng)方式創(chuàng )設適當的問(wèn)題情景，從用報紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的洞，巧妙遷移，層層遞進(jìn)，但是后來(lái)的活動(dòng)，思路不是很明確。因為幼兒顯得有些太興奮而雜亂，教師為維護紀律會(huì )比較吃力。因此，教師的合理安排對活動(dòng)有很重要的作用。
通過(guò)了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時(shí)候全身心的投入，教態(tài)親切，設計時(shí)定好準確的目標，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。
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