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數學(xué)黑板報資料內容
導語(yǔ)：數學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步歷史上的一大閃光點(diǎn)，生活之中，數學(xué)的影子，處處可見(jiàn)。讓我們一同走進(jìn)數學(xué)的海洋吧!下面是小編精心整理的數學(xué)黑板報資料內容，希望能幫助到你!
1、數學(xué)小故事
華羅庚上中學(xué)時(shí)，在一次數學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著(zhù)名的難題：“有一個(gè)數，3個(gè)3個(gè)地數，還余2;5個(gè)5個(gè)地數，還余3;7個(gè)7個(gè)地數，還余2，請問(wèn)這個(gè)得數是多少?”大家正在思考時(shí)，華羅庚站起來(lái)說(shuō)：“23”他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表?yè)P。
2、數學(xué)小故事
敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑里面摻有銀，便請阿基米德鑒定。當他進(jìn)入浴盆洗澡時(shí)，水漫溢到盆外，于是悟得不同質(zhì)料的物體，雖然重量相同，但因體積不同，排去的水也必不相等。根據這一道理，就可以判斷皇冠是否摻假。
3、數學(xué)小故事
一群猴子在井旁玩，一陣風(fēng)將一只猴子的帽子吹到井里，他招呼來(lái)18個(gè)小伙伴，從井上方的松上一個(gè)接一個(gè)去撈帽子，有4只猴子沒(méi)有上樹(shù)，就撈著(zhù)了帽子，問(wèn)：是幾只猴子上樹(shù)下井接在一起把帽子撈上來(lái)的?
4、數學(xué)小故事
公元前46年，羅馬統帥儒略·愷撒指定歷法。由于他出生在7月，為了表示他的偉大，決定將7月改為“儒略月”，連同所有的單月都規定為31天，雙月為30天。這樣一年多出一天，2月是古羅馬處死犯人的月份，為了減少處死的人數，將2月減少1天，為29天。
5、數學(xué)小故事
賣(mài)鋼琴的廠(chǎng)家有20臺鋼琴。一天，來(lái)了4個(gè)小朋友他們都搶這要這20臺鋼琴。只有亞亞一個(gè)人突然平靜了下來(lái)，說(shuō)：“我們可以分一分呀!”賣(mài)鋼琴的阿姨說(shuō)：“對呀，我怎么沒(méi)想到�！焙髞�(lái)星星說(shuō)：“那我們怎么分呢?”誰(shuí)能回答星星的問(wèn)題，亞亞說(shuō)。一個(gè)叫紅紅的小朋友說(shuō)：“我能回答，20除以4=5。所以我們每人能分到5臺鋼琴了�！眮唩�、星星和阿姨，說(shuō)：“太棒了�！�
6、數學(xué)小故事
昨天晚上我去給弟弟買(mǎi)貼畫(huà)兒，買(mǎi)了8張貼畫(huà)兒，我買(mǎi)了一張鎧甲勇士的拼圖，貼畫(huà)兒每張1元共8元，拼圖3元，一共8+3=11元，我給老板搞了搞價(jià)錢(qián)，便宜了1元，給了老板10元錢(qián)。我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
7、數學(xué)小故事
庫默爾屈就為一個(gè)中學(xué)教師時(shí)，有一天上課，在黑板上運算卻忘了七和九的乘積!他猶豫很久講不下去時(shí)，有學(xué)生說(shuō)答案是61，他依著(zhù)寫(xiě)下了。
怎知另一聲音說(shuō)他應該寫(xiě)69。庫默爾當然曉得正確答案只有一個(gè)，至于是61、69或其他數目，他不能決定了。于是他開(kāi)始分析，高聲說(shuō)61是質(zhì)數，不會(huì )是一個(gè)乘積，65是5的倍數，67也是質(zhì)數69看來(lái)太大，所以答案是63吧!
8、數學(xué)小故事
蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開(kāi)口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤(pán)的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
9、數學(xué)小故事
丹頂鶴總是成群結隊遷飛，而且排成“人”字形�！叭恕弊中蔚慕嵌仁�110度。更精確地計算還表明“人”字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?
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