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大班體育教學(xué)反思
大班體育教學(xué)反思
大灰狼是孩子經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題，他們既害怕又喜歡它，在幼兒園我們經(jīng)常會(huì )以大灰狼為"主角"創(chuàng )設游戲活動(dòng)，本次游戲活動(dòng)我就是以大灰狼的故事導入引出游戲內容。
游戲開(kāi)始時(shí)我為孩子們創(chuàng )設了他們最感興趣的故事情境，"師幼騎馬"，讓他們在故事的引導下游戲，在游戲的過(guò)程中復習"平衡走"、"雙腳行進(jìn)跳"、 肩上揮臂投擲"、"正面鉆"等動(dòng)作，孩子們參與的積極性很高。
游戲中我是以大灰狼的故事引出的游戲內容，讓幼兒拌演小獵人去捕捉大灰狼，接著(zhù)孩子們在故事的引導下進(jìn)行了平衡走、雙腳跳、肩上揮臂投擲和正面鉆的動(dòng)作，在孩子們練習的過(guò)程中我以提問(wèn)和引導的方法和孩子們共同探討游戲規則，然后分小組讓孩子進(jìn)行了比賽。因為大班年齡的幼兒已經(jīng)有了一定競爭意識，所以競賽的游戲方式還比較符合幼兒的年齡特點(diǎn)，只是在內容的選擇上我覺(jué)得還可以稍稍的增加難度，其次是細節把握不到位，在探討游戲規則的過(guò)程中，部分孩子提出了與規則不相干的問(wèn)題，我沒(méi)有及時(shí)引導，只是一帶而過(guò)。
游戲結束時(shí)，我是以游戲和音樂(lè )相結合讓幼兒做放松運動(dòng)，本次活動(dòng)充分調動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的引導者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加了幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中我根據突發(fā)狀況及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行調整，在不影響活動(dòng)目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。
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