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幼兒園大班體育活動(dòng)教學(xué)反思
幼兒園大班體育活動(dòng)教學(xué)反思
情景再現：今天老師帶領(lǐng)孩子們在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，突然發(fā)現操場(chǎng)上許多球撒滿(mǎn)一地，沒(méi)有把球寶寶運回家，于是老師靈機一動(dòng)，就生成了“送球寶寶回家”的活動(dòng)，一方面是讓孩子們學(xué)會(huì )收拾整理活動(dòng)器材，一方面是發(fā)展孩子們的合作能力。孩子們對此活動(dòng)很感興趣，探索不用工具就能把球順利地運回家的方法和技巧，當然途中老師設置了許多障礙，使大班的孩子們更具有挑戰性和趣味性及競賽性，整活動(dòng)孩子們的運動(dòng)量也達到了，完成任務(wù)較好。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次游戲活動(dòng)，培養了孩子們勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng )新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調性。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子們都積極地參與，主動(dòng)性很強，合作意識也很強，大多數孩子們都能遵守游戲規則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì )了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開(kāi)心。但是，在夾球走的過(guò)程中大部分幼兒能夠主動(dòng)完成動(dòng)作，而極少數幼兒身體協(xié)調性較差一些，出現了讓球落地的現象，所以今后還需要進(jìn)一步訓練;在對待夾球能力差的孩子老師需要像媽媽一樣的關(guān)心和幫助，讓每個(gè)孩子都能開(kāi)心地投入到游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì )與人合作及夾球走的本領(lǐng);在游戲活動(dòng)中，老師缺乏自身的熱情去感染孩子們，也是需要有待改進(jìn)的地方。
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